5月15日，經廣元市教育主管部門正式批復（批準文號：廣教函〔2024〕185號），廣元市正德中學申報的市級重點課題《專門學校以活動為載體的不良行為學生教育矯治策略與研究》順利通過評審，正式進入實施階段。作為該校首次承擔的市級重點科研項目，該課題的立項不僅標志著該校科研能力實現質的跨越，更為該校的專門教育創新發展開辟了新路徑。

前期于4月20日，課題開題報告會在正德中學隆重舉行。廣元市教育科學研究所副所長張瑩，教研室主任李芹，特殊教育教研員李莉、

蔣丹等專家組成評審團隊，對課題開展進行了專業指導。

專家組在充分肯定課題研究實踐價值與社會意義的同時，圍繞課題研究的科學性與可行性，從研究方向、目標設定、實施路徑等維度提出系統性優化建議：一是精準錨定研究靶向，要求立足學校教育教學實際，運用科學調研方法，精準識別學生在紀律規范、情緒管理等方面存在的典型問題，以問題導向引領研究進程；二是量化細化研究目標，建議將原“構建矯治策略”的宏觀目標，細化為開發10-15項特色活動課程、構建“活動+學科”雙軌育人模式等可量化、可評估的具體指標；三是創新深化實施路徑，強調以學校“正文化”核心理念為根基，構建“正德、正言、正行”階梯式活動育人體系，并積極探索家庭、學校、社會、司法協同育人機制，形成教育合力。

課題組迅速響應專家指導意見，歷時半月，對研究方案進行全面優化。在問題研究層面，綜合運用問卷調查、行為觀察、個案追蹤等研究方法，系統梳理學生行為矯治需求，建立動態問題清單；在實踐路徑構建方面，以“正文化”為引領，科學整合軍事訓練、心理健康教育、社會實踐等教育資源，著力打造標準化、特色化活動課程體系；在理論研究維度，設立專項文獻研究小組，構建專題數據庫，同時定期邀請心理學、教育學領域專家開展學術講座與理論培訓，確保研究成果兼具創新性與學術價值。

根據課題研究規劃，項目組計劃在兩年周期內，形成《主題活動優秀案例集》等系列成果，為專門學校不良行為學生教育矯治工作提供可復制、可推廣的“正德方案”。課題負責人劉麗紅表示：“課題開題是科研探索的起點，更是踐行育人使命的新征程。研究團隊將始終堅持‘科研服務實踐’原則，以高質量研究成果推動學校育人體系創新發展，助力學生實現全面成長與蛻變。”

此次市級重點課題的成功立項與有序推進，充分展現了該校在專門教育領域的責任擔當，以及科研團隊協同創新、追求卓越的專業精神。未來，學校將以課題研究為重要抓手，持續深化教育教學改革，為推動區域教育高質量發展貢獻更多智慧與力量。

（供稿：張莉容 一審一校：張莉容 二審二校：趙廣 三審三校：劉麗紅）