今年高考人數(shù)1335萬，比去年還少了7萬，短期內(nèi)是不太可能減少很多，高考人數(shù)從23年新高1291萬人以來就連續(xù)兩年高完又高。

不是因為適齡人口多，而是因為大專和大學(xué)年年擴(kuò)招，擴(kuò)招完還有人走不了，囤在下一年繼續(xù)考，現(xiàn)在上學(xué)不上學(xué)已經(jīng)不是在高中階段分子丑寅卯了，而是中小學(xué)。

真不上的人，也是義務(wù)教育階段就開始漏網(wǎng)之魚混社會，要上的人就是專升本，哪怕成人教育也要刷一個本科出來。

學(xué)歷的分層篩選作用沒有了，卷就是卷，卷到卷不動了為止，不卷就是原地放棄，初中小學(xué)就開始混社會。前幾年教育的連續(xù)內(nèi)卷現(xiàn)在開花結(jié)果，終于一年參加高考的人數(shù)比美國二戰(zhàn)前線大兵還多了。

高考還能作為躍升的跳板，或者是還有什么巨大的作用，在這個人口基數(shù)面前不過是高中生對做題迷思僅剩的一點點幻想罷了。

我們作為社會人，靠這個鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，自然有必要，要是我們自己也信了，真的覺得在4+4的時代還能有什么大變化，還能一步登天，那這病幾百塊救不了。

現(xiàn)在文憑的用處，不再是篩選，而是賦能，不再是跳板，而是數(shù)據(jù)，現(xiàn)在要一步登天，除了互聯(lián)網(wǎng)也就是互聯(lián)網(wǎng)，流量起來了什么都行。

除此之外，還可以搞搞跨境電商五類之類的東西，剩下的辦法，不沾點野路子，不沾點一炮走紅，還想要一勞永逸，那都不可能。

我們知世故，不世故，同樣我們也應(yīng)該知坎坷，扔赴坎坷。

高考的作用仍然是巨大的，大平臺好學(xué)校的畢業(yè)證給出來的數(shù)值加成有限，但好學(xué)校里面沒有被鉆完的空子，還有很多。

學(xué)歷在找工作的時候不重要，但校友同學(xué)在干五類的時候很重要。

走原來被研究透的路，高考的價值也就那樣。

走新的路出來，高考價值依舊無限。