來源：中國新聞網(wǎng)

中新網(wǎng)北京5月29日電 (記者 胡默達(dá))由北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院(以下簡稱“北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院”)主辦的“中國環(huán)境保護(hù)歷程與環(huán)境史研究-教學(xué)研討會”27日至28日在北京大學(xué)舉行，來自環(huán)境科學(xué)、歷史學(xué)等多學(xué)科的專家學(xué)者就環(huán)境史研究、教學(xué)與“影像環(huán)?！闭n程展開交流研討。

北京大學(xué)“影像環(huán)?！闭n程全稱“影像環(huán)?！茖W(xué)、意識和行為變遷”，由生態(tài)環(huán)境部宣教中心原主任、北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院兼職教授賈峰與北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授張世秋聯(lián)合開設(shè)。該課程創(chuàng)新性地將影像藝術(shù)與環(huán)境保護(hù)深度融合，整合歷史學(xué)、法學(xué)、傳播學(xué)等六大學(xué)科，構(gòu)建“歷史反思-科學(xué)突破-意識覺醒-文化傳播-行動變革”五位一體的教學(xué)框架。

圖為賈峰在研討會上發(fā)言。潘旭臨 攝

北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院黨委書記李振山在會上表示，北京大學(xué)環(huán)境學(xué)科自1972年創(chuàng)立以來，構(gòu)建了“科學(xué)-工程-健康-管理”全鏈條學(xué)科體系，培養(yǎng)了大批復(fù)合型人才。2004年，賈峰和張世秋在北京大學(xué)首次開設(shè)的綠色示范課程“環(huán)境技術(shù)的市場化”，吸引了10余所院校的上百名博士-碩士-本科生參加，成為當(dāng)時(shí)綠色教育示范的佳話。自2023年起開設(shè)的“影像環(huán)?！闭n程，繼續(xù)以創(chuàng)新教學(xué)的方式，樹立了環(huán)境教育的標(biāo)桿。

原環(huán)境保護(hù)部總工程師楊朝飛在主旨報(bào)告中回顧了從中國參加1972年斯德哥爾摩人類環(huán)境會議到新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)的發(fā)展歷程，并通過“發(fā)菜的故事”，分析了國家、地方以及草原牧民在環(huán)境保護(hù)中的角色。他認(rèn)為，推進(jìn)利益相關(guān)方的良性互動有助于解決好生態(tài)環(huán)境這一重大民生問題。

圖為張世秋在現(xiàn)場發(fā)言。潘旭臨 攝

與會學(xué)者認(rèn)為，環(huán)境科學(xué)研究需要跨學(xué)科視角、多領(lǐng)域交叉和多主體協(xié)作等創(chuàng)新性手段推動發(fā)展，開設(shè)“影像環(huán)保”課程，是進(jìn)行高校環(huán)保教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐的一次重要嘗試。張世秋指出，環(huán)境問題研究較為復(fù)雜，需要跨學(xué)科視角應(yīng)對。

“環(huán)境史研究要集合環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、傳播等多方面力量?！蹦祥_大學(xué)歷史系教授王利華表示，歷史科學(xué)和環(huán)境科學(xué)的研究領(lǐng)域均沒有確定的邊界，過去前者更多關(guān)注人的問題，現(xiàn)在兩者應(yīng)相向而行。

圖為王利華在現(xiàn)場發(fā)言。潘旭臨 攝

會議還設(shè)置多個(gè)研討單元。在地方經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，云南省生態(tài)環(huán)境廳原二級巡視員程偉介紹了聯(lián)合國生物多樣性公約第15次締約方大會在云南召開的背景和意義；山東省生態(tài)環(huán)境宣教中心原主任鐘福生通過分享十年拍鳥經(jīng)歷，用多幅照片展示了中國生態(tài)治理成效。

本次研討會首日，與會人員觀摩了“影像環(huán)?！闭n程，并參與了學(xué)生研究小組匯報(bào)會。據(jù)悉，該課程正在籌備制作慕課，以方便更多高校學(xué)生交流學(xué)習(xí)。(完)