“南開大學你竟然有這么抽象的老師！”近日，南開大學物理科學學院陳璟教授的官網個人簡介引發熱議。簡介中“應該拿不到諾獎”“都是浮云而已”“不會幫學生找工作”等自嘲內容，被學生截圖發布后迅速出圈。這已是陳教授“二度走紅”——2022年他就因這份“風趣幽默有內涵”的簡介被網友發現。

（5月30日《今晚報》）

“幽默簡歷”就掛在學校的官方網站上。官方掛教授“幽默簡歷”，少些“一本正經”挺好。簡介中諸如“應該拿不到諾獎”“都是浮云而已”“不會幫學生找工作”等自嘲式內容，讓學生感覺新奇有趣，被截圖發布后迅速出圈。

其實這并非陳教授首次“走紅”，早在 2022 年他就憑借這份“風趣幽默有內涵”的簡介吸引過眾人目光。無獨有偶，北師大文學院官網教師展示欄中，顏子楠副教授的“機動戰士高達”扎古頭像與吳沂澐講師的卡通玩偶頭像，也如一道閃電，打破了次元壁，讓網友忍俊不禁。

長期以來，高校教師給人的印象往往是嚴肅、不茍言笑。在人們的傳統認知里，高校教師的個人簡介多是學術成果的羅列，頭像多為標準證件照。似乎只有這樣，才符合高校教師的專業、權威形象。然而，南開與北師大這些教師的獨特做法，無疑是對這一傳統認知的有力沖擊。

高校教師掛“幽默簡歷”，有著諸多積極意義。首先，這是對個性化表達的一種尊重與鼓勵。每位教師都有自己獨特的人格魅力與風格，傳統的簡歷模式雖規整，卻難以展現教師豐富的內心世界與個性特點。南開陳璟教授用自嘲式語言調侃自己的學術預期與生活態度，北師大兩位教師用充滿趣味的頭像展示自我，這種個性化的表達讓教師從刻板的形象中走出來，以更鮮活、真實的面貌呈現在學生與公眾面前。

其次，幽默的簡歷更容易拉近與學生的距離。在大學校園中，教師與學生的良好溝通與互動至關重要。當學生看到這樣別具一格的簡歷時，會感受到教師的人格魅力，從而消除對教師的敬畏感，更愿意主動與教師交流。這種親近感不僅有助于教學活動的開展，更能在潛移默化中影響學生的價值觀與人生觀。

再者，“幽默簡歷”打破了高校固有的嚴肅氛圍，營造出更輕松、包容的學術環境。傳統的學術氛圍往往給人壓力，而幽默的簡歷如同春風化雨，為校園帶來一絲輕松。在這樣的環境里，學生可以更加自由地思考、探索，激發創新思維。教師也能以更開放的心態與學生共同探討學術問題，促進學術的繁榮發展。

當然，有人可能會擔心這種幽默過度會影響教師的權威性。實則不然，幽默并非是放棄專業素養，而是在專業基礎上的個性展現。正如陳璟教授，他的學術能力并不會因幽默簡介而受損，反而因其獨特的魅力更受學生喜愛。

教育本應是充滿活力與創新的領域，這樣的“幽默簡歷”不妨多些！