黃侃

字季剛、晚年自號量守居士，

辛亥革命先驅(qū)、著名語言文字學家。

黃侃（1886年4月3日-1935年10月8日），

為章太炎門生，

學術(shù)深得其師真?zhèn)鳎?/p>

后人有“章黃之學”的美譽；

其稟性一如其師，嬉笑怒罵，

恃才傲物，任性而為，

故時人有“章瘋”“黃瘋”之說。

天資聰明穎慧，人呼神童！

黃侃在經(jīng)學、文學、哲學各個方面都有很深的造詣，尤其在傳統(tǒng)“小學”的音韻、文字、訓詁方面更有卓越成就，人稱他與章太炎、劉師培為“國學大師”，稱他與章太炎為“乾嘉以來小學的集大成者”“傳統(tǒng)語言文字學的承前啟后人”。

黃侃主張中國傳統(tǒng)語言文字學的研究應以《說文》和《廣韻》兩書為基礎，他重視系統(tǒng)和條理，強調(diào)從形、音、義三者的關(guān)系中研究中國語言文字學，以音韻貫穿文字和訓詁。

黃侃 書札

黃侃之父教子甚嚴，黃侃天資聰明穎慧，5歲就能將《史記》《漢書》從頭背到尾，7歲作詩，9歲能讀《經(jīng)》，日逾千言，人呼“神童”。13歲時不幸遭遇父親逝世，即立志劬學，15歲考中秀才。不久清廷廢科舉、興學堂，遂考入“湖北文普通中學堂”，為第一期學員。同學中有宋教仁、查光佛、鄭江灝、歐陽瑞驊、董必武等，這些人后來都成為著名的革命黨人。

“三不來”學校上課

黃侃轉(zhuǎn)到南京中央大學任教后，在九華村自己建了一所房子，題曰“量守廬”，藏書滿屋，怡然自樂。他和校方有下雨不來、降雪不來、刮風不來之約，因此人稱他為“三不來”教授。每逢欲雨未雨、欲雪未雪時，學生便猜測黃侃會不會來上課，有人戲言“今天天氣黃不到”，往往是戲言成真。

“我本人就是名片”

在中央大學兼課的名流頗多，教授們大都西裝革履，汽車進出，最起碼也有黃包車。唯黃侃進出時著一件半新不舊的長衫或長袍，一塊青布包或幾本常讀之書。中央大學規(guī)定師生進出校門要佩戴校徽，黃侃偏偏不戴。門衛(wèi)見此公不戴校徽，要看他的名片。他說：“我本人就是名片，你把我拿去吧。”爭執(zhí)中，校長出來調(diào)解、道歉才算了事。

“時間到了，錢還沒到”

有一次，上課鈴響了，學生坐滿了教室，等待老師上課。但黃侃卻安坐在教員休息室，沒有絲毫起身往教室走的意思。學生等了一會兒，見老師未到，趕緊報告了教務處。教務處職員知道黃侃名士脾氣發(fā)作了，馬上跑去請他上課，說：“上課時間到了，該上課了。”誰知黃侃兩眼望天，冷冷地說：“時間到了哦，錢還沒有到呢。”原來，學校沒有及時發(fā)放薪水，黃侃表示不滿。教務處趕快代他領(lǐng)了薪水，他才去教室上課。

致潘重規(guī)書札

“每人八十分”

黃侃曾在中央大學開設“文學研究法”課程，用《文心雕龍》作課本。他平時只管講課，一向不給學生布置作業(yè)。臨到期末考試，他又不肯看考試卷子，也不打分數(shù)。此做法在教務處那兒可過不了關(guān)，一再催促。最后，黃侃被逼急了，就給教務處寫了一張紙條，上書“每人八十分”五個大字。他的意思是學生總想得甲等，給九十分嫌多，七十分又非甲等。八十分正合適。教務處也無可奈何，就不再提起這事了。

黃侃 致丁惟汾（鼎臣）信札七通

講課不帶原書不帶稿

黃侃在北大授課時，學生都稱黃侃是一個“特別教授”。在堂上對《說文解字》一個字一個字地講，一不帶原書，二不帶講稿，引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，口若懸河，頭頭是道。學生對引用的經(jīng)典論據(jù)，下課以后去查書，一字不漏，一字不錯，引起了全班同學嘖嘖稱贊。

黃侃丁卯日抄

有一天，黃的學生為他拿皮包時發(fā)現(xiàn)內(nèi)有許慎的《說文解字》，打開一看，那書上畫得太特別了：書頭蠅頭小字，密密麻麻，有墨筆寫的，有朱筆寫的，還有各種各樣的符號，全書9300字，每個字都有自己的講法；別人的講法，有的他肯定，有的他否定，也都記在了上面。一個學生看了黃侃所讀的那本《說文解字》后，對他說：“黃先生，你這批在書頭上、書邊上的東西，顏色各異，字又那么小，誰還認得呢？”黃侃半開玩笑說：“我要人認得干什么呢？別人要知道了上面的內(nèi)容，我就不是第一了。”大家都哈哈大笑。

黃侃讀《廣雅疏證》識語

據(jù)說，他對《說文解字》讀了五次，每一次都有新的收獲，新的體會。他去講授的時候，每一次都有新的內(nèi)容，同學們說：“聽黃先生的課，百聽不厭，常聽常新。”

書法手稿

做學問，讀書之事一絲不茍

書法手稿

嚴于律己，讀書勤苦

黃侃曾言，讀書前“要如一字不識人”，方能讀書。他讀書時還喜歡隨手圈點，許多書都不止圈點了一遍，甚至把讀書時只隨便翻翻，點讀數(shù)篇輒止者稱作“殺書頭”，很不以為然。

關(guān)于黃侃讀書之苦，許多學者津津樂道，但他并不以為苦事。有一次，黃侃與學生陸宗達閑聊，黃問陸：“一個人什么時候最高興？”陸不知道老師此問何意，就亂猜一通，說這個最高興，又說那個最高興。黃侃聽后，都只是搖搖頭。最后，陸問老師答案是什么，黃侃笑著說：“是一本書圈點到最后一卷還剩末一篇兒的時候最高興。”

此件為黃侃先生課兒鈔錄古文，其首冊用黃侃專用稿紙鈔成，批校嚴謹，頗見先生認真態(tài)度。

“老師不是迂夫子，而是思想活潑、富于生活情趣的人。他喜歡游山玩水，喝酒打牌，吟詩作字，但是有一條，無論怎樣玩，他對自己規(guī)定每天應做的功課是要做完的……”弟子程千帆這番話可謂知人善論。

黃侃讀書必正襟危坐，一絲不茍，白天不管如何勞累，晚上照常堅持雞鳴始就寢，從不因人事、貧困或疾病而改變。有時朋友來訪，與之縱談至深夜，客人走后，黃侃仍要坐在燈下校讀，讀畢才就寢。1913年，黃旅居上海時，異常貧困。除夕之夜，街上爆竹之聲通宵達旦，而他卻獨坐室內(nèi)，精心研讀，不知困倦。

不滿五十不著書，卻逝于天命之年

有人感嘆：老一輩學者做學問何其扎實，書讀百遍，繼而精思，始援筆為文，可言著作文章。

黃侃曾說“不滿五十不著書”。1935年，黃侃五十大壽，章太炎十分高興地贈他一副對聯(lián)：“韋編三絕今知命，黃絹初成好著書。”上聯(lián)以孔子“五十讀《易》”的典故，稱贊他50年來都在勤奮學習；下聯(lián)用蔡邕《曹娥碑》的古典，希望黃侃今后可以潛心著述。黃侃見聯(lián)大為恐懼，因為章太炎聯(lián)中嵌有“黃絕命”三字。同年10月8日，黃侃因飲酒過量，吐血而死。章太炎因聯(lián)句竟成讖語，悔痛不已。

篆書書法

黃侃去世時年僅50歲，雖未出版任何著作，卻成為海內(nèi)外公認的國學大師。