畢業(yè)季悄悄臨近，一張優(yōu)秀的畢業(yè)照，不僅僅是影像記錄，更是情感與創(chuàng)意的交融。作為攝影師，如何拍出高級(jí)感的青春回憶？

夏天屬于青春、校園和少年，今天我們通過(guò)清新風(fēng)格代表濱田英明的作品來(lái)學(xué)習(xí)如何拍好畢業(yè)照。

畢業(yè)照容易忽視的細(xì)節(jié)

服裝，一定不能將就。無(wú)論是班服、校服，還是學(xué)士服、JK制服，必須要精心準(zhǔn)備，有統(tǒng)一的穿著風(fēng)格才具備青春的儀式感，才能定格專屬回憶。

若有戶外拍攝安排，盡力協(xié)調(diào)在早晨或下午的黃金時(shí)段進(jìn)行拍攝，這是很多攝影師容易忽視的細(xì)節(jié)。然而，合理的室外光能讓整個(gè)拍攝事半功倍。

隊(duì)列設(shè)計(jì)的要點(diǎn)

畢業(yè)照，是一種多人集體入畫的特殊人像攝影，需要同時(shí)照顧到多人，所以“隊(duì)列設(shè)計(jì)”是攝影師該思考的重中之重。

隊(duì)列設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)是：站位“圖形化”！比如編排為一條線、一個(gè)圓圈、一個(gè)方陣等等。攝影師把圖形隊(duì)列放入學(xué)校的環(huán)境即可，比如操場(chǎng)、天臺(tái)、走廊，或者學(xué)校周邊的特別場(chǎng)景。

為避免過(guò)于死板，可讓同學(xué)們共同做一件事，比如看向一個(gè)地方、手拉手轉(zhuǎn)圈、大聲呼喊等等，以此抓拍獲得一張有動(dòng)態(tài)效果的照片。

如何拍出青春氣息

從濱田英明的作品中我們可以看到，同學(xué)的狀態(tài)都很好，青春氣息很足。怎么抓拍呢？

在前面提到的一些“規(guī)定動(dòng)作”拍完之后，可以讓大家自由活動(dòng)，攝影師要做的就是記錄自由的“玩耍”狀態(tài)。

這個(gè)過(guò)程其實(shí)是比較隨機(jī)的，但也是最容易抓到天真狀態(tài)的時(shí)候，比較考驗(yàn)抓拍功力。什么三分法構(gòu)圖、框架構(gòu)圖、大光圈突顯主體、前景做層次等等技巧，統(tǒng)統(tǒng)要在這一刻靈活應(yīng)用起來(lái)。

加入特寫花絮

在整個(gè)抓拍的時(shí)間段里，可以根據(jù)拍攝需求，逐一對(duì)同學(xué)進(jìn)行人像特寫，包含頭像以及身體局部的鏡頭特寫。

多使用大光圈、極簡(jiǎn)背景，有利于突顯單人狀態(tài)，拍出人物肖像的感覺(jué)。

注意多從不同角度拍攝人物，正面、側(cè)面、后背、轉(zhuǎn)頭、仰頭、低頭……重點(diǎn)是突出個(gè)人。看不看鏡頭都行，隨心情。

不僅限于頭像的特寫，身體局部也屬于人像特寫范圍，這種鏡頭感可以很好地體現(xiàn)人物情緒、氛圍。

好了，通過(guò)濱田英明的作品，你有沒(méi)有受到啟發(fā)？

最后總結(jié)一下關(guān)鍵點(diǎn)：服裝統(tǒng)一、隊(duì)列設(shè)計(jì)、抓真實(shí)表情、特寫細(xì)節(jié)。