來源：高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

近年來，從魯班工坊、絲路學(xué)院，到班·墨學(xué)院、“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)項(xiàng)目，“職教出海”逐漸成為我國教育對外開放中的一支生力軍。公開數(shù)據(jù)顯示，目前，全國27個(gè)省份的200多所職業(yè)院校在70多個(gè)國家和地區(qū)合作設(shè)立了約400個(gè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目。職業(yè)教育成功“走出去”，不僅有助于拓展教育資源，推動職業(yè)教育向更高水平發(fā)展，而且可以為中資企業(yè)尤其是當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)大批熟悉中國技術(shù)、認(rèn)同中國產(chǎn)品的高技能人才，提升我國教育的國際影響力，為服務(wù)國家戰(zhàn)略作出積極貢獻(xiàn)。

在“職教出海”邁出探索性步伐的同時(shí)，諸多挑戰(zhàn)仍舊不容忽視。這些問題既有結(jié)構(gòu)層面的，也包括要素配置和質(zhì)量保障層面的。比如，有的學(xué)校對職業(yè)教育國際化的重要性認(rèn)識不足，缺乏明確的國際化發(fā)展理念和戰(zhàn)略規(guī)劃，未能充分結(jié)合學(xué)校自身的特色和優(yōu)勢，制定符合實(shí)際的國際化發(fā)展路徑。又如，有的學(xué)校師資和課程的國際化程度不足，難以滿足國際化人才培養(yǎng)的需求；部分課程內(nèi)容與國際標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)需求對接不夠緊密，缺乏具有國際視野和跨文化交流內(nèi)容的教材，難以培養(yǎng)學(xué)生的國際通用技術(shù)技能和跨文化交流能力。再如，有的學(xué)校在開展合作辦學(xué)項(xiàng)目時(shí)，課程設(shè)置、教學(xué)管理、質(zhì)量評估等方面照搬國內(nèi)，缺乏有效的監(jiān)督和管理機(jī)制，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量參差不齊。

在各行各業(yè)都在全力追求高質(zhì)量發(fā)展的大背景下，職業(yè)教育國際化也步入了內(nèi)涵式提升的關(guān)鍵階段。與此同時(shí)，從今年年初開始，以DeepSeek（深度求索）為代表的人工智能技術(shù)取得突破性進(jìn)展，這項(xiàng)技術(shù)正以前所未有的速度深刻地改變著各個(gè)領(lǐng)域。展望未來，將人工智能與職業(yè)教育國際化相結(jié)合，必將為職業(yè)教育國際化開辟新的路徑。

運(yùn)用人工智能重塑系統(tǒng)規(guī)劃。學(xué)校可以通過整合、分析各類教育數(shù)據(jù)來加深對職業(yè)教育國際化前沿趨勢的了解和對行業(yè)動態(tài)、人才需求以及其他國家成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的掌握，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合本校實(shí)際，制定出既能凸顯辦學(xué)特色，又能符合國際和行業(yè)要求的發(fā)展理念與規(guī)劃。

運(yùn)用人工智能提升師資水平。在教師方面，學(xué)校可以開發(fā)在線培訓(xùn)平臺，為教師提供包括國際教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識更新等內(nèi)容在內(nèi)的國際化培訓(xùn)課程；也可以借助虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，組織教師參加國際學(xué)術(shù)會議、研討會，與國際知名專家學(xué)者進(jìn)行交流和互動，拓寬國際視野。在課程方面，學(xué)校可以建設(shè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺，開發(fā)具有國際通用性的課程和教材，豐富課程內(nèi)容和教學(xué)實(shí)踐形式；也可以將國際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)需求融入課程體系中，使課程內(nèi)容與國際接軌，培養(yǎng)出更加符合國際標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)技能人才。

運(yùn)用人工智能提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校可以通過教學(xué)管理平臺，對教學(xué)過程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，依托數(shù)據(jù)分析來及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教師的教學(xué)效果，從而調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量；也可以研發(fā)質(zhì)量評估體系，通過對教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生滿意度、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量等多方面數(shù)據(jù)的收集和分析，對合作辦學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行全面、客觀的評估，促進(jìn)合作辦學(xué)項(xiàng)目的持續(xù)提升。

綜上所述，在推動職業(yè)教育“走出去”的過程中，借助人工智能精準(zhǔn)賦能，可以有效提升職業(yè)教育在國際舞臺的吸引力、競爭力與影響力。職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代步伐，積極探索人工智能與職業(yè)教育國際化的深度融合路徑，不斷培養(yǎng)出兼具國際視野和跨文化交流能力的高素質(zhì)技能型人才，既為我國職業(yè)教育國際化注入強(qiáng)勁動力，也為全球職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧。（作者張志華系濟(jì)南長清大學(xué)城管委會副主任）(《中國教育報(bào)》2025年06月03日 第05版)

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟（簡稱:高校聯(lián)盟）是由清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國54家高校、企業(yè)共同發(fā)起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯(lián)盟發(fā)展會員300多家, 覆蓋全國20多個(gè)省市。聯(lián)盟由一批積極投身于“人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈”教育事業(yè)的高校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和個(gè)人自愿組成的公益性、全國性學(xué)術(shù)交流服務(wù)平臺。中國工程院原常務(wù)副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學(xué)院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔(dān)任聯(lián)盟名譽(yù)理事長，中國工程院院士譚建榮擔(dān)任聯(lián)盟理事長。聯(lián)盟工作接受工信部、國家網(wǎng)信辦等政府部門行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。聯(lián)盟主要工作是推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經(jīng)山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會批準(zhǔn)，于2023年10月在太原成立的第一批專業(yè)研究人工智能、賦能數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的獨(dú)立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的系列文件精神和工作計(jì)劃，將研究院打造成為山西省發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的示范應(yīng)用推廣平臺，同時(shí)面向全國開展人工智能業(yè)務(wù)。華算人工智能研究院名譽(yù)院長由中國工程院院士李伯虎擔(dān)任。研究院內(nèi)設(shè)AI產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建中心、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)就業(yè)中心、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中心、專家智庫等6個(gè)職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養(yǎng)及產(chǎn)教融合事業(yè)發(fā)展。

高校區(qū)塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟區(qū)塊鏈專委會（簡稱:高校區(qū)塊鏈專委會），是由北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京交通大學(xué)、鄭州大學(xué)、貴州大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)、中國網(wǎng)安、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國40多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發(fā)展高校及企業(yè)會員70多家。中國工程院院士、浙江大學(xué)教授陳純擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會名譽(yù)顧問；福州大學(xué)教授蔡維德、中國計(jì)算機(jī)學(xué)會區(qū)塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數(shù)字貨幣研究所副所長狄剛擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會名譽(yù)主任；北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院區(qū)塊鏈中心主任陳鐘教授擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會主任。高校區(qū)塊鏈專委會主要工作是促進(jìn)高校區(qū)塊鏈教育，為高校區(qū)塊鏈專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展提供專家咨詢服務(wù)。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟元宇宙專業(yè)委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、汕頭大學(xué)、河北金融學(xué)院、保定市元宇宙協(xié)會、英偉達(dá)中國、海爾衣聯(lián)網(wǎng)研究院、海豚大數(shù)據(jù)科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計(jì)算機(jī)軟件與虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域?qū)＜亿w沁平擔(dān)任高校元宇宙專委會名譽(yù)顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學(xué)電氣與自動化學(xué)院名譽(yù)院長、中國航天科工集團(tuán)有限公司科技委高級顧問李伯虎擔(dān)任高校元宇宙專委會名譽(yù)主任；清華大學(xué)信息國研中心可信軟件和大數(shù)據(jù)部常務(wù)副主任邢春曉擔(dān)任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發(fā)展高校及企業(yè)會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進(jìn)高校元宇宙教育、加強(qiáng)校企合作、推動元宇宙專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，為元宇宙教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)委員會（簡稱:高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國社會科學(xué)院信息化研究中心、四川大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京物資學(xué)院、北京印刷學(xué)院、西藏民族大學(xué)、河北金融學(xué)院、重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院、蘇州城市學(xué)院、北京中關(guān)村軟件園、百度、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國60多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授姜旭平、北京大學(xué)信息管理系教授賴茂生、中國社會科學(xué)院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授呂本富擔(dān)任高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會主任委員。高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會主要工作是促進(jìn)高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，推動產(chǎn)學(xué)研合作，為高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

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