河南
開題報告會現場，梁爽主持會議
陳玉秀老師做開題報告
呂琳琳老師做開題報告
王海燕做點評
為強化教育科研對教學質量的推動作用，激發教師科研熱情與潛力，以課題研究為抓手深化教育科研工作，6月4日下午，鄭州市信息技術學校召開2025年鄭州市教育科學規劃課題開題報告會。鄭州市教育科學規劃與評估中心教學改革和發展研究室教育研究員王海燕受邀擔任課題點評專家，課題組全體成員全程參與開題報告會。會議由學校教科室主任梁爽主持。
本次共有6項課題進行開題匯報，涵蓋高中教育、中職教學及德育等多個領域，體現了“數智化”、“教學新生態”、“課程思政”等多個教育前沿方向。
重點課題《數智化視域下高中思政智慧教學新生態的構建策略研究》聚焦思政教學與數字技術融合，探索智慧教學新路徑。一般課題既有《高中音樂教師紅色音樂教學能力提升的實踐研究》、《基于單元主題的德育融入高中英語教學研究》等聚焦學科德育滲透的課題，也有《高中數學教師問題情境創設能力的提升研究》、《主題語境下人工智能賦能高中英語讀后續寫教學的探究》等圍繞學科教學能力提升的研究，還有《課程思政融入中職計算機網絡技術課程教學策略研究》關注中職專業課程的思政建設，展現了學校課題研究的豐富性與實踐性。
王海燕對各課題的選題價值、研究框架及前期準備給予充分肯定，同時針對課題設計中的細節問題提出了針對性建議。她強調，課題研究需進一步聚焦核心問題，細化研究方法與實施路徑，加強理論與實踐的結合，確保研究成果具有可操作性和推廣價值。此外，她還建議課題組加強理論研究，注重研究過程的規范性，做好數據收集與分析，為后續研究奠定堅實基礎。
鄭州市信息技術學校書記邵元輝表示，此次開題報告會為教師搭建了科研交流的平臺，標志著2025年教育科學規劃課題研究正式啟動。學校將繼續以課題研究為契機，持續提升教師科研能力，深化課堂教學改革，為推動學校教育高質量發展注入新動力。
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