黑龍江
說實話，孩子被分進這樣的班級，家長很頭疼。
今天和老師聊天，老師還說呢，學習還得靠自覺。因為孩子越大，越不聽父母的話了。
所以要在孩子不聽話之前，給孩子養成自律的好習慣，讓孩子有明確的目標。這樣即使家長不催著，孩子也知道自己該做什么。
回歸題目，如果班里沒有幾個孩子學習，怎么辦？
如果孩子繼續呆在這個班，可能就是這三種情況吧。
- 要么跟著大部分同學一樣，也不學。
- 要么跟著少部分同學一樣，學習。
- 在學與不學之間搖擺不定。
但話說回來，無論在哪個班，都會有幾個不學習的孩子，除了實驗班吧。就看孩子跟誰學。
所以，讓孩子謹慎交友，鼓勵孩子和學習的孩子學習，遠離那些不學只玩的孩子。
另外，家長也要關注成績，看有沒有在學校不學，但成績很好的同學。這種校內不努力，校外自己要么補課，要么悶頭使勁，給其他同學自己不學習的假象。
讓孩子擦亮眼睛，別傻乎乎地跟別人玩。然后別人放學時間悶頭追趕成績，一下趕超了大半同學。
另外，就是讓孩子為自己的未來負責。
但孩子并不懂什么是為自己的未來負責。
所以，這么說，我感覺沒啥用，太空、太大、太高、太遠。
要說一些落地的話，讓孩子能明白自己要做什么。比如，
- 把基礎內容抓牢——課本知識都會了嗎？
- 通過練習鞏固——同類型的練習題，學會舉一反三。
- 嘗試復述內容——把知識轉化為自己的。
然后和孩子一起面對學習困難。
在這樣的氛圍內，我個人覺得家長的陪伴與堅持很重要。
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