2025 年 6 月，一個特別的考生引起了大家的關注，他就是曾因 “0 分試卷” 轟動全國的安徽考生徐孟南。這一次，他第四次踏入了高考考場，目標是沖擊 “安徽優師計劃”，成為一名公費師范生。

回想起 2008 年，19 歲的徐孟南做出了一個驚人的舉動。他在高考答題卡上寫滿了對教育制度的批判，完全不顧考試規則，最終只得了 143 分。那時的他，試圖以這種極端的方式來呼吁教育改革，渴望引起社會的關注，讓大家看到他心中理想的教育模式。然而，現實卻給他澆了一盆冷水，他的行為并沒有激起預想中的水花，反而讓自己陷入了漫長的迷茫期。輟學后的他，開始輾轉于工廠的流水線，體會著生活的艱辛。后來他結婚又離婚，生活的重壓讓他漸漸明白了一個道理：高考，或許真的是改變命運的最佳方式。他忍不住感慨：“如果能回到過去，我一定勸自己好好考試。”

但徐孟南并沒有一直消沉下去。2018 年，28 歲的他做了一個重要的決定 —— 重返校園。他通過自己的努力，考入了安徽的一所?？圃盒?，之后又專升本進入安徽藝術學院新聞學專業。在校園里的那五年，是他最快樂的時光。他一邊求學，一邊制作動漫短片來養活兩個孩子。曾經那個交 “0 分試卷” 的 “網紅”，成為了同學眼中的勵志班長。

如今，2025 年，安徽省新高考改革全面落地，35 歲的徐孟南再次站在了高考的戰場上。他說，自己想體驗改革的成果，也因為本科學歷對就業的幫助有限，所以他再次選擇了高考。現在的他，早已褪去年少輕狂，更多的是沉穩和對生活的感悟。他還以自身的經歷告誡年輕人：“不要劍走偏鋒，按正常道路走才能走得更遠?！?/p>

徐孟南的故事，就像一面多棱鏡，折射出了教育、成長與時代的復雜關系。從曾經的反叛者，到如今的踐行者，他的回歸不僅僅是對高考價值的重新認可，更是一次對理想主義的務實重構。這也讓我們明白，真正的改變，從來不是靠破壞規則，而是在理解規則后，努力成為規則的受益者與改進者。他的經歷，值得每一個正在成長中的年輕人深思，也讓我們看到了一個人在成長道路上的無限可能。無論過去如何，只要有勇氣重新出發，就一定能找到屬于自己的方向。

考場鈴聲響起時，徐孟南輕輕合上筆帽。窗外六月的陽光透過香樟樹葉，在他斑白的鬢角投下細碎的光斑。監考老師收卷時多看了他一眼——這個總在開考前幫鄰座考生檢查文具的中年考生，此刻正用指腹摩挲著準考證上"2008屆"的字樣。

"當年我把沙盤掀翻了，"他轉動著沙盤中代表自己的紅色積木，"現在我想教會孩子們，如何在不完美的棋盤上走出最優解。"直播間突然涌入大量彈幕，原來是他曾經打工的電子廠工友們，正在集體觀看這場特別的"畢業答辯"。希望這一次，徐孟南能夠實現自己的目標，在教育的道路上開啟新的篇章，也希望他的故事能給更多人帶來啟示和力量。

用真實的記錄，筆者要為那些平凡和不凡發聲！我們相信，真實故事，更具說服力，更感動人心。更多資訊請關注：藝飛說！

#夏季圖文激勵計劃#