今年上海語文高考作文命題以某學者觀點切入，該學者用"專""轉""傳"概括當下三類文章，并提出，專業文章可以變成被轉發的通俗文章，而面對大量“轉"文，讀者又不免期待可傳世的文章。

高考命題發問：由“專"到"傳"，必定要經過"轉"嗎？考生需聯系社會生活談認識與思考。

據網上信息，不少讀者發現，今年的高考作文題出自2019年發表在文匯報筆會的文章《古人說“文章九命”，太悲觀了，我歸為三個字：專、轉、傳》，原文作者為華東師范大學胡曉明教授，他同時也是上海寫作學會會長。

6月7日，第一財經記者聯系胡曉明教授點評今年上海高考作為題目。他告訴記者，自己的文章被高考作文用來命題并不十分意外，十年前就曾有春季高考作文題目同樣出自于胡曉明的文章。

針對不少考生反映今年的上海高考作文有點難寫，胡曉明對第一財經記者說道：“我不理解為什么他們說這個文章難寫，我覺得今年的高考題目還是比較容易的。如果我是考生，會先用開頭幾句話交代這三個字當中的辯證關系；然后集中抓住中間那個‘轉’字，結合生活展開生動的案例描述，聯系當今社會所面臨的多媒體互聯網對閱讀方式的改變，從中得出我們要分析的社會文化生態的問題，你可以批判，也可以說它好的地方，比如怎樣利用新時代的先進科技、媒體的發展等等。”

胡曉明指出，要寫好今年上海高考作文的關鍵，一方面是要有自己的生活，并關注當今的文化和閱讀生態；此外，還需要有辯證的思維，可以正面說，也可以反面說。

“如果認為不需要轉，那就是杜元凱注左傳，以及司馬遷著史記的諸多故事。長存于天地間的經典自然不需要流量；如果認為需要轉，可以從現代社會文學經典的新傳播諸多例子下手，酒好也怕巷子深，尤其是遇到AI以及互聯網時代，當今傳播手段空前繁榮豐富的時代新變。”他分析稱。

2019年的文章出現在了2025年的高考中，有何現實意義？對此，胡曉明對第一財經記者表示：“第一個現實意義是，在當今這個時代，能讓我們的古典著作和中國的文化越來越多地被看見、被認同。這個命題并不是以西方或現代的思維方式，而是以古典中國漢字的思維方式來命題并作為導向，這樣對學生在學習中國古典漢字和漢語思維的時候，有一定的推動作用；第二個現實意義是引導學生更多地關心我們所面臨的文化生態發生的重大變化，比如多媒體和AI時代的到來，對我們閱讀方式和學習方式的改變；第三個現實意義是培養學生的辯證思維能力和對問題的分析能力，分析是很重要的一種說理的能力，這個也是現在的學生比較缺乏的一種能力。”

有趣的是，一位高考考生家長告訴第一財經記者，他在考前使用DeepSeek為孩子預測了高考作文考題，也意外押中了思辨主題。“DeepSeek給出的辯證思考，比如認可度是價值的一種體現形式，但也需要理性甄別，這與今年高考作文的論點高度契合。”他說道，“雖然孩子說現在不想回顧作文，但還是希望他可以用上這些提前準備的觀點和素材。”