今天上午，十幾年前的一個學生，突然發來短信，討教寫作基本常識。

他發一篇文章過來，說請我修改。

我通過電話，和看了文章，基本了解了該生的生活，和文學素養、語文基礎，以及寫作水平處在什么高度。

該生有一定的生活積累，能從中選擇有意義的，或有意思，有趣的題材來寫作，基本能把人物、事件說清楚，懂得敘議結合，表達真情實感。

但是，發來的文章中，看到還存在一些問題需要正確認識和糾正。

以下是答復的內容。

（發來的文章沒有標題）

一、寫文章標題很重要。

“好題一半文”，標題很重要。

1.好的標題能吸引注意力和引發興趣。?

標題是決定讀者是否點擊閱讀的首要因素。

2.好的標題能概括內容與引導理解。

?標題是內容的“微型摘要”?，如《背影》，通過標題直接點明文章核心意象，幫助讀者快速定位閱讀重點。??

3.好的標題能提升傳播效率與篩選受眾。?標題是信息過濾器?，能幫助讀者在海量的內容中，快速匹配你的需求。

（分段不夠注意，不知道何為段落，不知道如何分段，和分段的標志）

二、寫文章會分段很重要。

（一）什么叫段落？

段落就是根據內容劃分成的部分。

段落的界定，需要同時滿足形式標志和內容邏輯的要求。

1.形式標志：在紙質文稿中，就是另起一行，以首行縮進兩格為標志；在電子稿中，一般打空格鍵或回車鍵兩次，首行縮進兩格為標志。

2.內容邏輯段：有時幾個自然段構成一個邏輯段。需圍繞單一中心意思展開。?具體表現為獨立文字單元、完整語義表達，以及合理標點分段。

3.一般以句號、問號、感嘆號和省略號為段末的標志。

（二）分段方法：

1.總分總結構?分段：先總體概述（總），再分點詳細說明（分），最后總結歸納（總）。例子略。

2.按內容屬性分段。不同內容不能在一段中寫。

3.?按事物類別?分段：將同類內容歸并。例如：傳統文化分為“節日”“藝術”“習俗”等段落。??

4.按情感變化?劃分段落。以情緒起伏為節點。例如：失落→反思→成功，來描述挫折的經歷。??

5.按時間變換，或空間轉換劃分段。時間變了，或地點變了，不能在一段寫，要分段寫。

?時間順序?：

以時間詞為標志，如“早晨”“午后”“晚上”，等等表時間的詞語分段。有的通過描寫時間，更顯更生動形象。

時間地點同時變換，例如：旅行經歷，按照“出發—途中—目的地—返程”，這是時間、地點同時變換，其順序的描述標志性詞語，要呈現給讀者。

在不同領域，可根據實際需求靈活組合上述方法。

總之，就是按照時間不同，地點不同，內容不同，人物出場先后，自然而然地分段，叫自然段，有時幾個自然段，又組成邏輯段。

而有的人，他寫文章，在一大段里寫許多內容，寫的不清不楚，眉目不清，段落不明，讀起來讓人云里霧里，不知所云。

比較長的段落，要有總起句，總結句，或中心句，以便快速瀏覽把握。

一篇文章要看到“起承轉合”，要有過渡詞，過渡句，過渡段。就是沒有這些過渡的詞句段，也要讓人理解段與段之間內在的邏輯關系，理解句與句，段與段之間意念上的聯系，千萬不要讓讀者感到詫異：上邊沒有伏筆，沒有交代卻“半路殺出個程咬金”，讓讀者感到突然，“丈二和尚摸著頭腦”，產生疑惑，這話從哪說起？這個內容是從哪來的？真是天上掉個二餅子！

好的文章是沒有漏洞，是自然天成，天衣無縫的。

（不注重開頭和結尾）

三、文章的開頭和結尾很重要。

?文章的開頭和結尾，在結構和內容層面，分別承擔核心功能。

開頭，通過總領全文、設置懸念等手段引導閱讀。

結尾，以總結呼應、深化主題等方式收束全篇。?

這兩個部分共同構建了文章的完整性和表達效果，具體作用可從結構和內容兩個維度進行系統分析，這里就不展開了。

（主題意識不強烈，有些話游離了主題。語言要平實，不要故意追求高大上，破壞了主題的表達）

四、初學寫作的最基本要求。

寫文章有基本的要求：

（一）閱讀與寫作緊密相連，不可分割。

要寫好文章，要懂得“厚積薄發”的道理，閱讀和寫作是分不開的，要廣泛閱讀，厚積薄發。

閱讀，包括讀書、讀人、讀自然景物。要大量閱讀有字之書、無字之書和心靈之書。

讀書，一定要讀經典的名人的書籍和文章。你目前要學習寫散文，你就讀朱自清的《背影》、《荷塘月色》（網上可以搜散文名家名篇），等等優秀文章，體會學習其健康的主題，優美的內容，清新的語言特色。

我們要向大家去學習，去靠攏！

（二）寫作的基本要求，有一順口溜。

以前，我教學生寫作，寫了首順口溜，讓學生理解、記住和運用，也發給你：

圍繞中心寫，千萬別胡扯。語言要通俗，不懂莫亂說。

（2025年6月7日）