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鏡湖講堂繪丹青 哈商大創新開展美育思政課

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  2025年6月7日,哈爾濱商業大學鏡湖講堂內氣氛熱烈,一場“藝術+思政”的跨學科對話在此開展。中央美術學院博士生導師、國家主題性美術創作骨干張峻明教授以《榜樣的力量——我與主題性繪畫》為題,用一幅幅浸潤時代溫度的畫作,為哈商大師生上了一堂生動的“美育思政課”。


  以畫為媒:用色彩鐫刻出民族精神圖譜

  作為中國美術界兼具學術深度與時代溫度的藝術家,張峻明老師分享的創作履歷可謂是一份“紅色記憶的視覺檔案”——從創作《陳望道翻譯〈共產黨宣言〉》被中國共產黨歷史展覽館展示,到致敬“最美中國人”的《航空報國英雄——羅陽》;從入選中華文明歷史題材工程的《石窟藝術》,到被中國國家博物館永久收藏的《鋼鐵年代》,他的每一筆都緊扣時代脈搏,用藝術語言詮釋“中國精神”的時代坐標。

  “主題性繪畫的生命力,在于它必須是‘扎根土地的藝術’?!敝v座中,張峻明教授以《三線建設》為例展開講述:為還原上世紀60年代工業建設的火熱場景,他與團隊歷時三年走訪四川、貴州等十余個工業遺址,采訪近百位親歷者,“每一道油彩里都藏著工人的汗水、機器的轟鳴,更有那一代人‘獻了青春獻終身’的家國信念?!边@幅3米長的油畫長卷,不僅是歷史的復現,更成為當代青年理解“奮斗精神”的視覺教科書。從畫布上的家國敘事,到課堂里的精神共鳴,這場跨越藝術與教育的對話,正書寫著新時代高校美育的生動注腳。


  以美育人:讓藝術經典成為思政課堂的鮮活教材

  從《老英雄孟泰》中質樸的勞動者群像,到《鋼鐵年代》里鋼花飛濺的工業美學,師生們在沉浸式觀展中感受藝術的感染力。旅游烹飪學院學生李蕊曦在交流環節分享:“以前總覺得歷史題材繪畫‘距離遠’,今天才明白,張教授是用畫筆把‘英雄’變成了‘身邊人’——他們的信仰、堅持,就是我們這代人該傳承的精神基因。”

  作為中央美術學院城市設計學院城市視角文化研究所副主任,張峻明教授還分享了藝術傳播的新探索,讓數字技術為經典賦能,他以《老英雄孟泰》為例,向師生們展示了AI還原技術,讓繪畫‘活’起來、‘動’起來。設計藝術學院副院長丁凌云表示,未來學校將會把這種“AI+”的美育模式引入課程,讓學生在科技融合的對話中激發創作靈感。


  以文化人:搭建高校“五育融合”的共享平臺

  此次鏡湖講堂,是哈爾濱商業大學深化“五育融合”的又一次創新實踐?!懊烙皇呛唵蔚摹寄芘囵B’,而是用藝術的力量滋養心靈、塑造品格。”校黨委常委,宣傳部長賈妮燕在講座總結發言中提到,“張峻明教授的創作告訴我們:好的藝術作品,既是時代的鏡像,更是精神的燈塔。藝術不僅是形式的創新,更是價值的引領。這場思想與藝術的盛宴,也將引領我們在美的探索中成長”。


  自哈爾濱商業大學開辦鏡湖講堂以來,已邀請10余位各領域專家開講,累計覆蓋師生超萬人次,鏡湖講堂旨在搭建一座與名師、名家深度交流互動的橋梁。講堂聚焦多元領域,涵蓋學術創新前沿探索、國學經典解讀、社會熱點難點剖析、文化傳承創新實踐、實踐賦能發展路徑、鑄魂育人領航征程、設計藝術審美品鑒、心理健康教育指導、創新創業就業經驗分享、勵志成長成才故事講述等,以主題講座的形式,交流真知灼見,傳播多元文化,激蕩思維火花,啟迪智慧心靈,助力人才培養高質量發展。(記者 徐楠)

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