“干我這個(gè)行當(dāng)不容易的，我動了太多人的蛋糕了。”5月31日晚，張雪峰在高考志愿填報(bào)的收官直播中突然哽咽，眼圈泛紅。他坦言從業(yè)壓力巨大，并宣布將暫停直播兩個(gè)月，甚至表示“可能是最后一次在網(wǎng)上出現(xiàn)”，暗示或許會告別直播行業(yè)。

這位以耿直人設(shè)著稱的網(wǎng)絡(luò)名師，突然的“含淚”告別讓直播間的粉絲措手不及，彈幕區(qū)一時(shí)間被“張老師別走”刷屏。就在不久前，張雪峰的直播間還是另一番熱鬧景象——3月31日，“峰學(xué)未來2025屆高考報(bào)名額”剛一開售便被瘋搶，12999元的夢想卡和18999元的圓夢卡上線僅20分鐘，多個(gè)省份名額即告售罄。

鏡頭前的張雪峰，早已完成了從普通教師到超級網(wǎng)紅的身份轉(zhuǎn)型。他“自曝退出”登上熱搜的同時(shí)，也引發(fā)了外界質(zhì)疑：這個(gè)曾為普通孩子發(fā)聲的教育人，究竟是“平民燈塔”還是“收割焦慮”？

01

“張老師” 的爆火之路

張雪峰，本名張子彪，1984 年出生于黑龍江省齊齊哈爾市富裕縣。從鄭州大學(xué)給排水工程專業(yè)畢業(yè)后，他成為了一名考研培訓(xùn)教師，就此開啟了他的教育生涯。起初，他只是眾多培訓(xùn)老師中普通的一員，默默耕耘，鮮有人知。

轉(zhuǎn)折發(fā)生在 2016 年，張雪峰制作的視頻《7 分鐘解讀 34 所 985 高校》在網(wǎng)絡(luò)上如病毒般傳播，一夜之間火爆全網(wǎng)。在那個(gè)視頻里，他操著一口極具感染力的東北方言，妙語連珠，將原本枯燥乏味的高校信息以一種幽默風(fēng)趣、通俗易懂的方式呈現(xiàn)出來。比如他會用一些形象的比喻和夸張的表情，讓觀眾們一下子就記住了各個(gè)高校的特點(diǎn)和差異，許多網(wǎng)友看完后都忍不住感嘆：“原來高校解讀還能這么有意思！” 這個(gè)視頻就像一把鑰匙，為張雪峰打開了通往大眾視野的大門，也讓他收獲了第一批忠實(shí)粉絲。

此后，張雪峰乘勝追擊，頻繁活躍于各大高校的講座現(xiàn)場。他的講座總是座無虛席，甚至有學(xué)生為了搶到一個(gè)前排的位置，提前好幾個(gè)小時(shí)就去排隊(duì)等候。在講座中，他不僅分享考研的經(jīng)驗(yàn)和技巧，還會對各個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展方向進(jìn)行深入剖析。他的語言風(fēng)格犀利直接，毫不避諱，敢于說出一些行業(yè)內(nèi)的 “真話”，比如他對 “生化環(huán)材天坑專業(yè)” 的點(diǎn)評，讓很多學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)開始重新審視自己的興趣和未來的職業(yè)規(guī)劃 。這種真實(shí)不做作的態(tài)度，與傳統(tǒng)教育者的形象形成了鮮明的反差，也讓他迅速在學(xué)生群體中走紅，成為了備受追捧的 “考研名師”。

隨著知名度的不斷提升，張雪峰開始涉足綜藝節(jié)目。在《火星情報(bào)局》《演說家》等節(jié)目中，他憑借自己獨(dú)特的口才和幽默的性格，給觀眾留下了深刻的印象，進(jìn)一步擴(kuò)大了自己的影響力。從一個(gè)普通的考研教師，到全網(wǎng)熟知的教育網(wǎng)紅，張雪峰用了不到十年的時(shí)間，完成了一次華麗的轉(zhuǎn)身 。在這個(gè)過程中，他的形象逐漸深入人心：那個(gè)穿著簡單樸素，操著東北口音，站在講臺上滔滔不絕、手舞足蹈的 “張老師”，成為了無數(shù)學(xué)生和家長心中的教育權(quán)威，大家親切地稱呼他為 “考研界的郭德綱”。

02

財(cái)富密碼：教育生意經(jīng)

張雪峰的商業(yè)版圖是如何構(gòu)建起來的呢？這要從他敏銳的商業(yè)洞察力說起。在爆火之后，張雪峰并沒有滿足于僅僅做一名網(wǎng)紅老師，而是看到了教育行業(yè)背后巨大的商業(yè)潛力 。他深知，隨著社會競爭的日益激烈，學(xué)生和家長對于升學(xué)規(guī)劃的需求越來越迫切，而市場上卻缺乏專業(yè)、可靠的服務(wù)。于是，他決定抓住這個(gè)機(jī)會，打造自己的教育品牌。

2016 年，張雪峰與他人合伙成立了蘇州研途教育科技有限公司 ，主要從事研究生考試培訓(xùn)輔導(dǎo)以及公考、留學(xué)考試培訓(xùn)等服務(wù)。在研途教育，張雪峰充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和影響力，親自授課，吸引了大量學(xué)生報(bào)名。同時(shí)，他還注重師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，邀請了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的老師加入，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。經(jīng)過多年的發(fā)展，研途教育在考研培訓(xùn)市場上占據(jù)了一席之地，成為了眾多考研學(xué)子的首選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一 。

隨著業(yè)務(wù)的不斷拓展，張雪峰意識到，高考志愿填報(bào)這個(gè)領(lǐng)域同樣蘊(yùn)含著巨大的商機(jī)。高考志愿填報(bào)關(guān)系到學(xué)生的未來發(fā)展，但是對于大多數(shù)學(xué)生和家長來說，這是一個(gè)充滿信息差和困惑的領(lǐng)域。很多學(xué)生和家長不知道如何選擇專業(yè)和院校，也不清楚各個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展方向。于是，張雪峰在 2021 年創(chuàng)辦了蘇州峰學(xué)蔚來教育科技有限公司 ，將業(yè)務(wù)重點(diǎn)放在了高考志愿填報(bào)和大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃等服務(wù)上。

峰學(xué)蔚來推出了一系列高考志愿填報(bào)產(chǎn)品，如 “夢想卡”“圓夢卡” 等 ，價(jià)格從幾千元到上萬元不等。這些產(chǎn)品不僅提供了豐富的院校和專業(yè)信息，還根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，提供個(gè)性化的志愿填報(bào)方案和一對一的咨詢服務(wù)。為了提高產(chǎn)品的競爭力，張雪峰還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)了一套智能填報(bào)系統(tǒng)，利用大數(shù)據(jù)分析和人工智能技術(shù)，為學(xué)生提供更加科學(xué)、準(zhǔn)確的志愿推薦。

除了線上產(chǎn)品，峰學(xué)蔚來還在全國多個(gè)城市開設(shè)了線下門店，為學(xué)生和家長提供面對面的咨詢服務(wù)。線下門店的工作人員都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的志愿規(guī)劃師，他們能夠深入了解學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)成績、職業(yè)規(guī)劃等情況，為學(xué)生提供更加貼心、專業(yè)的服務(wù)。這種線上線下相結(jié)合的運(yùn)營模式，不僅滿足了不同學(xué)生和家長的需求，也大大提高了峰學(xué)蔚來的市場占有率 。

在商業(yè)運(yùn)作方面，張雪峰也有著自己的一套策略。他善于利用自己的網(wǎng)紅身份和社交媒體平臺，進(jìn)行品牌推廣和營銷。他經(jīng)常在抖音、微博等平臺上發(fā)布一些關(guān)于高考志愿填報(bào)、考研規(guī)劃等方面的視頻和文章，分享自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，吸引了大量粉絲的關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)。同時(shí)，他還會定期舉辦線上直播和線下講座，與學(xué)生和家長進(jìn)行互動，解答他們的疑問，進(jìn)一步提高了品牌的知名度和美譽(yù)度 。

此外，張雪峰還非常注重客戶服務(wù)和口碑建設(shè)。他深知，在教育行業(yè)，口碑是最重要的。因此，他對團(tuán)隊(duì)的服務(wù)質(zhì)量要求非常嚴(yán)格，要求工作人員必須以客戶為中心，為學(xué)生和家長提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。在峰學(xué)蔚來，每一位報(bào)名的學(xué)生都會享受到專屬的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，從咨詢、報(bào)名到志愿填報(bào)，全程都有專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)和跟蹤，確保學(xué)生能夠順利填報(bào)志愿，進(jìn)入理想的大學(xué) 。正是這種對客戶服務(wù)的高度重視，使得峰學(xué)蔚來在市場上贏得了良好的口碑，很多學(xué)生和家長都是通過朋友的推薦來報(bào)名的。

03

商業(yè)版圖擴(kuò)張

隨著財(cái)富的不斷積累和商業(yè)影響力的日益提升，張雪峰的商業(yè)野心也在不斷膨脹。他不再滿足于教育行業(yè)的深耕，開始將目光投向更廣闊的市場，涉足旅游、直播帶貨、股權(quán)投資等多個(gè)領(lǐng)域，試圖打造一個(gè)多元化的商業(yè)帝國 。

在旅游領(lǐng)域，張雪峰于 2023 年注冊成立了蘇州峰峰火火旅行社有限責(zé)任公司 。他推出了針對初高中生的研學(xué)游項(xiàng)目 ——“峰行萬里菁英研學(xué)營（蘇州篇）”，研學(xué)時(shí)間為 6 天 5 晚，從 7 月 10 日 - 8 月 14 日共開放 6 期團(tuán)組，售價(jià)高達(dá) 9999 元 。這個(gè)研學(xué)營的內(nèi)容豐富多樣，不僅有張雪峰本人和行業(yè)大咖與學(xué)生面對面交流的環(huán)節(jié)，還安排了參觀蘇州著名景點(diǎn)以及科大訊飛、上海交通大學(xué)等名企名校的行程，同時(shí)也會組織學(xué)生進(jìn)行戶外團(tuán)體合作小游戲 。通過這樣的研學(xué)游項(xiàng)目，張雪峰希望能夠?qū)⒔逃c旅游相結(jié)合，讓學(xué)生在旅行中拓寬視野、增長見識，同時(shí)也為自己的商業(yè)版圖增添新的板塊 。

直播帶貨領(lǐng)域，張雪峰也進(jìn)行了大膽的嘗試。2024 年 9 月 1 日，開學(xué)第一天，他罕見地空降小猿總部官方旗艦店，進(jìn)行直播帶貨 。在直播中，他身穿印有 “考的都會” 字樣的黑色 T 恤，不緊不慢地向網(wǎng)友介紹產(chǎn)品。一款售價(jià) 3899 元的學(xué)習(xí)機(jī)，在他的推薦下被網(wǎng)友爆買不停。從 10 點(diǎn)到 10 點(diǎn) 30 分，該學(xué)習(xí)機(jī)的銷售額就高達(dá) 775 萬，一小時(shí)銷售額輕松超過千萬 。在旗艦帶貨總榜上，張雪峰的銷售數(shù)據(jù)十分亮眼，銷售額碾壓第二名，是第二名的幾十倍 。盡管張雪峰在直播帶貨時(shí)不像其他主播那樣大喊大叫、刻意煽情，但他憑借自己的高人氣和粉絲的信任，成功在直播帶貨領(lǐng)域嶄露頭角 。

股權(quán)投資領(lǐng)域，張雪峰同樣動作頻頻。2024 年 7 月，他通過控股的蘇州峰學(xué)蔚來教育科技有限公司出資 1600 萬元，成為蘇州永鑫融耀創(chuàng)業(yè)投資合伙企業(yè)（有限合伙）的 LP 。同年，他再次出手，通過蘇州峰學(xué)蔚來教育科技有限公司出資 1000 萬元，成為蘇州永鑫開拓二號股權(quán)投資合伙企業(yè)（有限合伙）的 LP，持股比例達(dá)到 5.8824%，位列第三大股東 。張雪峰選擇的投資機(jī)構(gòu)永鑫方舟成立于 2015 年，是一家專注于硬科技投資的機(jī)構(gòu)，尤其在集成電路、新能源汽車、智能制造等領(lǐng)域有著豐富的投資經(jīng)驗(yàn)和卓越的業(yè)績 。張雪峰表示，涉足投資領(lǐng)域主要是希望通過了解投資邏輯、投資方法，觀察當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下的投資趨勢以及各個(gè)行業(yè)對人才的需求變化，從而更好地為其咨詢業(yè)務(wù)服務(wù) 。同時(shí)，這也是他拓展商業(yè)版圖、實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措 。通過投資硬科技領(lǐng)域的企業(yè)，張雪峰不僅能夠分享這些企業(yè)成長帶來的紅利，還有可能為自己的教育業(yè)務(wù)引入新的資源和機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)不同業(yè)務(wù)之間的協(xié)同發(fā)展 。

04

爭議與質(zhì)疑：是 “割韭菜” 還是 “教育良心”？

隨著財(cái)富的不斷積累，張雪峰也陷入了諸多爭議的漩渦之中。其中，最受關(guān)注的便是他的課程價(jià)格問題 。張雪峰的高考志愿填報(bào)課程價(jià)格從幾千元到上萬元不等，對于許多普通家庭來說，這無疑是一筆不小的開支。一些網(wǎng)友認(rèn)為，張雪峰利用家長和學(xué)生對高考志愿填報(bào)的焦慮心理，高價(jià)售賣課程，是在 “割韭菜”，這種行為嚴(yán)重違背了教育的公平性原則 。

除了價(jià)格爭議，張雪峰的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性也遭到了質(zhì)疑。有專家公開質(zhì)疑張雪峰的數(shù)據(jù)造假，稱他是 “江湖騙子” 。在張雪峰的志愿填報(bào)服務(wù)中，其團(tuán)隊(duì)宣稱能夠 “精準(zhǔn)預(yù)測分?jǐn)?shù)線”，但卻有家長投訴，考生按照推薦的 “撿漏院校” 填報(bào)志愿，結(jié)果卻滑檔至專科 。更有甚者，其 APP 中竟然出現(xiàn)了歷史題預(yù)測中二戰(zhàn)時(shí)間標(biāo)注錯(cuò)誤的情況，將 1939 年爆發(fā)的二戰(zhàn)標(biāo)注為 “1938 年”，如此低級的錯(cuò)誤，讓人對其所謂的 “專業(yè)” 產(chǎn)生了深深的懷疑 。

此外，張雪峰對專業(yè)的評價(jià)也引發(fā)了廣泛的爭議。他曾在直播中直言 “文科都是服務(wù)業(yè)，總結(jié)成一個(gè)字，舔！” 這一言論瞬間在網(wǎng)絡(luò)上掀起了軒然大波，引發(fā)了文科生的集體聲討 。許多人認(rèn)為，張雪峰的這一言論不僅是對文科專業(yè)的歧視，更是對廣大文科從業(yè)者的不尊重，嚴(yán)重誤導(dǎo)了學(xué)生的職業(yè)觀和價(jià)值觀 。在他的影響下，一些學(xué)生和家長對文科專業(yè)產(chǎn)生了偏見，認(rèn)為文科專業(yè)沒有前途，這對于文科教育的發(fā)展無疑是一種阻礙 。

面對這些爭議和質(zhì)疑，張雪峰的回應(yīng)卻未能讓公眾滿意。對于課程價(jià)格過高的質(zhì)疑，他的團(tuán)隊(duì)只是簡單地以師資力量有限、服務(wù)成本高等理由來解釋，卻始終沒有給出一個(gè)明確的價(jià)格制定標(biāo)準(zhǔn) 。而對于數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和專業(yè)評價(jià)的爭議，張雪峰要么選擇避而不談，要么只是輕描淡寫地回應(yīng)幾句，這種敷衍的態(tài)度讓公眾對他的信任度大打折扣 。

05

未來展望：教育與商業(yè)的十字路口

站在教育與商業(yè)的十字路口，張雪峰的未來充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。從教育領(lǐng)域來看，隨著社會對人才培養(yǎng)質(zhì)量和個(gè)性化教育的關(guān)注度不斷提高，張雪峰所專注的高考志愿填報(bào)和學(xué)業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)依然有著廣闊的市場需求 。尤其是在高考改革不斷深化的背景下，新的考試模式和招生政策讓學(xué)生和家長面臨更多的選擇和困惑，這為張雪峰的教育業(yè)務(wù)提供了持續(xù)發(fā)展的動力 。

張雪峰需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平，以應(yīng)對市場的變化和競爭。面對數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和專業(yè)評價(jià)的爭議，他需要建立更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男畔⑹占头治鲶w系，確保提供給學(xué)生和家長的信息真實(shí)可靠 。同時(shí)，在對專業(yè)的評價(jià)和解讀上，他也應(yīng)該更加客觀、全面，避免因片面的觀點(diǎn)誤導(dǎo)學(xué)生的選擇 。只有這樣，他才能在教育領(lǐng)域樹立起更加良好的口碑和品牌形象，贏得學(xué)生和家長的長期信任 。

商業(yè)領(lǐng)域，張雪峰的多元化布局為他帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，但也伴隨著巨大的挑戰(zhàn) 。旅游、直播帶貨、股權(quán)投資等領(lǐng)域都有著各自獨(dú)特的市場規(guī)則和競爭環(huán)境，張雪峰需要迅速適應(yīng)這些變化，找到適合自己的發(fā)展路徑 。直播帶貨行業(yè)競爭激烈，消費(fèi)者對于產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的要求越來越高，張雪峰需要在選品、供應(yīng)鏈管理和售后服務(wù)等方面下足功夫，才能在這個(gè)領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟 。

股權(quán)投資領(lǐng)域，雖然張雪峰有著自己的投資邏輯和目標(biāo)，但投資本身就存在著風(fēng)險(xiǎn)，市場的不確定性和行業(yè)的變化都可能影響到投資的收益 。他需要加強(qiáng)對投資項(xiàng)目的研究和分析，提高投資決策的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，同時(shí)也要做好風(fēng)險(xiǎn)控制，避免因投資失誤給自身帶來巨大的損失 。

張雪峰還需要處理好不同業(yè)務(wù)之間的協(xié)同關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置 。他可以將教育業(yè)務(wù)中積累的用戶資源和品牌影響力，與其他業(yè)務(wù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，拓展市場渠道，提高品牌知名度 。在旅游業(yè)務(wù)中，可以針對學(xué)生群體推出更多具有教育意義的旅游產(chǎn)品，將教育與旅游深度融合；直播帶貨中，可以選擇一些與教育相關(guān)的產(chǎn)品進(jìn)行推廣，滿足學(xué)生和家長的需求 。通過這種方式，實(shí)現(xiàn)不同業(yè)務(wù)之間的相互促進(jìn)和共同發(fā)展，打造一個(gè)更加完整、強(qiáng)大的商業(yè)帝國 。

06

結(jié)語：從平凡到非凡的逆襲

張雪峰的故事，是一個(gè)從平凡走向非凡的傳奇。他從一名普通的考研教師，憑借著自己的努力、才華和對教育的熱愛，一步步打造出了一個(gè)龐大的商業(yè)帝國 。他的成功，不僅是個(gè)人的勝利，更是教育與商業(yè)融合的一次成功實(shí)踐 。他讓我們看到，在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，只要有夢想，有勇氣，有堅(jiān)持，就有可能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 。

當(dāng)然，張雪峰的道路并非一帆風(fēng)順，他也面臨著諸多爭議和質(zhì)疑。但正是這些爭議和質(zhì)疑，讓他不斷反思和成長，也讓我們對教育和商業(yè)有了更多的思考 。在追求商業(yè)利益的我們也不能忽視教育的本質(zhì)和初心，應(yīng)該始終以學(xué)生的成長和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，為他們提供真正有價(jià)值的服務(wù)和指導(dǎo) 。

對于廣大讀者來說，張雪峰的經(jīng)歷無疑是一種激勵(lì)。無論你是正在為學(xué)業(yè)奮斗的學(xué)生，還是在職場上拼搏的年輕人，都可以從他的故事中汲取力量 。在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不要輕易放棄，要相信自己的能力，勇敢地追求自己的夢想 。也許有一天，你也能像張雪峰一樣，實(shí)現(xiàn)從平凡到非凡的逆襲 。

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