為積極響應國家職業教育改革號召，進一步夯實教師隊伍專業素養，提升教學創新能力，切實發揮技能大賽在職業教育領域的示范引領效能，學院于6月6日在劇場成功舉辦了教師技能大賽教學能力比賽。

大賽現場

本次校賽嚴格遵循國家職業教育教學標準，對標省賽、國賽的規范要求，設置了公共基礎課程組、專業課程一組以及專業課程二組三個競賽組別。全院共有8支參賽教師團隊踴躍參與，在賽場上展開激烈角逐。校賽主要包含教學實施報告匯報和無生教學展示兩大核心環節。在現場教學示范環節中，各參賽團隊憑借深厚的專業功底、精湛的教學技能以及昂揚的精神風貌，全方位、多角度地呈現了學院在教學改革創新方面所取得的豐碩成果。

公共基礎課程組積極創新教學模式，綜合運用項目式學習、小組合作探究、情境教學等多元化教學方法，將思政元素自然且巧妙地融入教學過程，實現知識傳授與價值引領的有機統一。在教學內容設計上，緊密結合專業特點，引入大量與專業相關的實際案例和應用場景，注重強化學科知識與專業領域的銜接與關聯，助力學生構建跨學科知識體系，提升學生的綜合素養與應用能力。

專業課程一組以實際項目為重要依托，大力推行理實一體化教學，深度對接行業標準和前沿技術發展趨勢。在教學過程中，能夠合理運用虛擬仿真軟件等信息化技術手段，為實踐教學提供有力支撐，有效提升學生的實踐操作能力和解決實際問題的能力，使學生所學知識與行業需求緊密貼合。

專業課程二組深入貫徹“崗課賽證”綜合育人理念，積極推動教學改革與產業需求精準對接。該組依據實際工作崗位的工作流程，精心設計課程教學內容和教學環節，確保教學過程與工作過程高度契合，實現無縫對接，為學生畢業后快速適應工作崗位奠定堅實基礎，培養出符合產業發展需求的高素質技術技能人才。

專家評委現場評審

在評審階段，專家評委秉持嚴謹、專業的態度，依據教學理念、教學設計、教學實施以及教學效果等多個關鍵維度，對參賽團隊展開了全面且深入的綜合評審。評審過程中，專家評委對各參賽團隊在教學實踐中所展現出的亮點與創新舉措給予了高度認可與充分肯定，這些亮點和創新體現了教師們在教學領域的積極探索與不懈努力。與此同時，專家評委們針對教學環節設計的合理性、教學方法運用的有效性以及教學評價與反思的全面性等方面，為參賽團隊提供了精準且具有針對性的指導與切實可行的改進建議，助力參賽團隊進一步提升教學水平，推動學院教學質量邁向新臺階。

傳媒系榮獲一等獎

舞蹈系、藝術教育系榮獲二等獎

經過各參賽隊伍的激烈角逐，比賽評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名，優秀獎1名。傳媒系榮獲一等獎；舞蹈系、藝術教育系榮獲二等獎；戲劇影視系、思政部、藝術設計系、音樂系（音樂表演-民族器樂方向）榮獲三等獎；音樂系（音樂表演-西洋管弦方向）獲得優秀獎。

戲劇影視系、思政部、藝術設計系、

音樂系（音樂表演-民族器樂方向）榮獲三等獎

音樂系（音樂表演-西洋管弦方向）獲得優秀獎

本次大賽的成功舉辦，為教師搭建了絕佳的實踐與展示平臺，提升了教師的教改熱情與創新能力，營造了良好的教學研討氛圍，真正實現了“以賽促教、以賽促學、以賽促練”的辦賽初衷，對推動學院教育教學改革向縱深發展、提高人才培養質量具有重要意義。展望未來，學院將以此為契機，深入貫徹落實習近平總書記關于人才培養和創新發展的重要思想，持續深化教學改革，強化教學實踐環節，將賽事經驗轉化為教學成果，不斷提升教育教學質量。同時，學院將積極舉辦各類高水平校內賽事，為教師提供更多展示自我的機會，為學院高質量發展注入源源不斷的新活力。