小升初,她憑借英語的優勢,補足了數學的弱勢才勉強考進梅爾頓學校;今年,她將踏入帝國理工,繼續她鐘愛的科研之路。
這個世界常常推崇天才,但 Maggie 的故事告訴我們,有些人的出眾,是一點一滴堆起來的光。
一切的起點,
是那張“補考通過”的卷子
在一眾分數優異的新生中,Maggie很坦然的表示,當初因為數學成績太差差點被學校拒之門外。
“我記得班主任 Jessica 拿著我那張四十幾分的卷子,說,‘就這樣吧,讓她進來吧。’”
Maggie沒想到,那一紙“勉強”的錄取,成了她人生轉折的起點。
從最開始讓老師都有點“頭疼”的調皮小女孩,到九年級期末考全班第一;從數學A-Level的“硬骨頭”,到拿到理想大學的 offer;她走過的路,沒有哪一步容易。
她說自己不是特別“卷”的學生,也不是那種會把試卷反復刷十遍的類型,“學會了就放下”,是她的學習方式。
但在一個強調自我驅動和個性成長的學校環境中,她反而找到了適合自己的節奏。尤其是梅爾頓的老師——她口中的“大卡”數學老師,曾經為她專門留堂講題,“我能考過,真的全靠她”。
高中的理科競賽,她幾乎場場不落,物理、化學、生物、數學都有參賽經歷。
Maggie獲得的部分證書
在11年級的一次科研寫作項目中,她甚至憑借一篇綜述性論文斬獲全球一等獎。
全球學術論壇的一等獎(每年獲獎率僅0.5%)
“非常幸運的是那次由劍橋的教授帶我做的科研項目,第一次覺得,原來我也能寫出一篇‘有分量’的學術文章。”
遺落在時代縫隙里的夢想,
被她悄悄撿了起來
Maggie 選擇化學,不是因為分數優勢,也不是因為職業規劃的精準計算,而是源于一個沉默多年的家庭故事——她的姥姥,曾經是蘭州大學化學系的學生。
“她那個年代,女生讀理科是很少見的。” Maggie 說這句話時語速放緩,仿佛在掂量一個不該被輕易定義的人生。
姥姥成績優異,熱愛實驗,一度夢想成為科研人員,繼續深造。但那個年代,女性的命運往往并不掌握在自己手里。畢業后,她被安排去當了老師,手握粉筆,背對講臺,留下的,是一個沒有結尾的科研夢。
那個夢,就那么悄悄停留在了家庭記憶的一角,藏進舊課本和泛黃的照片中,沒有人再提起。直到 Maggie 長大,站在選專業的十字路口,想起了小時候姥姥講的那些“她差點能做的實驗”“她沒能讀完的方向”。
“我覺得化學和我有一種特別的緣分,它像是我和她之間未說完的一段話。”
于是,她選了純化學,去了UCL,也收到了帝國理工納米材料研究的錄取信。在科研的路上,她像是替姥姥走過一段舊路,卻用自己的腳步,走出全新的可能。
有些夢想,不會消失。它們只是被時間掩蓋,被現實拖延,然后悄悄遺落在某一代人的指縫之間,等待另一個人,用愛與執念,把它重新撿起來。
“比起結果,我更看重
自己變成了誰”
大學三年,她在倫敦的街頭慢慢長大。
剛入學那年,孤獨與壓力像潮水般涌來:“課程也許不難,但沒人告訴你怎么和孤獨相處。”
她一度情緒低落,直到大二,她和高中時期的朋友重新合租,那種熟悉感成了她在異國他鄉最堅固的支撐。
“那段時間我們一起做飯、過年、看煙花、聊天,是一種很奇妙的安全感。”
但她并沒有躲進“熟人圈子”,相反,她選擇主動走出去。她參與社團、講解博物館,去大英博物館當解說志愿者,面對世界,她用運動與文化雙向奔赴。
回顧這一路,Maggie說:“我其實不是一個‘計劃感’很強的人。”
但她的人生軌跡,卻并不隨波逐流。她很早就知道自己不喜歡寒冷的國家、不喜歡被動等待,所以從初中就規劃了英系升學。
她也不是傳統意義上的“學霸”,但她知道自己喜歡什么。碩士選專業時,她堅定申請了帝國理工的納米材料方向,并為之準備了近一年:聯系推薦人、修改文書、面試準備、閱讀背景論文。
比起“功成名就”,她更看重“成為那個更完整的自己”。
她計劃讀博,參與研究,也考慮是否未來進入企業做實際轉化,“但目前,我還是想搞科研。先把這個階段走踏實了。”
Candy校長帶領梅爾頓駐英辦公室與海外校友相聚右二為Maggie
給學弟學妹的申請建議
“選你熱愛的,別怕慢慢來”
Maggie多次表示選專業不能只看眼前的分數優勢,更要想清楚你是否真的愿意長期投入在這個領域里。“大學的化學和高中完全不一樣,難度和廣度都不是一個量級,只有真正感興趣,才走得下去。”
她建議學弟學妹在選專業時,多跟老師溝通、聽聽往屆學長學姐的經驗,同時關注課程設置和未來的就業走向,而不僅僅是“看學校排名”“看哪個容易申”。
面對申請過程中的焦慮與壓力,她也鼓勵大家不要自己硬扛:“去跑跑步、打打球,找朋友聊聊,都是緩解焦慮的好方式。”她還特別提到社團的重要性——“參加社團,不只是為了好看,更是為了交朋友。到了國外生活,你會發現,認識幾個靠譜的朋友比你想象的還重要。”
她說:“不用怕慢,不用怕不是第一名。你要相信,每一步認真走下去,都會帶你去一個意想不到的地方。”
在采訪的尾聲,她說起自己在梅爾頓印象最深的那一天,是她拿著院旗在操場上奔跑的那一天。
“我記得特別清楚,體育日那天,我舉著我們學院的旗跑操場。我是學員隊長,那一刻有種屬于青春的力量感。”
參加DBBAND樂隊 / 帶領校隊參加國際學校排球決賽
那年,她是一個普通的女孩,有些叛逆、有些不自信。
但現在,她在做自己喜歡的科研,和摯友共處,在更大的世界中,一點點打磨屬于自己的光芒。
而這份從容、自信與對自我清晰的認知,離不開她成長的沃土——梅爾頓。
在這個不以“分數至上”為唯一尺度的校園里,她有機會在理科實驗中找到熱情,也能在文學與博物館中收獲浪漫;她在講臺前學會表達,在球場上習得堅持。那些看似微不足道的社團活動、競賽準備、老師的留堂答疑,最終塑造了今天這個可以獨立面對世界的她。
Maggie 是千千萬萬“梅爾頓孩子”中的一個縮影。她不是一開始就完美的那種人,她只是,在一次次跌倒之后,愿意再多邁一步的那個人。
可當你愿意跨出去、試試看、堅持做一點你熱愛的事,你終會發現:在那個拿著院旗奔跑的瞬間,你早就已經開始改變了自己。
近期活動預告
6月28日,校園開放日
卓越成長計劃
卓越學生培養計劃是梅爾頓學校借助集團導師資源和學校24年升學經驗,針對成績有提優潛力,且有理想沖擊全球TOP30名校的學生,傾力打造的一整套階梯式培養計劃,通過量身定制個性化科學學習方案、融入國際競賽培優課程、專屬項目課題研究等內容,全程導師陪伴式教學加校友導師助力,綜合提升學生個人能力,讓普娃逆襲,實現卓越。
成立至今,已培養了數百名學子成功考入牛津大學、劍橋大學、帝國理工大學、倫敦政治經濟學院、倫敦大學學院、賓夕法尼亞大學、杜克大學、西北大學、康奈爾大學、范德堡大學、麥吉爾大學、多倫多大學、香港大學、香港中文大學、新加坡國立大學等世界頂尖名校。
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