“70多年前，在新興里戰(zhàn)斗中，‘一級戰(zhàn)斗英雄’孔慶三為幫助部隊開辟通路，用身體當(dāng)炮架而壯烈犧牲，這種舍生忘死的精神值得我們學(xué)習(xí)……”前不久，第82集團軍某旅官兵組織“感悟英模事跡，砥礪血性膽氣”主題故事會，該部官兵以《熱血揮灑長津湖》為題深情講述了革命先輩的光輝事跡。精彩激烈的戰(zhàn)斗故事、震撼人心的英雄壯舉，讓現(xiàn)場聆聽的官兵熱血沸騰。

當(dāng)前，部隊動散條件下執(zhí)行戰(zhàn)備演訓(xùn)任務(wù)更趨頻繁，教育時間難集中、教育進度難同步、教育效果難保證等問題日益凸顯，對“動中抓教”提出了更高要求，如何有效抓出教育質(zhì)效成了擺在該旅面前的一道課題。

“兵撒千里，聚散交織，要想增強教育實效，就必須針對野外駐訓(xùn)特點積極改進教育方式，同部隊使命任務(wù)緊密結(jié)合，這樣才能讓教育發(fā)揮出最大效益。”該部領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們認(rèn)真分析教育堵點難點，結(jié)合集團軍“三眾化”抓教模式，在對照上級指示精神的基礎(chǔ)上，積極改進教育方式，探索形成“從嚴(yán)抓規(guī)范、統(tǒng)分抓組教、嵌入抓活動”的動中教育辦法，區(qū)分旅、營、連不同層級，推開旅領(lǐng)導(dǎo)講大課、營連主官講小課、理論骨干講微課的“三課”模式，因時因地、靈活展開，將政治教育融入練兵備戰(zhàn)實踐，確保部隊“動中抓教”不掛空擋、高效落實。

針對動態(tài)條件下遂行任務(wù)特點規(guī)律，該部定期通過視頻會議系統(tǒng)為全體官兵集中授課，強化思想引領(lǐng)，確保教育方向不偏航；營連主官重點結(jié)合官兵思想動態(tài)和本單位駐訓(xùn)情況，自行把握教育時機和形式，有針對性抓好分層教育，避免教育“一鍋煮”或“一刀切”，提高教育的精準(zhǔn)性；理論骨干則在此基礎(chǔ)上靈活廣泛開展微課，通過強軍故事會、士兵大講堂、紅色情景劇等，結(jié)合身邊人和身邊事，運用兵言兵語講微課，拉近教育與官兵的距離，激勵奮斗擔(dān)當(dāng)。

此外，該部還積極用好網(wǎng)絡(luò)資源，組織駐訓(xùn)官兵同步學(xué)習(xí)，同時借助駐訓(xùn)地周邊紅色資源，組織官兵參觀見學(xué)，邀請英模典型結(jié)合自身經(jīng)歷為官兵宣講，不斷增強教育吸引力感染力。

“教育成效好不好，最終要落實到戰(zhàn)斗力建設(shè)上。”前不久，該部作戰(zhàn)支援營某連赴野外某地域展開專業(yè)集約統(tǒng)訓(xùn)，他們利用演練間隙圍繞“如何在演訓(xùn)任務(wù)中鍛造敢打必勝尖刀利刃”展開深入討論，有力激發(fā)官兵練兵熱情。訓(xùn)練中，干部骨干帶頭練操作、強技能，研究創(chuàng)新戰(zhàn)法訓(xùn)法，在集團軍建制連專業(yè)普考中一舉奪魁。該連官兵道出心聲：“現(xiàn)在的教育針對性精準(zhǔn)度更強，始終激勵我們時刻保持良好精神狀態(tài)，勇于克服各種艱難險阻。”

撰文：韓曉鵬、屈凱明、于浩楠

攝影：郝建宇、陳天錦、范 恒

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