高考之后要不要估分啊？這個問題很有意思。有人說放過孩子吧，別估分了，等出分就行了；有人則說不行，一定要估分，心里得有數(shù)。

其實在我看來，在新高考模式下，目前的估分確實不像以前那樣有參考價值，但我認為仍然有必要估分。為什么呢？原因如下：

第一，小三門里有兩門或者三門是需要賦分的，不過大三門基本上能比較準確地估出分數(shù)，差距不會很大。另外，像“3 + 1 + 2”省份，物理或歷史也是原始分計分。這樣算來，可能有兩門或者三門沒有實際的原始分數(shù)，但至少有一半，或者說四門是有實際分數(shù)的。

基于這些，就能對自己高考整體水平有個界定，清楚自己發(fā)揮得好、正常還是不好。再看看身邊同等水平孩子的反饋，就知道自己這次考試是正常發(fā)揮、超常發(fā)揮還是失常發(fā)揮。畢竟題難大家都難，題簡單大家都簡單。所以，這對自己做一個基本評估還是很有必要的。

第二，我覺得更重要的是，估分能讓孩子更好地積極主動參與到后續(xù)的志愿填報中，去選大學、選專業(yè)、選城市。不管文科還是理科，孩子都有必要好好研究一下。現(xiàn)在的孩子接觸社會信息的渠道比前幾年的孩子廣多了，手機、電腦等各種新媒體很發(fā)達。

如今的孩子比我們當年成熟很多，對于專業(yè)選擇、城市選擇，甚至一些問題的看法，都有著超出他們年齡的思路。所以在后續(xù)報志愿時，要真正尊重孩子的意愿，去了解他們的想法，而不是把所有事情都交給父母。父母畢竟帶著70后、80后的想法給孩子做規(guī)劃，雖然有社會經(jīng)驗的優(yōu)勢，但對新鮮事物的接受程度有時不如孩子快。所以我覺得報志愿應該是家長和孩子共同商量的結(jié)果。

那么從哪開始呢？就從估分開始。

考完試后估分，能讓孩子參與進來，而不是覺得高考結(jié)束就與自己無關(guān)了。估分后，家長可以根據(jù)孩子考得好壞，給予安慰或鼓勵。無論孩子考多少分，我們都要把這個分數(shù)的價值發(fā)揮到最大，這才是好家長。這不就是報考志愿最理想的結(jié)果嗎？所以我說，從估分開始，是孩子真正融入自己18歲之后人生的起點，估分這件事很有價值。