遼寧
近日，一位網友在人民網地方領導留言板留言，建議甘肅調整中小學生作業布置方式。
網友
尊敬的甘肅省領導：
您好！
在關注中小學生成長與教育環境優化的過程中，關于作業布置環節我有一些思考與建議想與您分享。如今，老師常在家長群布置作業，這一方式雖在信息傳遞上較為便捷，但也在無形之中增加了學生接觸手機的機會。過多使用手機對小學生的視力、專注力以及身心發展可能產生諸多不利影響。
為給學生營造一個更健康的學習與成長環境，讓他們在放學后能夠遠離手機，專注于豐富多彩的課余生活和家庭互動，我建議調整作業布置的方式：老師在課堂上就將作業完整、清晰地布置給學生。這樣一來，學生能夠直接記錄作業要求，有任何疑問也能當場提出并得到解答，避免了因家長群信息傳達可能產生的誤解或遺漏。
這不僅有助于減少學生對手機的依賴，還能培養他們良好的學習習慣，如認真聽講、自主記錄作業等。同時，家長也能夠從監督手機作業群消息的負擔中解脫出來，將更多精力投入到與孩子的親子互動和全面成長陪伴當中。
期待您對這一建議予以考慮和指導，共同為孩子們的健康成長努力。
官方回復
甘肅省教育廳
近年來，省教育廳錨定“雙減”目標，持續推進作業減量提質，切實規范義務教育階段作業管理，出臺了關于加強義務教育學校作業管理的政策規定，明確教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業，不得用手機布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。
下一步，省教育廳將督促各地各校進一步落實《甘肅省教育廳貫徹落實教育部基礎教育“規范管理年”行動實施方案》及“五項管理”規定，規范辦學行為，積極營造良好教育生態。
來源：人民網地方領導留言板
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