學生時代，不少人都經歷過對字體的追求和迷茫，一些學生自主性比較強，喜歡通過學習和摸索找到自己喜歡的字體；而有些學生卻喜歡模仿他人的字體，比如任課老師的板書、網上流行的各種網紅字體等等。

都說“寫字如見人”，一個人字寫得好，總能給人留下不錯的第一印象，無論是學生還是老師，字跡的美與丑都尤為重要，而在家長們的心中，一個人的字體是應該符合年齡和身份的。

就像學生，寫字往往不追求多么美，但一定要整潔干凈，哪怕稍顯稚嫩也無妨，畢竟這才符合學生的身份；而作為老師，字就不能寫得太幼稚，否則看上去跟學生寫得差不多，自然給人一種能力不足的印象，那位因“幼態字體”走紅還被投訴的女老師就是最典型的例子。

女初中生曬出“成熟字體”，還沾沾自喜，卻被過來人一眼看出問題

可令人沒想到的是，女老師追求“幼態字體”被投訴，而中學生追求“成熟字體”也照樣惹來了麻煩，一名女初中生曬出了自己的“成熟字體”，還沾沾自喜的認為這樣的字體才拿得出手，卻不料被過來人一眼看出了問題所在。

乍一看，這位學生的字跡確實超出了同齡人的成熟度，若與老師的批語放在一起，很難分辨出誰是學生誰是老師，然而作為經歷過中高考的過來人，卻還是一眼看出了問題所在：這種過度追求“成熟”的字體，并不會幫助學生在考場中拿下高分，甚至可能因此而吃虧。

在學生時代，有不少人都喜歡模仿成年人的筆跡，有些學生則刻意練習連筆字，追求所謂的“龍飛鳳舞”，認為這種成熟的字體才是真正美的體現，還能展現出自己與眾不同。

但是過度追求“成熟字體”并沒有學生想象中那么厲害，至少閱卷老師不會因為你的字體“成熟”就多給你幾分，恰恰相反，這種過度裝飾的字體常常讓老師閱讀困難，特別是在需要快速批改的考試中，這樣的卷面還會讓學生因此丟了本不該丟的分數。

評論區有一位只有初中學歷的網友曬出了自己頗為漂亮的字體，卻反思道："我只讀了初中，寫成這樣的字有啥用呢？"這句話也讓不少陷入迷茫的中學生看清了現實：字體的價值不在于它有多么華麗或者成熟，而在于它能否清晰地傳遞信息。

特別是在考試場景中，閱卷老師需要在有限時間內批改大量試卷，過于花哨的字體只會增加閱讀難度，當閱卷老師看不清你寫的內容時，字跡看上去再怎么成熟華麗也沒有意義，閱卷老師只會因為看不清而給你的答案標注上0分。

對于學生而言：字寫得好看或難看不重要，重要的是別人能看懂

評論區有過來人說出了一句話，也點破了問題的本質：字寫得好看或難看不重要，重要的是別人能看懂。就像很多家長都執著于把孩子送進書法班，認為這樣就能提高孩子的卷面分數。

可學科的考試不是書法的專業考試， 書法講究藝術性和審美價值，而學習用字則強調清晰度和效率，一些學生花了很大的精力去學習書法，最后卻混淆這兩個不同目的的字體，反而導致自己的卷面不夠清晰，成績也不夠理想。

作為中學生應該明白一個道理：像中考、高考這樣的大型考試，閱卷老師通常需要在短時間內批改數百份試卷，如果字跡過于花哨或難以辨認，不僅會增加閱卷負擔，還可能導致得分點被忽略，最終影響考試成績。

學生過度追求“成熟字體”可能是出于心理上的不自信，希望通過成熟的字體來獲得自我成長的認同，在這一點上，無論是家長還是老師，都不應忽視對學生心理健康的關注和對價值觀樹立的正確引導，幫助學生養成良好的學習習慣和思維觀念。

字體只是表達的工具，而非目的本身，無論是過分幼稚的“幼態字體”，還是刻意模仿的“成熟字體”，都偏離了寫字的本質目的，對于學生而言，培養一手清晰、工整、高效的字跡，才是真正有利于學習和成長的正確方向。

今日話題：你如何看待這件事呢？

（所有圖片均來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除）