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聚焦AI啟蒙課堂 筑牢科技素養(yǎng)之基

——南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)小學(xué)信息科技學(xué)科聯(lián)片教研活動舉行

6月9日，南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)小學(xué)信息科技學(xué)科聯(lián)片教研活動在南寧市清川小學(xué)舉行。本次教研活動以“聚焦AI啟蒙課堂·筑牢科技素養(yǎng)之基”為主題，旨在深入推進信息科技教育教學(xué)課程改革，提升教師隊伍的教學(xué)水平，推動西鄉(xiāng)塘區(qū)人工智能教育的高質(zhì)量發(fā)展。

活動伊始，清川小學(xué)的吳小玲老師帶來了一堂生動有趣的信息科技課——《古往今來話編碼》。課程以“破案闖關(guān)”為主線，通過情境導(dǎo)入、游戲互動和數(shù)字化實踐，引導(dǎo)學(xué)生從古代烽火傳情到現(xiàn)代車牌編碼、摩斯密碼，深入理解編碼的多樣性和“唯一標(biāo)識性”。學(xué)生在模擬偵破“國家機密文件失竊”案件的過程中，不僅掌握了編碼知識，還培養(yǎng)了信息意識、計算思維和社會責(zé)任感。課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與，充分展現(xiàn)了“品質(zhì)課堂”的創(chuàng)新性與實踐性。吳老師以趣味化的教學(xué)設(shè)計，激發(fā)了學(xué)生對科技的興趣，為未來信息科技教育提供了優(yōu)秀范例。

羅文學(xué)校的黃月明老師圍繞同一主題，詳細(xì)闡述了教學(xué)設(shè)計思路和實施策略，強調(diào)了技術(shù)賦能對培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng)的重要性。清川小學(xué)的韋利珍老師、明秀西路學(xué)校的黎雪梅老師和陳村小學(xué)的莫冬媚老師共同進行了主題為《深度研磨讓課堂破繭成蝶》的團隊教研展示。通過合作研討，分享了在課堂教學(xué)中如何通過團隊協(xié)作解決實際問題，提升教學(xué)質(zhì)量的案例，展現(xiàn)了集體智慧的力量。

在評課交流環(huán)節(jié)，現(xiàn)場教師積極參與討論，大家認(rèn)為，此次展示課和團隊教研為信息科技教學(xué)提供了新思路和新方法，對今后的教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義。

清川小學(xué)楊麗云老師的專題講座《爭做AI領(lǐng)跑者，奔赴教育新征程》，從“察勢而明，勇?lián)聲r代責(zé)任”“更新觀念，探尋育人新視角”“立足學(xué)科，占領(lǐng)教學(xué)制高點”三個方面，深入淺出地分析了人工智能時代教師的責(zé)任與使命，鼓勵教師們勇于創(chuàng)新，積極探索AI技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。

最后，南寧市華西路小學(xué)羅冠華老師帶來了主題為《技術(shù)賦能·個性突圍：從微課到GAI驅(qū)動多學(xué)科智慧教學(xué)的十年創(chuàng)新實踐之路》的專題講座，回顧了西鄉(xiāng)塘區(qū)在信息科技教學(xué)領(lǐng)域的十年創(chuàng)新歷程，展望了未來人工智能教育的發(fā)展方向，強調(diào)技術(shù)賦能對個性化教學(xué)的重要性，為與會教師指明了今后的努力方向。

本次活動不僅為西鄉(xiāng)塘區(qū)小學(xué)信息科技教師提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，更通過豐富的展示和講座內(nèi)容，激發(fā)了教師們對AI教育的熱情與思考。未來，西鄉(xiāng)塘區(qū)將繼續(xù)以教研活動為抓手，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，為培養(yǎng)具有科技素養(yǎng)的新時代人才奠定堅實基礎(chǔ)。（楊艷飛）