各位寶爸寶媽們，還有辛勤的老師們，我今兒要跟你們嘮嘮孩子抑郁失語癥這事兒。你們想想，在生活這場大戲里，孩子們本該是那種活力爆棚、嘰嘰喳喳的小天使啊！他們就跟歡快的小鳥似的，用那清脆的聲音表達對世界的好奇，用天真的話編織自己的夢幻故事。多美好啊！

可現實呢，有一種無形的大陰霾，正偷偷摸摸地盯上了一些孩子，這就是抑郁失語癥。就好比原本愛說愛笑的孩子，突然就像被按下了靜音鍵，變得超級沉默。以前放學回家，他們能巴拉巴拉跟你說學校里哪個同學鬧笑話了，老師又表揚自己了。可現在呢，就把自己關進了一個無聲世界，眼神里全是迷茫和哀傷，嘴巴閉得緊緊的，就像被一把無形的鎖給鎖住了，那些話根本出不來。

孩子得這病的原因可多了去了。可能在學校跟同學處不好，被排擠孤立了，那種感覺就像掉進了冰窟窿，心都涼透了。也可能是學習壓力太大，父母和老師的期望就像一座超級大山，壓得孩子喘不過氣。每次考試失利，就像被利劍刺了一下，他們脆弱的小心靈哪受得了啊！還有可能是家庭環境不和諧，父母老吵架，孩子生活在硝煙彌漫的環境里，內心全是恐懼和不安。

這抑郁失語癥對孩子傷害那叫一個大！首先，他們沒法正常和人交流了。課堂上不敢舉手發言，怕被同學笑話；生活中也不跟家人溝通，把心事全藏起來。時間一長，社交圈子越來越小，朋友也越來越少。而且，心理壓抑還影響身體健康，吃不好睡不好，身體越來越虛。情緒也變得喜怒無常，一會兒暴躁，一會兒消沉，就像坐過山車似的。

咱家長和老師可得重視起來啊！要是發現孩子沉默寡言、情緒低落，就得趕緊跟他們溝通。咱得像溫暖的大太陽，照亮他們心里的黑暗角落。耐心聽他們說話，讓他們感受到咱的關愛和支持。別老批評指責，多給點鼓勵和贊美，哪怕就一點點進步，也得趕緊夸。

同時呢，咱得給孩子創造好的生活和學習環境。學校老師得關注每個學生的心理健康，多組織點好玩的活動，讓孩子在輕松愉快的氛圍里學習成長。家里父母要多陪陪孩子，少吵架，多溫馨。可以一起去公園溜達溜達，一起看看電影，讓孩子感受家庭的溫暖。

孩子可是祖國的未來、家庭的希望啊！咱可不能讓抑郁失語癥這個“大惡魔”奪走他們的快樂和未來。咱得用愛和關懷，把他們心里的陰霾都趕跑，讓他們重新變回那個活潑開朗、能說會道的自己。我相信，只要咱們努力，每個孩子都能在陽光下笑得燦爛，用清脆的聲音書寫自己的美好人生！大家說是不是這個理兒？

主講人：北京著名青少年心理咨詢師郭利方，國家心理咨詢師、家庭教育指導師；具有心理學、社會學、教育學多重背景，以真誠地、無條件、積極關注的態度解讀來訪者的內心與行為。從來訪者的角度出發，同感來訪者的感受、尊重來訪者的情感，讓來訪者感受到安全、接納、平等、尊重的咨詢氛圍，陪伴來訪者一起走過迷茫低谷。