2025年春季，由市教育局、市文廣旅局組織，市教師共享中心和市文化館聯(lián)合實(shí)施的“教師共享?美育天府百名藝術(shù)家美育浸潤行動(dòng)”在全市各中小學(xué)深度推進(jìn)，開啟了一場藝術(shù)與教育的詩意邂逅。

傳統(tǒng)文化煥新機(jī) 藝術(shù)課堂展風(fēng)采

在這次美育行動(dòng)中，傳統(tǒng)文化成為校園藝術(shù)課堂的主角，以全新的形式呈現(xiàn)在師生面前。

成華區(qū)北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來了川劇大師陳巧茹。她的《白蛇傳》大師課，從川劇的 “三小” 行當(dāng)?shù)阶兡樈^技，從經(jīng)典唱段賞析到少年川劇社展演，全方位地展示了川劇的魅力。在課堂上，陳巧茹一句 “戲如人生，技藝需磨”，讓學(xué)生們深刻理解了傳統(tǒng)戲曲傳承背后的艱辛與堅(jiān)持，也點(diǎn)燃了他們對川劇的熱愛之情。

在青白江區(qū)的城廂中學(xué)校，青年竹笛演奏家張旭豪帶來了一場別開生面的竹笛課。課堂上，張旭豪以一曲悠揚(yáng)的《紅高粱》竹笛演奏開場，從竹笛的千年歷史脈絡(luò)講到氣息指法，并巧妙結(jié)合《陳情令》中的經(jīng)典旋律將傳統(tǒng)樂器的古樸韻味與現(xiàn)代影視音樂的審美意趣有機(jī)融合，展現(xiàn)了竹笛藝術(shù)的獨(dú)特魅力，激發(fā)了學(xué)生們對傳統(tǒng)音樂的濃厚興趣。

非遺技藝潤校園 趣味體驗(yàn)促傳承

除了傳統(tǒng)藝術(shù)課堂，非遺技藝也走進(jìn)了成都校園，為學(xué)生們帶來了豐富多彩的趣味體驗(yàn)。

崇州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)與七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)雙校聯(lián)動(dòng)，開展了雜技與空竹共享活動(dòng)。成都市文化藝術(shù)學(xué)校教師鄧爽、賴萍帶領(lǐng)學(xué)生“拋草帽”“抖空竹”，讓學(xué)生們在歡笑中體悟到了藝術(shù)大師“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功” 的執(zhí)著精神。空竹翻飛間，傳統(tǒng)技藝成為了校園里最受歡迎的 “新潮運(yùn)動(dòng)”，學(xué)生們也在玩樂中傳承了非遺文化。

在新津區(qū)花橋小學(xué)，成都市文化藝術(shù)學(xué)校的鄧爽老師繼續(xù)為孩子們帶來了精彩的雜技表演。她生動(dòng)講述了雜技從春秋戰(zhàn)國起源的歷史演變，展示了草帽雜技和手技表演，讓孩子們驚嘆不已。互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，孩子們在鄧?yán)蠋熤笇?dǎo)下嘗試拋接球、轉(zhuǎn)草帽，從手忙腳亂到成功挑戰(zhàn)，收獲滿滿成就感，在一片歡聲笑語中悄然增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的熱愛。

彭州市則迎來了多種非遺項(xiàng)目。紅巖學(xué)校里，金錢板傳承人謝赤非用成都方言傳授金錢板技藝，學(xué)生們通過模仿“哪吒”“敖丙”，感受四川方言在傳統(tǒng)說唱中的魅力。在九尺中學(xué)，書法家徐俊奇讓學(xué)生們在揮毫潑墨中，領(lǐng)略漢字演變歷史和篆刻的妙趣；在九尺小學(xué)，國畫教師劉瑤以紫藤為媒傳授國畫技巧，讓學(xué)生在一筆一劃中感受傳統(tǒng)國畫的筆墨意趣。

這些非遺體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生們與非遺大師面對面交流，在沉浸式互動(dòng)中切身感受傳統(tǒng)文化的博大精深。

專業(yè)指導(dǎo)助力 藝術(shù)成果大放異彩

在百名藝術(shù)家的專業(yè)指導(dǎo)下，成都各中小學(xué)的藝術(shù)成果也大放異彩。雙流區(qū)協(xié)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱隊(duì)在四川音樂學(xué)院余心嶼副教授的指導(dǎo)下，突破傳統(tǒng)，設(shè)計(jì)了 “書頁開合” 的情景動(dòng)作，從氣息控制到情感演繹都有了質(zhì)的提升。他們的童聲合唱在各種活動(dòng)中脫穎而出，讓觀眾眼前一亮。

新津區(qū)實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)迎來川劇名家王華茂，他對川劇五大唱腔、五大行當(dāng)、五法基本功的精彩演繹，讓師生們大開眼界。在變臉絕技揭秘環(huán)節(jié)，王華茂強(qiáng)調(diào) “變臉需服務(wù)于人物內(nèi)心”，讓學(xué)生們對這一傳統(tǒng)技藝有了更深入的理解，也讓川劇在校園里得到了更專業(yè)的傳承。

這場覆蓋全城的美育行動(dòng)不僅讓藝術(shù)家在校園“走”起來，更讓傳統(tǒng)文化在孩子們心中 “活” 起來，通過 “一校一品” 的藝術(shù)家共享創(chuàng)新模式為新時(shí)代美育書寫了精彩的成都答卷。未來，校園也將繼續(xù)成為非遺傳承的 “新舞臺(tái)”，會(huì)有更多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在成都校園中生生不息！