北京
本文轉自：人民網-廣西頻道
廣西博白縣積極構建“縣—校—師”三級聯動的立體化心理護航體系，為高考考生提供全方位心理服務。
精準調研，對癥梳理應考“心” 癥結
博白縣始終將考生心理健康置于備考工作核心。每年3月，博白縣教育局即組建專業心理團隊，深入全縣所有高中開展高三學生心理狀態調研。針對發現的問題，迅速整合資源，構建起立體化的心理疏導網絡。
三級聯動，構建融合賦能“心”體系
縣級引領，示范帶動。博白縣以“5?25 心理健康教育活動月”為契機，組織心理教研員、心理骨干教師深入學校開展中高考考前心理減壓輔導活動。在今年活動月啟動儀式上，心理教研員精心打造的《我的“心”高考通行證》心理減壓示范課，通過情景模擬、案例分析等生動形式，從認知、情緒、壓力管理等多維度，引導學生正確看待考前心理現象。
校級協同，暖心共建。全縣各高中創設積極向上的備考環境。通過打造心理文化墻、舉辦“5·25心理游園會”提供放松空間；教師錄制的暖心寄語視頻、學弟學妹手寫的祝福卡片，傳遞全校關愛；別具一格的高考出征儀式，通過文化浸潤堅定信心。
教師深耕，專業護航。心理教師充分發揮專業優勢，為學生定制個性化心理服務。開設減壓課、團體輔導課，精心設計特色活動，引導學生情緒表達與希望寄托。
關愛賦能，全員托舉備考“力”支撐
從精準把脈學情的深度調研，到分層分類的科學施策；從心理專家的專業引領，到全體師生的暖心參與，博白縣構建了多層次、全方位的的高考心理疏導體系。這既服務于當下高考需求，又著眼于長期心理素質培養；既改善了本地教育生態，又提供了可資借鑒的心理護航經驗。?（劉潔、蔣徽振）
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