高考試愿填報(bào)當(dāng)中到底有沒有精準(zhǔn)填報(bào)的辦法和方法？其實(shí)平行志愿的規(guī)則已經(jīng)說得很清楚了，是不可能有精準(zhǔn)填報(bào)的。8個(gè)字：分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿。啥意思？

一、誰分高誰先選。

二、遵循考生的志愿，也就是每個(gè)家庭的想法。

所以根本不是大學(xué)選學(xué)生，而是學(xué)生在選大學(xué)。只要選擇權(quán)給了我們普羅大眾，那么每一個(gè)家庭的想法就一定是不同的，就一定是無規(guī)律可言的。所以呢，高考報(bào)志愿屬于無序填報(bào)。但有些人很聰明，他總想以有序的算法邏輯去計(jì)算這種無序的個(gè)人想法，你們覺得可能算得準(zhǔn)嗎？

有的人想沖院校，有的人寧可浪費(fèi)分?jǐn)?shù)，也要去保專業(yè)。還有的人寧可放棄985不選，非要去地方警校。這種情況年年都有吧？你說你怎么算得準(zhǔn)呢？

只有一種情況出現(xiàn)，才有可能算得準(zhǔn)。什么情況呢？所有人，所有報(bào)考的人步調(diào)都是一致的，全都統(tǒng)一聽指揮。所有人都用相同的沖、穩(wěn)、保的邏輯，所有人都用相同的價(jià)值觀去排列院校組合和專業(yè)組合，或者進(jìn)行專業(yè)順序的排列。只有大家全部都統(tǒng)一用相同的價(jià)值觀，這樣才能算得非常準(zhǔn)，否則就是全部都會(huì)亂掉的。

只要每個(gè)家庭的價(jià)值觀是不同的，報(bào)志愿就會(huì)進(jìn)入到無序的狀態(tài)。有些人的價(jià)值觀會(huì)認(rèn)為，像核工程專業(yè)，就會(huì)覺得哎，這個(gè)專業(yè)學(xué)了有輻射，不能學(xué)。但有些家庭就會(huì)認(rèn)為核工程是進(jìn)入央企的最后一張入場券。所以只要價(jià)值觀是不同的，無論你怎么算，你是算每一個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)的增減呢，還是去計(jì)算招生計(jì)劃的變化呀，其實(shí)都屬于庸人自擾。

教育部的官方指導(dǎo)方法就是位次法。所有的小眾的算法邏輯，它的本質(zhì)是什么？都是脫胎于位次。所以精準(zhǔn)的填報(bào)就是個(gè)偽邏輯，徹頭徹尾的偽邏輯。稍微有點(diǎn)閱歷的人，一眼就能識(shí)破。

如果真的有精準(zhǔn)填報(bào)的話，你們也不想一想，你覺得考試院還會(huì)給我們幾十個(gè)甚至上百個(gè)志愿欄給你去填嗎？給你那么多志愿欄干什么用呢？就是給你拉開志愿梯度用的嘛。你一分一個(gè)學(xué)校，少說也能拉開個(gè)幾十分的差距。最終要確保每一個(gè)人都有學(xué)上。這幾十分的差距你是多沖一點(diǎn)還是保守多一點(diǎn)？你只要是布局合理的話，啥算法，什么精準(zhǔn)填報(bào)都會(huì)涵蓋在里面。

所以報(bào)志愿的本質(zhì)就是四個(gè)字：合理排序。

要有防守的保底志愿，也要有勇于向上探索的沖刺的志愿。以后呢，大家切記，無論誰在跟你說什么精準(zhǔn)填報(bào)的算法，精準(zhǔn)填報(bào)的方法，那你就問問他，那你能不能舉出1000個(gè)用他這種方法的例子？別總拿一個(gè)半個(gè)的去忽悠人。誰過年還不吃頓餃子，誰身邊還沒幾個(gè)撿漏的故事啊？