前幾天，閨蜜曉莉跟我抱怨，自己的孩子都上大學了，連穿過的臟衣服都不會自己洗。

衣服都是每月寄回家讓他們幫他洗干凈后，再寄到學校。

聽到曉莉的話，我并不意外，因為曉莉一家是我們朋友之間知道的出了名的寵孩子。

以前上小學時，別人家的孩子已經可以幫父母順手拿垃圾下樓，曉莉卻連牙膏都要幫自家孩子擠好。

她常掛在嘴邊的一句話是，孩子還小，不會做這些，做家長的只能多操心。

結果這一操心，就讓孩子上大學了，還是什么都不會。

這其實是很多家長在教育孩子中產生的誤區，那就是什么都幫孩子代辦。

在孩子的成長過程中，家長操心得越多，孩子反而失去的越多。

家長操心家務，孩子失去自理能力

對于70后、80后來說，似乎有些難以理解孩子怎么可能不會做家務。

畢竟，在那個年代，十幾歲的孩子就能把家務干得有模有樣，基本上不用父母操心。

可如今到了獨生子女的00后，在父母的過度操心下，二十幾歲都不怎么會做家務的孩子大有人在。

曾經看到過一個帖子，一位已經結婚的寶媽求助怎么做家務。

她寫道，從小父母不讓她干家務，都是衣來伸手飯來張口。

結婚以后，看著亂糟糟的屋子，才發現自己不知道怎樣才能把房子打掃干凈。

很多父母覺得，孩子長大了自然會做家務。然而，事實卻是，如果父母一直不讓孩子做家務，那么就會讓孩子失去自理的能力。

哈佛大學曾通過跟蹤調查456名的孩子，來研究做家務對孩子的影響。

研究發現，愛做家務的孩子，長大后的收入比不愛做家務的孩子平均高出20%。

這是因為，在孩子做家務的過程中，他會發現通過自己的努力，能讓家庭這個集體變得更好。

家長讓孩子適當地做些家務，其實也是讓孩子明白，當一個人走向社會時，必須要具備能夠獨立生活的能力。

家長操心孩子遇到挫折，孩子便沒了韌性

在孩子成長過程中，難免會遇到一些挫折。

這時候，家長的態度決定了孩子能否學會正確地面對挫折。

一個簡單的問題，就能分辨出家長是不是過度操心孩子的挫折：

如果孩子跌倒了，你會怎么做？

馬上把孩子扶起來，又或者生氣地責怪孩子，都不是一個好的選擇。

正確的方式是，先觀察孩子摔得嚴重程度。如果不是很疼，就鼓勵孩子自己站起來；如果摔得比較嚴重，就要趕緊查看情況。

其實，孩子成長路上的每一次小挫折，其實都是培養心理韌性的好機會。

“心理韌性”指的是，個體在面對挫折時，能快速調整好狀態的能力。

研究表明，心理韌性高的人，更容易在職場中取得成功。

這是因為，真正的成功并不是一帆風順的，而是經歷了時間的積累和不斷失敗后的成長。

如果家長過度操心，無疑會讓孩子像溫室的花朵一樣，經不起風吹雨打。

因此，當孩子遇到挫折時，家長應該陪孩子站起來，而不是直接幫孩子站起來。

家長操心未來，孩子失去主見

在大多數家庭中，家長對于孩子的生活都是一手操辦的。

控制欲強的父母，甚至連穿什么衣服，都要替孩子做決定。

稍微好一點的父母，雖然在小事上不會多管，但也還是會包辦孩子的職業和婚姻大事。

美國心理學家鮑姆林德提出了四種教育類型，分別是權威型、專制型、溺愛型和忽視型。

家長對孩子生活大事、小事的包辦行為，其實是一種溺愛。

在這種環境下長大的孩子，一個非常顯著的性格特征就是沒有主見和缺乏獨立性。

這類孩子要么已經完全對父母的決定產生依賴性，而不知道自己真正想要的是什么；

要么內心不認同父母的決定，但卻無力反抗，于是陷入內耗之中。

就算成家立業，被家長包辦長大的孩子遇到事情時，也會手足無措，不知道應該怎么辦。

在父母的包辦下，他們已經變成了一個無法獨自面對生活的巨嬰。

教育最大的失敗，無疑于培養出一個只會依附他人的巨嬰。

總而言之，身為家長，過度的操心就是剝奪了孩子成長的機會，適當的放手才能讓孩子獨立地面對人生。

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