學生參加鄉(xiāng)村市集，創(chuàng)作文創(chuàng)產(chǎn)品

為鄉(xiāng)村創(chuàng)作墻繪

　　 安徽新華學院積極探索“大思政課”建設的鄉(xiāng)土路徑，著力構建貫穿“實踐-課程-研究”的鄉(xiāng)村思政生態(tài)鏈，形成“高校+鄉(xiāng)村”雙向賦能、協(xié)同育人的創(chuàng)新模式。

　　作為一所民辦高校，安徽新華學院近年來持續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。自2021年4月起，學校先后與多個鄉(xiāng)村深度合作，建立“大思政課”教學實踐基地網(wǎng)絡：2021年4月，在舒城縣開發(fā)區(qū)脫貧村青墩村掛牌首個基地，同步設立“青墩村大學生鄉(xiāng)村振興研究中心”，聚焦脫貧攻堅成果轉化，組織學生開展鄉(xiāng)村調(diào)研、留守兒童教育、農(nóng)產(chǎn)品直播等深入生產(chǎn)一線的活動；2021年10月，在長豐縣馬郢村建立基地，依托該村從“空心村”蝶變?yōu)椤熬W(wǎng)紅村”的“馬郢計劃”成功案例，開展文創(chuàng)開發(fā)、電商助農(nóng)、社區(qū)治理等實踐，并以此為核心，拓展建設了鄉(xiāng)村電影館、寫作基地、非遺文化傳承基地、鄉(xiāng)村振興研究院等十余個覆蓋智能科技、文化創(chuàng)意、勞動教育等領域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)子基地；2023年9月，又在肥西縣紫蓬山開發(fā)區(qū)山口村設立基地，以紅色文化傳承為核心，通過“行走的思政課”整合地方革命歷史資源，強化青年思想淬煉，服務宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村建設。

　　在校村協(xié)同方面，學院創(chuàng)新人才互聘機制，聘請村干部、鄉(xiāng)村振興帶頭人擔任思政導師，開設專題講座；同時選派教師駐村擔任鄉(xiāng)村文化、經(jīng)濟顧問，參與規(guī)劃建設。校村雙方簽訂合作協(xié)議，明確學校提供智力支持、鄉(xiāng)村提供實踐場景與民生議題的責任分工，形成長效合作機制。

　　學院注重內(nèi)外聯(lián)動、知行合一。在校內(nèi)，開展歷史文化、傳統(tǒng)文化進校園、紅色電影進校園等活動，設立“紅色劇場”，由學生自編自導《紅巖》《青春傳承》等話劇深化紅色基因傳承。在校外，依托三大核心基地及子基地網(wǎng)絡，將“思政小課堂”融入“社會大課堂”，生動踐行“把論文寫在祖國大地上”的要求。

　　四年多來，基地體系支撐了豐碩的實踐育人成果。學院實施了鄉(xiāng)村智庫服務、文化傳承、“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)新等特色工程；開設了創(chuàng)新課程《行走在田間地頭的大思政課》，采用“課堂理論+田野調(diào)查”雙模式教學。學生的實踐成效顯著，撰寫的《馬郢村助老志愿服務推廣建議》等調(diào)研報告獲地方政府采納應用；拍攝的微電影《鄉(xiāng)村振興：在青墩》《乘風破浪，馬郢正當時》引發(fā)社會反響。多部作品榮獲全國高校大學生講思政課公開展示活動一等獎、二等獎，省級大學生講思政課展示活動一等獎、二等獎，以及省級鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎、三等獎。依托基地平臺，學院還成功申報了教育部、省級等師生共同參與的各類課題十余項。

　　安徽新華學院以三大核心鄉(xiāng)村教學實踐基地、十余個子基地和五大特色工程為載體，成功打造了“實踐-課程-研究”貫通的鄉(xiāng)村思政生態(tài)鏈。通過“以鄉(xiāng)村為教材，以振興為課題”，學校實現(xiàn)了思政教育中“知”與“行”的深度統(tǒng)一，開創(chuàng)了特色鮮明的“大思政課”鄉(xiāng)土范式。（陳熠 文／圖）