“在古籍展廳里唱昆曲，不是簡單的形式疊加，而是讓古籍上的文字舞動(dòng)起來，煥發(fā)新的生命力。”在浙江圖書館之江館五樓典籍陳列區(qū)，一場穿越六百年的文化對話正在上演。隨著京昆戲曲傳承人楊振一的水袖輕揚(yáng)，昆曲《牡丹亭?游園》經(jīng)典選段在泛黃的古籍與錦繡文獻(xiàn)間流淌，拉開了“煙波畫船載曲來”公益教演活動(dòng)的帷幕。由浙江圖書館結(jié)合“吳越風(fēng)華 古韻今覽——長三角旅游歷史文獻(xiàn)展”打造的沉浸式文化體驗(yàn)，讓讀者在絲竹管弦與典籍墨香中，觸摸到傳統(tǒng)藝術(shù)的當(dāng)代生命力。

典籍為媒：戲曲文化的活態(tài)解碼

活動(dòng)現(xiàn)場，楊振一老師以文獻(xiàn)展中的《牡丹亭》刻本為引，用“戲畫聯(lián)動(dòng)”的創(chuàng)新形式解讀昆曲美學(xué)，讓觀眾感受昆曲藝術(shù)與江南文化的深度交融。他從“百劇之師”昆曲的六百年源流講起，揭示昆曲如何滋養(yǎng)京劇等劇種的基因密碼。同時(shí)揭秘京劇在清代融合徽劇、漢劇并兼收昆曲精華，蛻變?yōu)閲獾膫髌鏆v程。當(dāng)觀眾凝視著展柜里的戲曲版畫精品及工尺譜，耳畔同時(shí)響起楊振一老師演繹的同題材唱段時(shí)，古籍中的文字突然有了聲音與姿態(tài)。

在互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)，楊振一老師帶領(lǐng)觀眾學(xué)習(xí)“口手眼身步”“唱念做打舞”等四功五法在生活中的化用。8歲的小觀眾跟著楊振一學(xué)習(xí)戲曲折扇的技法，孩子的母親感嘆：“孩子平時(shí)看動(dòng)畫片坐不住，今天卻對著折扇開合練了二十分鐘，原來傳統(tǒng)藝術(shù)可以這么‘玩’起來。”讓零基礎(chǔ)觀眾也能通過“氣沉丹田”的呼吸法和“水袖拋收”的肢體語言，理解戲曲“無聲不歌，無動(dòng)不舞”的美學(xué)內(nèi)核。

經(jīng)典演繹：經(jīng)典選段的時(shí)空共振

“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣……”當(dāng)昆曲的水磨腔在展廳回蕩，文獻(xiàn)展中陳列的明萬歷刻本《牡丹亭》仿佛被賦予了生命。除此之外，楊老師和學(xué)生還帶來了京劇《貴妃醉酒》和《霸王別姬》的經(jīng)典選段表演，演示唱詞如何從紙頁走向舞臺(tái)。這種“文獻(xiàn)解讀+舞臺(tái)演繹”的雙重呈現(xiàn)，讓觀眾直觀理解戲曲程式與文本的深層關(guān)聯(lián)。

“我們希望通過這種跨界融合，讓‘典籍活起來’不僅是口號(hào)，更成為可感知的文化體驗(yàn)。”浙江圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這場教演不僅是藝術(shù)的展示，更是對古籍活化的一次創(chuàng)新嘗試。

文化傳承：在守護(hù)與創(chuàng)新中讓古籍“舞動(dòng)”

據(jù)了解，作為活動(dòng)彩蛋，參與互動(dòng)的觀眾獲贈(zèng)文獻(xiàn)展限定“戲曲紋樣絲巾”，其圖案取自浙江圖書館藏《西廂記》中陳洪綬所繪的“窺簡”場景。當(dāng)細(xì)膩的明代版畫紋樣化作輕盈絲巾上的現(xiàn)代設(shè)計(jì)，古籍中的仕女情思與當(dāng)代審美完成了一場跨越時(shí)空的對話。更令人沉醉的是，楊老師攜學(xué)員演繹的戲曲片段唱念做表（表演）委婉動(dòng)聽，水袖翻卷間，讓觀眾恍然驚覺：原來古老的昆曲從未遠(yuǎn)離，它就藏在舉手投足的煙火氣里。

“浙江圖書館‘傳統(tǒng)為體，創(chuàng)新為用’的理念，正通過此類跨界實(shí)踐，讓文化傳承不再是單向的守護(hù)，而成為古籍與當(dāng)代生活的雙向奔赴。”浙江圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，從文獻(xiàn)紋樣轉(zhuǎn)化為文創(chuàng)絲巾，從紙頁戲文到活態(tài)演繹，這場文化實(shí)驗(yàn)印證著，唯有讓傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代語境中找到落點(diǎn)，才能讓六百年風(fēng)雅真正融入當(dāng)下，在創(chuàng)新中延續(xù)文明的生命力。據(jù)悉，“吳越風(fēng)華 古韻今覽——長三角旅游歷史文獻(xiàn)展”將持續(xù)至7月27日。

原標(biāo)題：《當(dāng)古籍遇見昆曲!浙圖讓《牡丹亭》走向戲臺(tái)“舞動(dòng)”六百年》

欄目主編：范兵 文字編輯：蔣萍

來源：作者：劉海波 史夢琳