介紹陳賡與傅涯相識

六期結業(yè)后，軍委決定調(diào)我到一二九師工作。

因為多年未愈的腸胃病發(fā)作和大兒子剛剛出生，滕代遠、何長工特批了三個月假，要我在治病、安排家事的同時，站好最后一班崗，把抗大戰(zhàn)術教材重新梳理編撰。回國八年， 第一次休病假。前方戰(zhàn)事緊張，我得抓緊治病和完成首長交給的任務，盡快 去部隊參戰(zhàn)。

這時，三八六旅旅長陳賡腿傷復發(fā)，來到八路軍總部療養(yǎng)，也住在漿水 鎮(zhèn)。我和他相識多年，曾在他直接領導下工作，他是我敬重的良師。我和愛 人吳靜常去看望他，他也不時來我家走動。

1941年4月的一天，我與特工大隊大隊長劉鼎討論工兵教學問題，吳靜在外屋給不到三個月的兒子亞明洗澡。 忽然，聽到有人大聲喊： “教授，我來了。"

話音剛落，陳賡拎著手杖，跨 過門檻，他看劉鼎在與我談事情，連聲說："哦，你有事情啊?那你忙，別管我，我和吳靜扯扯閑篇。”

我叫吳靜給陳旅長徹茶后，繼續(xù)與劉鼎討論。 陳賡在外屋順手拽過來小板凳，坐在木盆邊，把袖子一卷，伸手就幫吳靜給亞明洗澡。

吳靜阻攔說： “哪能勞大旅長駕啊，快坐一邊喝茶去，智濤馬上 過來陪你。”

陳賡說： “你兒子白白胖胖，不哭不鬧，真可愛。兩只大眼盯著我，和我有緣啊。讓我也享受享受與孩子一起戲水的樂趣。”說罷，朗朗 大笑，兩只手又伸進了木盆。

劉鼎告辭走了，吳靜給兒子也洗完了，我端出 瓜子和花生，與陳賡邊吃邊聊。

陳賡風趣地說： “智濤啊，你的小日子過得不錯嘛，柔妻嬌子，讀書寫字，優(yōu)哉游哉!再看看我，兩條腿都瘸了，老婆也犧牲了，壯哉悲哉!抗大優(yōu)秀的女學生不少，你是訓練部長，管著女生 隊，不能只顧自己近水樓臺先得月，也得想著點兒前線奮勇殺敵的老戰(zhàn)友啊!”

陳賡一番話，聽來風趣詼諧，出于對老首長的了解，我能品出他內(nèi)心深處的凄然和渴望。

陳賡走后，我給吳靜講述了他傳奇的革命經(jīng)歷和家庭。

1933年春天， 我從蘇聯(lián)回國抵達上海后，曾到陳賡家做客，認識了他愛人王根英。

王根英 原是上海怡和紗廠的紡織女工，1925年加入共產(chǎn)黨，參加過上海大罷工和三 次武裝起義，是中國共產(chǎn)黨第五次全國代表大會代表。陳賡苦苦追求，并在 周恩來的幫助下，與王根英結為夫妻。不久，陳賡隨周恩來參加南昌起義， 王根英留在上海從事地下工作。

南昌起義失敗后，陳賡到中央特科，在黨的 隱蔽戰(zhàn)線與王根英并肩戰(zhàn)斗。1931年秋，他們有了兒子后，陳賡調(diào)任紅四方 面軍十二師師長。兩人遠隔千山萬水，各在自己的崗位戰(zhàn)斗。

不久，王根英 被叛徒出賣，關進了國民黨監(jiān)獄，歷經(jīng)磨難和考驗。陳賡則馳騁沙場，多次 負傷，九死一生。

抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，經(jīng)周恩來、葉劍英營救，王根英脫 離虎口，來到陜甘寧邊區(qū)，才與陳賡久別重逢。沒多久，陳賡率師出征，奔 赴前線。王根英轉(zhuǎn)赴延安，入邊區(qū)黨校學習，畢業(yè)后分配到一二九師供給部 財經(jīng)干部學校任指導員。

1939年3月，日軍包圍了一二九師供給部。王根英 已沖出了包圍圈，發(fā)現(xiàn)裝有文件和公款的挎包沒有帶出來，又奮不顧身返回 去取，與敵遭遇，壯烈犧牲。

兩年多來，陳賡將對王根英的懷念深埋心底，英勇戰(zhàn)斗在抗日戰(zhàn)爭第一線。如今，他年近四十，渾身是傷，卻孑然一身。

我對吳靜說： “陳賡對革命無限忠誠，為黨為國，他能舍棄和犧牲個人的一 切。同時，他也是感情豐富的血性男兒，對愛情有深刻地理解和執(zhí)著地追 求。我們應當幫幫陳賡的忙，給他牽線搭橋，介紹一個合適的人。”

吳靜對 陳賡十分敬仰，欽佩他的學識、人品和性格，她掰著手指頭，把熟悉的未婚 同學過濾了一遍后說：“我看傅涯不錯，她和陳賡合適。”

我認識傅涯，她 是抗大四期的學員，與吳靜同隊同班，畢業(yè)后留校，在校文工團當演員。她 是浙江上虞人，受過良好教育，知書達禮，能歌善舞，性格平和，是抗大 女學員中的佼佼者。我也覺得傅涯與陳賡很般配。

第二天，我和吳靜去看 望陳賡，向他推薦了傅涯。陳賡對傅涯的客觀條件很滿意，希望能盡快安排 見面。

他還不失幽默地說：“人家是大家閨秀，能看上我這個瘸子武夫嗎?你們安排好后，提前告訴我。不打無準備之仗嘛，這是我一生中一場重要戰(zhàn) 役，不能掉以輕心啊，我得做些準備。”

吳靜了解傅涯自尊心比較強，在婚 戀問題上，欣賞自由戀愛，反感拉郎配。為了營造自然和諧的氛圍，她把刻 意安排的見面演繹成偶然相遇，自然相識。陳賡和傅涯在我家見面后，聊得 很投契，不久就建立了戀愛關系，1943年2月喜結良緣。

1943年，陳賡與傅涯在山西

為良師益友牽線搭橋，理所當然，本不值一提。因為陳賡是廣大民眾仰 慕的傳奇英雄，他的愛情生活同樣受到關注。

晚年，我看過一些雜志刊登過 幾種版本的“故事”,與事實相距較遠，有損陳賡和傅涯形象。為客觀展現(xiàn) 陳賡同志的革命英雄主義和革命浪漫主義，讓廣大讀者了解陳賡既有堅強的 黨性，也有善良、樸實、真誠的人性，我才將這段軼事寫入了回憶錄。

初到一二九師

1941年4月，組織上批準的休假尚未到期，我的病情雖有好轉(zhuǎn)，但并未 痊愈。由于渴望戰(zhàn)斗和工作，便急匆匆離開抗大總校，到山西涉縣一二九師 師部報到。

劉伯承師長說： “你剛回國時就要求下部隊，我讓你先去學校 ‘過渡’。現(xiàn)在實現(xiàn)了你的愿望，歡迎你來一二九師。關于你的工作，我與 小平同志商量了，打算再讓你‘過渡'一下。

一來師司令部訓練科科長長期空缺，軍事訓練不得力，你是這方面的專家，請你出把子力氣，把訓練搞上 去。

二來你對作戰(zhàn)部隊尚不熟悉，留在師部能全面了解和熟悉部隊。所以， 我們想讓你先出任訓練科長。

我和鄧政委認為，抗大總校訓練部部長來當師訓練科科長，職務安排顯然是太低了。我們還認為你是老紅軍、老黨員，是不會計較職務高低的，況且這只是‘過渡’,用不了多久，就會安排你到作 戰(zhàn)部隊去。你有么子意見嗎?”

我爽快地回答說： "需要我干什么我就干什 么,沒有意見。一定努力工作，完成任務，不辜負首長的期望。抗日戰(zhàn)爭打 了四年多了，我一直在后方，最渴望的就是上前線帶兵打仗，希望這次‘過 渡’時間不要太久了。”

我到司令部報到時，李達參謀長說：“劉師長、鄧 政委交代了，你就在小灶就餐，仍然配備馬匹、馭手和警衛(wèi)員。”

我聽出來 這是特別關照，內(nèi)心有些不安地問：“政治部的部長和司令部的科長是否都 吃小灶?是不是都有警衛(wèi)員和馬?”

李達說： "他們吃中灶，沒有警衛(wèi)員， 也沒有馬。”

我連忙說： "那我和他們一樣，同為科長，千萬不能特殊。"

于是，我把從抗大帶來的馬匹上交了。請管理科重新分配警衛(wèi)員韓振海、劉啟山和馬夫侯利貴的工作。

韓振海是江西人，十二歲參加了紅軍，長征前就 是我的警衛(wèi)員，勤快機敏。他離開我后，分配給鄧小平當警衛(wèi)員。

劉啟山是陜西人，自保安衛(wèi)戍司令部開始在我身邊工作，他被分配到師警衛(wèi)連。

侯利貴是四川人，沒有文化，時年已四十歲，從中央蘇區(qū)起，一直跟著我。吃苦 耐勞，任勞任怨，工作非常負責，就是脾氣比較倔。他被分配到管理科馭手班后，只待了半天，就說什么也不干了，非要回來不可。

管理科長請示參謀長，李達說： “王科長的兒子才幾個月大，吳靜是司令部協(xié)理員，事情多， 工作忙， 一個人照顧不過來，讓老侯搭把手也好。"

這樣，老侯又回到了我身邊，直到新中國成立后，他復員退伍回家，我們才分手。后來，一直有書 信往來，我出差四川時，專程繞道去他家看望，他也曾來京，在我家小住， 戰(zhàn)友情誼幾十年。侯利貴于1981年病逝。我深切懷念這位老紅軍，感激這位 樸實的老戰(zhàn)友。

短期訓練班與速成教學法

我就職后首先做調(diào)查研究。

當時訓練科有一位副科長、十六位參謀，人 人肯干，個個能干，主要問題是不團結和工作沒有抓到點子上。

副科長梁軍是留學日本的大學生，能寫會說，有較強的能力和對領導的影響力，但比較 驕傲和愛做表面文章，心思沒全用在工作上。

由文、田牧等資深參謀對他意 見很大。多數(shù)同志向我建議召開支部會，通過批評幫助梁軍，解決全科團結 問題。我與梁軍談話，轉(zhuǎn)達了大家的意見，他覺得很委屈，反說了參謀們的 許多不是。

我覺得雙方分歧比較大，召開會議，難免頂牛。而且一來就搞整 頓，難免有整人之嫌，恐更不利于團結。不如暫時放一放，先集中精力抓訓 練。通過工作，增進了解，解決矛盾，加強團結。

通過對全師軍事訓練現(xiàn)狀的調(diào)研，根據(jù)三年對日作戰(zhàn)基本情況，我認 為急需解決的問題主要有三：

一是部隊新兵多，從地方武裝轉(zhuǎn)過來的武工隊 員、民兵多，基礎差，作戰(zhàn)技能不強。

二是參謀業(yè)務能力普遍較低，有的甚 至連基本識圖、用圖、標圖都不會，以至于司令部工作效率低下，難以保證 首長決心的貫徹執(zhí)行。

三是各級指揮員組織指揮能力、戰(zhàn)術意識、戰(zhàn)術修 養(yǎng)、戰(zhàn)術水平不高，難以正確領會師首長作戰(zhàn)決心，不能有的放矢指揮部 隊，影響協(xié)同作戰(zhàn)。

經(jīng)過全科討論，集思廣益，綜合大家意見，我提出先抓部隊技術基礎 訓練。利用戰(zhàn)役間隙，舉辦射擊、刺殺、六0炮、投彈、土工作業(yè)五個訓練 隊。

射擊訓練隊是最先辦的，由何正文任隊長，從全師各連選調(diào)兩名射擊能 手和一名有較強教學能力的干部參加。旨在通過培訓，使他們掌握各種輕火 器的射擊要領和速成訓練方法。回部隊后迅速訓練出一批特等射手，以便在 彈藥供應不足的條件下，在戰(zhàn)場上能更準確更有效地消滅敵人。

半個多月的 訓練后，進行了實彈射擊考核和教學法考核。成績很好，達到了預期目的。 劉伯承師長、鄧小平政委、李達參謀長參加了考核驗收，審閱了我寫的訓練總結，并轉(zhuǎn)發(fā)各旅、各分區(qū)、各團，要求全師部隊參照此法開展射擊訓練。

由于當時我軍兵工廠不能制造大型火炮，戰(zhàn)場上繳獲的也不多，所以 部隊裝備的火炮主要是繳獲日軍的六0炮。我們選調(diào)了一批文化程度略高， 準備擔負指揮和操作六0炮的干部戰(zhàn)士，由參謀田牧任教，進行突擊培訓。

他從基礎理論入手，循序漸進，完成了炮兵知識、操炮、維修、保養(yǎng)、火力 配置、步炮協(xié)同等系統(tǒng)講解，按部就班地示教、訓練，學員進步很快。一個 月后，進行了實彈射擊。

劉伯承、鄧小平、李達指示、組成推廣小組到各 旅、團巡回演示。并將炮訓隊畢業(yè)學員分配到各部隊，進行傳幫帶，使才裝 備部隊不久的六0炮迅速形成戰(zhàn)斗力。

刺殺、投彈、土工作業(yè)訓練隊分別由劉凱、由文、陳福臨負責，通過講 解、示范、分組訓練，領會基礎動作要領，學會組織訓練的方法。由文身體 健壯，刺殺技術過硬，對刺教學中，氣勢如虹，殺聲震天，激發(fā)了戰(zhàn)士們的 訓練熱情，培養(yǎng)了勇敢精神。

梁軍負責舉辦了參謀集訓隊。集中團以上司令部的作戰(zhàn)、訓練、軍務參謀，從識圖入手，教大家學會看地圖。通過訓練判定站立點，逐步深入，引 導大家學會判定和分析地物、地貌、地形等用圖本領。

我親自教授標圖課。通過一筆一畫現(xiàn)場標繪敵我態(tài)勢、首長決心和戰(zhàn)役 經(jīng)過三個圖，講解標圖基本功。通過圖上推演，說明標圖在作戰(zhàn)指揮中的重 要作用。通過分析對比，說明標圖基本要求。

我還舉辦了四個專題講座，請 劉伯承講“參謀必須具備的戰(zhàn)術素養(yǎng)”,請李達講“戰(zhàn)時司令部工作”,由 我講“擬制戰(zhàn)斗文書”和“當好參謀之要點”。

王智濤指導司令部參謀人員及部隊指揮員學習制圖，識圖.用圖.標圖

在不到三個月的時間內(nèi)，通過分工負責、交叉進行，我們連續(xù)主持舉 辦了六個短期訓練隊，并分別通過輕武器實彈射擊、六0炮實彈射擊、投彈 與對刺比賽、土工作業(yè)示教表演和各旅團參謀圖上比武，進行了考核驗收， 成績優(yōu)秀，效果顯著,受到師首長表揚。同時將我寫的《三個月訓練工作小 結》轉(zhuǎn)發(fā)各旅、各團，要求各單位參照訓練科的辦法，培訓骨干、尖子、神 槍手，推進部隊軍事訓練，掀起大練兵的高潮。

把精力都集中到工作上，就沒閑工夫扯皮了。彼此尊重，互相幫助， 主動配合，全科的團結問題迎刃而解。努力工作、團結緊張、認真負責的工 作作風也逐步形成。訓練科精神面貌的改變，提升了本職工作的質(zhì)量，帶動 了部隊的軍事訓練，并摸索和總結出一套部隊在頻繁戰(zhàn)斗環(huán)境中，應急和速 成的訓練方法。

在師司令部召開的訓練總結會議上，劉伯承說： “短期訓練 班、速成教學法，適合部隊戰(zhàn)時訓練要求。這是訓練科的發(fā)明創(chuàng)造。"

加強戰(zhàn)術訓練，提高指揮能力

全師訓練總結會后，我向劉伯承建議，將下一步訓練工作重點擺在盡快 提高各級指揮員的組織指揮能力和戰(zhàn)術水平上。

劉師長贊同說： "以往戰(zhàn)役 戰(zhàn)斗中，很好的戰(zhàn)術構想，卻不一定能實現(xiàn)，原因就是各級指揮員戰(zhàn)術素養(yǎng) 跟不上。你抓住了癥結，那就潛心研究，設法解決。”

隨后，我提出了舉辦 戰(zhàn)術教導隊的計劃。擬通過組織“加強步兵營正面進攻”實兵演習，對旅、 團、營、連四級軍事主官進行戰(zhàn)術速成培訓 。劉伯承批準后，抽調(diào)了各旅、 分區(qū)、團的軍事首長、參謀長和一批營、連長入隊學習，我擔任了主講教官 和演習指揮。

先結合我?guī)煂θ兆鲬?zhàn)戰(zhàn)例，講授了步兵團營的進攻、防御戰(zhàn)術 原則和組織指揮中的實施細則，在充分討論后，又向?qū)W員介紹了加強步兵營正面進攻戰(zhàn)術演習想定和組織實施計劃，組織分階段戰(zhàn)術研究。

同時，認真 做好演習準備：培訓演習分隊和演習導演、評判人員，自制人力推進的坦克 模型、進行了火力和炸點顯示的演練。

1941年6月，組織了加強步兵營的陣 地攻堅戰(zhàn)和反敵步坦沖擊的實兵戰(zhàn)術演習。

八路軍總部彭德懷等首長，劉伯 承、鄧小平、李達、蔡樹藩等師首長，以及各旅、各分區(qū)、各團的領導觀看 了演習。

演習后，我組織參演指揮員進行了戰(zhàn)術要點深化討論和演習總結。

總結會后，彭德懷說：“戰(zhàn)爭間隙搞營規(guī)模的實兵演習，在八路軍還是第一 次。部隊開展戰(zhàn)術訓練非常重要，實兵戰(zhàn)術演習是提高指揮員戰(zhàn)術水平的好 辦法。”

劉伯承說："組織演習，對一二九師來說是必要的，效果也是顯著 的。各旅、各團不具備組織這樣規(guī)模演習的條件，應根據(jù)各自實際情況，因 地制宜地組織符合實戰(zhàn)需要的戰(zhàn)術訓練，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高組織指 揮能力。”

劉伯承一貫重視軍事理論的學習和研究，特別關注全軍干部，尤其是 高級指揮員的戰(zhàn)爭理論素養(yǎng)。他一生有很多軍事著作和重要講話，并翻譯了 多個蘇軍條令。

早在中央蘇區(qū)時，他就邊指揮紅軍作戰(zhàn)，邊親自動筆翻譯 《蘇軍野戰(zhàn)條令》和《合同戰(zhàn)術》。

那時，他曾邀我協(xié)助，使我有機會與他 一起逐字逐句切磋，同時領會理論與實踐應如何結合。

到一二九師后，劉伯 承告訴我，因為工作太忙，《合同戰(zhàn)術》仍未完稿，希望我能幫他完成。接 手后，我加班加點，終于在調(diào)離師部前完成譯稿。

1942年8月1日，《合同戰(zhàn) 術》一書出版，劉伯承在序言中寫道： “現(xiàn)在我已把這本書完全校正出來， 其中脫落的第六、第七、第八共三章，是王智濤同志補譯的。"