各位家長朋友們！你們有沒有遇到過這樣的事兒：孩子上二年級了，做題那叫一個馬虎，可把咱愁得頭發都快白了，到底該咋整呢？

咱先說說這馬虎不認真都有啥表現。二年級孩子做題馬虎起來，那花樣可多了去了。一會兒做計算題，加法能做成減法，數字還能看錯，“3”能看成“8”；一會兒語文寫錯別字，“已經”寫成“以經”；更離譜的是還會漏題，做著做著就把一道題給忘了。這些小問題，說不定就把孩子的成績和學習信心給影響了。

孩子為啥會這么馬虎呢？原因可不少。首先是注意力不集中，這年齡段的孩子，就像小猴子一樣，容易被周圍的東西吸引。寫作業的時候，窗外飛過一只小鳥，他們能分心老半天。其次，孩子可能知識沒掌握扎實，半懂不懂的，做題自然就容易出錯。還有些孩子性子急，做題就想著趕緊完成，根本不仔細思考。

那有啥解決辦法呢？

第一，培養注意力。想讓孩子做題不馬虎，培養注意力是關鍵。咱可以和孩子一起玩拼圖、搭積木這些專注力游戲。這些游戲得讓孩子集中精力，經常玩就能提高他們的注意力。還得給孩子創造一個安靜的學習環境，把玩具、電視這些容易讓孩子分心的東西都收起來。

第二，鞏固知識。孩子知識掌握不牢就容易出錯。家長可以和孩子一起復習功課，把課本上的知識點都弄明白。孩子哪兒容易出錯，就多找類似的題目讓他們練。比如加法運算容易錯，就多做加法題，直到孩子完全掌握。

第三，改變心態。得讓孩子知道，做題不能只圖快，質量也很重要。可以給孩子定一個合理的做題時間，讓他們在規定時間內認真完成作業。要是孩子做得又快又好，就給點小獎勵，像看會兒喜歡的動畫片、吃顆小糖果。這樣能讓孩子慢慢改掉急躁的毛病。

第四，養成檢查的習慣。教孩子做完題檢查也很重要。可以教孩子一些檢查方法，像重新算一遍、用不同的方法解題。剛開始，家長可以和孩子一起檢查作業，慢慢讓孩子自己檢查。時間長了，孩子就會養成檢查的習慣，馬虎出錯的情況也會減少。

其實啊，二年級孩子做題馬虎不認真，很多孩子都會這樣，家長們別太著急。只要找到原因，用對方法，耐心引導孩子，孩子肯定能改掉這個壞毛病，學習成績也會越來越好！大家覺得這些方法咋樣，快試試吧！

主講人：北京著名青少年心理咨詢師郭利方，國家心理咨詢師、家庭教育指導師；具有心理學、教育學雙重背景專注兒童青少年心理健康咨詢，青少年抑郁癥、強迫癥、恐懼癥、焦慮癥、自閉、多動與抽動癥及其他心理障礙豐富的個案經驗。青少年成長及家庭教育：叛逆、手機網癮、厭學、戀愛問題、孩子生理心理性偏差行為(長程陪伴有豐富的經驗)、青春期問題、考前焦慮(中高考考前心理疏導)、人際交往與社會適應障礙。經過整合以人本主義為中心，結合青少年自身學校人際、師生、同學關系，親子關系，在校表現等綜合全方位因素針對性心理咨詢，同時給予父母在孩子成長中遇到的心理問題專業性指導，走出了一條獨特而有效的咨詢道路。