從小受重男輕女思想傷害的女生們，早早地就意識到，只有好好讀書，考出去，才能遠離這片“傷心之地”。

作者： 李 老 白

首發：老白讀書

01/

這一篇從一張圖說起。

就是下面這個：

圖里的數值是男生÷女生的比值，并進行了色彩的可視化：

紅色代表男生多過女生；

綠色代表女生多過男生；

黃色則代表男女比例相同。

因此，太紅或太綠都不好，標準的黃色是最健康的狀態，記住這一點。

好，接下來我們解讀這張圖。

02/

在教育的最初階段，男生比女生多

以前我們有一篇說現在的幼兒園，說的基本就是這個現象。

這源自兩個點：

1、 自然狀態下，新生兒中男孩會比女孩稍多一些。

具體到數據上就是，若新出生女性為1人，則男性約為1.05人，而并非是1這個整數（這個觀點來自《低生育陷阱》）。

2、重男輕女觀念導致。

由于每年新出生的男孩多于女孩，所以讀書時男生自然也多過女生。

對比數據也可以發現相關性：

2004年，全國新生兒 平均 性別比是121.18；

2013年，對2004年的孩子的跟蹤數據表明，小學在校學生性別比數據 全國 平均值為116.1。

這種男生比女生多的狀況一直持續到義務教育結束。

03/

初中分流，并沒有使在校學生性別比失衡

有一種觀點是，由于男生普遍晚熟，我國初中分流的政策導致相當一部分男生被分流到技校。

這里面有一部分男孩是有天賦的，只是還沒到發揮的時候就被分流了，特別可惜。

對于這一觀點我們可以看數據。

我們可以看到，高中階段的顏色跟初中階段確實出現了斷檔。

初中時基本是橙色，代表男生略多于女生；

高中時則是黃色，代表男女生比例大致相等。

因此，初中分流確實分流掉了更多的男生，這是事實；但若是說初中分流導致了本科階段的女多男少，則不是事實。

04/

高考后出現斷檔

真正的斷檔，是在高考這一刻發生的：

• 專科、本科總體上比高中綠了不少，這代表高等教育階段女生升學率更高；

• 其中本科更綠，這代表越是高層次的學校女生越有優勢；

同時，高考斷檔跟中考不是一個級別的：

以平均值為例，中考是從115.5降到97.2，不足20個點；

但高考就從97.2驟降到58.7（本科），降了近40個點！

也就是說，中國高等教育之所以出現女多男少的局面，關鍵在高中三年。

在男女智力水平大致相等的前提下，女生們的努力程度大大超過男生。

她們甚至不滿足于大專，她們當中更多的人更加努力，考上了本科。

是什么導致她們如此努力呢？

05/

男女平等與女生的努力程度

本科招生數男女比，也就是表單最右邊一列，也是有較黃的格子的。

那就是北京、天津、上海和江蘇。

這4個省市有一個重要的共通點，那就是它們都是經濟較發達的地區。

那是不是說，經濟越發達的地區，女生越不需要努力呢？

存疑。

因為廣東、浙江的經濟水平也很高，但它們就很綠，所以原因可能并非經濟，而是其他因素。

是什么因素呢？

我認為是重男輕女的思想。

廣東、山東、江西、河南，都是重男輕女思想濃厚的大省。

這就接到昨天那篇文章的第三個假說： ：

1、經濟方面

獨生子女政策削弱了“重男輕女”觀念的經濟動因，家庭資源第一次集中于獨生女，推動其教育投入的增加。

多子女時代那種“為弟弟讀大學，姐姐放棄學業”的悲劇不再發生，女生第一次擁有了與男生同等的家庭教育資源。

2、動力方面

偏遠地區的女性為了突破傳統婚育的束縛，通過教育實現階層跨越的意愿更強。

相比于男性的諸多后路，女性天然在財產繼承上更弱勢，希望通過學歷躍升留在大城市，逃離逼仄的小城市——因為小城市里留給女性的崗位少得可憐，還有種種熟人社會的眼光。

同時，為了彌補就業時的性別差距，女性不得不努力將學歷“卷”上去，才能拿到跟男性一樣的薪酬。

從小飽受重男輕女思想傷害的女生們，早早地就意識到，只有好好讀書，考出去，才能遠離這片“傷心之地”。

反之男生，以及出生在性別平等意識更強地區的女生，ta們沒有從小受到這種傷害，自然也就沒有努力的動因了。

全文完，歡迎 關注、點贊、在看 ，謝謝您!

歡迎轉載，請注明來源。

您可能還想讀：