近日有網(wǎng)友發(fā)帖稱，好可憐的老師啊！十點(diǎn)鐘吃個(gè)燒烤發(fā)朋友圈，竟然被家長(zhǎng)舉報(bào)了，理由是十點(diǎn)鐘還在外面，第二天無(wú)法好好上學(xué)。

往下再看，后面另一個(gè)老師更加可憐，因?yàn)閼言斜煌粋€(gè)家長(zhǎng)告了。現(xiàn)實(shí)中這種抽象的家長(zhǎng)不多，但是不幸碰上的老師，就真的很不幸。

我有朋友在學(xué)校當(dāng)老師，有時(shí)候給我分享的一些事，讓我很無(wú)語(yǔ)，看來(lái)在學(xué)校當(dāng)老師，風(fēng)險(xiǎn)也是很大的。

• 這究竟是咋回事？

我們來(lái)看看該網(wǎng)友提供的信息，這是來(lái)自另一個(gè)山東博主的發(fā)帖。

哎呀媽呀關(guān)注

同事十點(diǎn)吃燒烤被舉報(bào)
聽同事說(shuō)有個(gè)同事晚上十點(diǎn)吃燒烤發(fā)了個(gè)朋友圈，被家長(zhǎng)打12345舉報(bào)了，理由是這么晚還在外面第二天無(wú)法好好教學(xué)，太可怕了，太可怕了!
后續(xù)更新:哈哈，感覺這篇筆記火了，我好害怕散播了假消息呀，專門又核實(shí)了一下，是真的，而且這個(gè)老師教了一年以后就不教這個(gè)班了，又換了個(gè)老師。第二個(gè)老師中途懷孕了，又被這個(gè)家長(zhǎng)告了，嫌老師懷孕耽誤教學(xué)。但是這個(gè)家長(zhǎng)本身也比較抽象，相信大部分家長(zhǎng)還是好的，這樣的極少極少。
編輯于05-17山東

這個(gè)帖子的內(nèi)容有幾點(diǎn)信息傳遞：

其一，老師的日常行為要低調(diào)，吃燒烤就不要得瑟了，發(fā)朋友圈這類的動(dòng)作多余，自找麻煩。

其二，老師懷孕這是符合政策的，這個(gè)可以理直氣壯。

其三，12345真管事，這些投訴都會(huì)記錄在案，要求反饋。

其四，如今某些家長(zhǎng)所謂的維權(quán)意識(shí)加強(qiáng)了，有這樣的家長(zhǎng)，確實(shí)讓老師“聞風(fēng)喪膽”，后背發(fā)涼。當(dāng)然，老師也要淡定，身正不怕影子歪，該干嘛干嘛。

針對(duì)此事，有網(wǎng)友表示感同身受。提及有朋友女兒那個(gè)班，暑假前班主任生孩子休假，因?yàn)閲?guó)慶節(jié)后能返崗，開學(xué)后學(xué)校沒安排新的班主任，就安排副班管班，隔壁班的班主任有空代管一下。開學(xué)后不久副班主任住院，學(xué)校安排其他班的副班過來(lái)，家長(zhǎng)反對(duì)，說(shuō)是這個(gè)副班和學(xué)生不了解，要么把隔壁班的班主任轉(zhuǎn)來(lái)，要么讓原班主任馬上銷假到崗。

有網(wǎng)友認(rèn)為，這種事的關(guān)鍵，其實(shí)是某些部門對(duì)家長(zhǎng)無(wú)限偏袒的惡果！人多了，就會(huì)什么人都有，出現(xiàn)幾個(gè)奇葩的家長(zhǎng)也很正常。問題是只要家長(zhǎng)投訴就去處罰老師，這是不正常的，也是錯(cuò)誤的。

• 無(wú)獨(dú)有偶，深圳某小學(xué)老師用戒尺打了三個(gè)孩子的手板，沒想到被孩子家長(zhǎng)連續(xù)投訴37天，氣得老師佛系教學(xué)擺爛。

這是在3月19日深圳發(fā)生的真實(shí)事件，小學(xué)老師恨鐵不成鋼教育沒好好學(xué)習(xí)的三個(gè)孩子，打了他們的手板。

沒想到因?yàn)榇伺e，卻被家長(zhǎng)無(wú)情地進(jìn)行連續(xù)投訴，最后導(dǎo)致該老師直接擺爛躺平，整個(gè)班孩子的成績(jī)都直線下降。

很多家長(zhǎng)都看不下去了，在家長(zhǎng)群和社交媒體上都對(duì)“亂投訴”家長(zhǎng)進(jìn)行了吐槽——有些人我都懶得罵你！你能不能不舉報(bào)了呀！

• 這些案例的發(fā)生，讓人觸目驚心。有些家長(zhǎng)說(shuō)到底，就是巨嬰心態(tài)，生怕自己的孩子受半點(diǎn)委屈，吃半點(diǎn)虧，稍有不順，就舉起投訴“大旗”。

一個(gè)必須認(rèn)清的真相，在學(xué)校里，容納一個(gè)敷衍塞責(zé)、濫竽充數(shù)的教師是輕而易舉的事，可是要接納一位清正廉潔、堅(jiān)守原則的教師，卻無(wú)比困難。

這就需要家長(zhǎng)們的理解和配合。教育并非是某一方的獨(dú)自?shī)^戰(zhàn)，家長(zhǎng)理應(yīng)給予老師更多的支持和適度的包容，而老師也要有敢于管理的魄力。唯有雙方齊心協(xié)力，孩子才能夠健康地成長(zhǎng)。

切記！千萬(wàn)不要陷入家長(zhǎng)不斷惡意投訴的怪圈，讓老師陷入無(wú)所適從的尷尬境地。

對(duì)此，你怎么看呢？