編者按
上一章,阿宇推送了廣西大學(xué)的籌備和設(shè)立過(guò)程:《容縣人在廣西大學(xué)1丨黃紹竑、盤珠祁蝶山奠基,點(diǎn)燃八桂高教火種》。在軍閥混戰(zhàn)、資源匱乏的民國(guó)亂局中,廣西大學(xué)憑借黃紹竑的軍政支持、馬君武的教育理想、盤珠祁的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)艱難創(chuàng)立。這一舉措,打破了西南無(wú)綜合性大學(xué)的困境。
1928-1938年期間,容縣籍人士繼續(xù)對(duì)廣西大學(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn),為抗戰(zhàn)時(shí)期保存學(xué)術(shù)火種埋下伏筆。且聽阿宇繼續(xù)介紹:
第二章黃旭初:重視教育的“模范省”省長(zhǎng)校長(zhǎng)
西大學(xué)梧州校址“雙十”校門俯拍。圖源:《廣西大學(xué)民二五級(jí)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》
1929年粵桂戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),桂軍戰(zhàn)敗。1929年6月粵軍攻占梧州,此時(shí)距離盤珠祁到任僅兩個(gè)月,學(xué)校辦學(xué)僅一年便被迫停辦,師生流散。
1931年5月粵軍撤退,在馬君武的請(qǐng)求下,廣西省當(dāng)局決定恢復(fù)廣西大學(xué)。面對(duì)復(fù)校重任,盤珠祁毅然中斷在香港的事務(wù),與馬君武共同制定招生計(jì)劃、物色師資,為復(fù)校工作的做積極準(zhǔn)備。
1928-1936梧州時(shí)期,廣西大學(xué)校址及地形圖。圖源:廣西大學(xué)一覽
馬君武、盤珠祁返桂,7月布告繼續(xù)招生。馬君武以校長(zhǎng)身份復(fù)校,身兼工學(xué)院院長(zhǎng),主持機(jī)械、土木學(xué)科建設(shè)。
1931–1933年盤珠祁以副校長(zhǎng)身份兼任農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng),引進(jìn)歐美農(nóng)林業(yè)經(jīng)驗(yàn),設(shè)農(nóng)學(xué)系和林學(xué)系。理學(xué)院(馬名海負(fù)責(zé))、農(nóng)學(xué)院、工學(xué)院相繼完善,響應(yīng)實(shí)業(yè)救國(guó)需求,1933年還增設(shè)了機(jī)械工程系。
1936年盤珠祁為廣西大學(xué)畢業(yè)生題詞
盡管因戰(zhàn)爭(zhēng)一度停辦,但核心人物以振興邊疆教育的信念推動(dòng)復(fù)校,將一所僅有預(yù)科生的學(xué)堂發(fā)展為涵蓋理、農(nóng)、工三大學(xué)院的區(qū)域性綜合大學(xué),成為西南近代高等教育的拓荒者。這一歷程不僅是廣西教育的突圍,更是近代中國(guó)知識(shí)分子在動(dòng)蕩中堅(jiān)守「教育救國(guó)」理想的縮影。
(一)黃旭初上任的兩難
1930 年6-8月,黃紹竑形式上脫離新桂系,黃旭初(容縣楊村東華人)接任省主席職位長(zhǎng)達(dá)19年,自此,新桂系“李、黃、白”三巨頭由組成新“李、白、黃”廣西三杰。這一權(quán)力更迭源于兩個(gè)事件,黃紹竑因北流戰(zhàn)役指揮失當(dāng)及入湘作戰(zhàn)延誤戰(zhàn)機(jī),招致官兵不滿(尤以白為甚);加之其本人目睹連年戰(zhàn)火生靈涂炭,心灰意冷,遂辭去職務(wù),轉(zhuǎn)而投向蔣陣營(yíng)。黃旭初延續(xù)了容縣籍前省長(zhǎng)黃紹竑打造的“模范省”政策,重視教育與民生。歷史表明,廣西的“兩黃”時(shí)期各有千秋,這期間,容縣人對(duì)廣西高等教育的推動(dòng)并未停歇。
黃旭初,容縣楊村東華人,1936年以廣西省政府主席身份兼任廣西大學(xué)校長(zhǎng) 圖源:《廣西大學(xué)一覽》
黃紹竑出走后,廣西實(shí)際上由李宗仁白崇禧掌控,省府對(duì)西大存廢存在分歧。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)省當(dāng)局認(rèn)為西大所辦的預(yù)科班與高中部無(wú)異,停辦大學(xué)改為省二中高中部,可以節(jié)省經(jīng)費(fèi),以節(jié)靡費(fèi)而收實(shí)效。同時(shí)省當(dāng)局第七次會(huì)議通過(guò)了停辦廣西大學(xué)的決議,認(rèn)為將廣西大學(xué)改為省二中高中部,將來(lái)高中畢業(yè)生多了再恢復(fù)大學(xué)更為合適。據(jù)廣州《民國(guó)日?qǐng)?bào)》披露,此前決定停辦的會(huì)議僅有黃旭初、黃薊、李任仁、黃榮華四位委員出席,僅黃薊主張續(xù)辦,李、黃(黃旭初)主張停辦。
1931年8月20日,省府發(fā)出“主席黃皓電”通電停辦廣西大學(xué),將馬君武、盤珠祁兩位正副校長(zhǎng)“明升暗降”改聘為省府顧問。此電是否黃旭初的真實(shí)態(tài)度,阿宇不得而知,但從歷史背景考慮,此時(shí)的黃旭初上任伊始、立足未穩(wěn),即使他不希望停辦,但實(shí)際上也不得不聽命于李白這兩位軍頭,是為兩難。
面對(duì)這盆冷水,馬、盤兩位校長(zhǎng)深感事態(tài)嚴(yán)重,急回電省府、國(guó)府李白2人,請(qǐng)求其收回停辦成命。他們申明:二人是奉省府電召恢復(fù)西大;修繕校舍、添置校具均按省府指示和預(yù)算執(zhí)行;所聘教授已陸續(xù)到校;招生工作已全面鋪開,僅梧州一地就有600余人報(bào)考。若突然停辦,“不特君武、珠祁等個(gè)人信用全失,即鈞府亦何以示信于國(guó)人!”并強(qiáng)調(diào)恢復(fù)西大是“本省父老子弟之所渴望”,是“革命政府建設(shè)精神之表現(xiàn)”。他們更從經(jīng)濟(jì)角度分析:“況維持西大與并歸四中,就經(jīng)費(fèi)言所差無(wú)幾”,停辦實(shí)為失策。
8月21日,西大頂住壓力,通知各考點(diǎn)繼續(xù)招生并登報(bào)聲明。24日至26日,預(yù)科入學(xué)考試如期舉行。28日,兩位校長(zhǎng)再次急電省府,力陳西大對(duì)本省前途至關(guān)重要,月需經(jīng)費(fèi)僅萬(wàn)余元,且籌備就緒開學(xué)在即,“萬(wàn)無(wú)停辦之理”。他們犀利指出:“只聞?dòng)袛U(kuò)充高中為大學(xué)者,絕不聞?dòng)型^k大學(xué)并歸高中者?!弊詈髨?jiān)定表態(tài):“無(wú)論如何,大學(xué)必須維持,停辦之命萬(wàn)難遵照”,并聯(lián)合署名。
29日,兩位校長(zhǎng)親赴廣州面見李宗仁陳情。8月30日,《民國(guó)日?qǐng)?bào)》刊登李宗仁否認(rèn)停辦西大的文電。省府隨即召開特別會(huì)議,最終妥協(xié)決定:“西大只辦本科,停辦預(yù)科?!?/p>
停辦令一出,輿論也一片嘩然。在這場(chǎng)關(guān)乎廣西最高學(xué)府存續(xù)的激烈爭(zhēng)論中,容縣各團(tuán)體率先發(fā)聲抗議提出:“預(yù)科與高中之性質(zhì)不同,所需經(jīng)費(fèi)相差無(wú)幾”。省內(nèi)多個(gè)縣發(fā)出通電聲援,強(qiáng)烈反對(duì)停辦:鬱林縣呼吁“恢復(fù)伊始,不宜中途變更”;興業(yè)縣主張“維持廣西最高學(xué)府,保存本省文化結(jié)晶”;貴縣(今貴港)亦主張“西大本科預(yù)科均需開辦”。
容縣各團(tuán)體在報(bào)刊上發(fā)聲,反對(duì)停辦。圖源:廣西大學(xué)
各方聲援,反對(duì)停辦。圖源:《桂潮》第二期(19310801)p66
容縣所在的梧鬱地區(qū)的歷來(lái)就是廣西的文化重鎮(zhèn),其態(tài)度直接動(dòng)搖了省府決策,最終省府于9月2日收回停辦成命,本科、預(yù)科照預(yù)定計(jì)劃繼續(xù)辦理。黃旭初代表省府最終支持恢復(fù)辦學(xué),這場(chǎng)復(fù)校與停校的反復(fù)波折,至此方得圓滿解決。這一決策與容縣籍主政者歷來(lái)重視高等教育的傳統(tǒng)一脈相承。
西大畢竟是黃紹竑一手打造的,當(dāng)局導(dǎo)演這場(chǎng)朝令夕改復(fù)校停校的鬧劇,阿宇認(rèn)為原因無(wú)非有二:一是能消除黃紹竑對(duì)廣西的影響,二是即使不能完全停辦,也要對(duì)其進(jìn)行改組,要先做出一個(gè)過(guò)分的舉動(dòng),以觀察各方反應(yīng),后續(xù)安插各自的親信以填補(bǔ)黃紹竑的權(quán)力空缺,從而對(duì)西大進(jìn)行實(shí)際控制。(后續(xù)馬、盤于1936年被迫從廣西大學(xué)正副校長(zhǎng)職位上卸任,也說(shuō)明這個(gè)推論應(yīng)該是比較合理的。)
經(jīng)過(guò)這一系列坎坷,1931年9月15日,廣西大學(xué)開始復(fù)課。馬校長(zhǎng)在復(fù)課開學(xué)典禮上說(shuō):
“至于我個(gè)人,今年已50余歲,其他一切我都不愿過(guò)問,把西大弄好,是我一生的事業(yè)。所以我總想法使西大穩(wěn)定發(fā)展。西大根基何日穩(wěn)定,我即何日告退。……希望新來(lái)的學(xué)生,自己愛惜自己,要勉勵(lì)自己,要努力把西大弄成國(guó)內(nèi)有名望的大學(xué),以對(duì)得起全省父老?!?br/>
至此,西大一直在馬、盤正副校長(zhǎng)的任內(nèi),在梧州辦學(xué)至1936年。在他們?nèi)蝺?nèi),西大的辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大近一倍,建成理工農(nóng)三院七系,在校生達(dá) 930 人,教職工 150 余人。在馬的主導(dǎo)下,西大此期間從德國(guó)等地引進(jìn)了很多精密的教學(xué)儀器和設(shè)備,教學(xué)條件先進(jìn)完備,館藏圖書豐富,校產(chǎn)估值超過(guò) 1.2 億元,成為名副其實(shí)的 "西南學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)"。(來(lái)源:《盤珠祁與廣西大學(xué)》,西江月2017年7期,陸欣)
(二)“模范省”省長(zhǎng)校長(zhǎng)對(duì)教育的守成和開拓
到了1934年,廣西省主席黃旭初施行《廣西普及國(guó)民基礎(chǔ)教育五年計(jì)劃大綱》,全省開展義務(wù)教育,廣西撥發(fā)各縣原有糧賦附加二成用于義務(wù)教育經(jīng)費(fèi),撥用各縣糧賦附加三成用于教育。當(dāng)時(shí)教育占了廣西全省開支的很大份額,可見當(dāng)時(shí)全省對(duì)教育重視之程度,此時(shí)的廣西在工商業(yè)、交通、教育領(lǐng)域均頗有建樹,一舉成為全國(guó)的模范省。
1933年黃旭初為西大題詞
1931年后的“李、白、黃”時(shí)期,西大學(xué)生過(guò)著軍事化的生活,軍訓(xùn)教官更是跋扈慣了,經(jīng)常態(tài)度蠻橫,任意對(duì)學(xué)生體罰禁閉,延長(zhǎng)“三操兩講”的時(shí)間,影響正常的教學(xué)秩序和學(xué)生休息的時(shí)間。馬堅(jiān)持教學(xué)原則,多次親自打鐘上課,要求教官散隊(duì)讓學(xué)生正常上課,深受學(xué)生愛戴。教官自是對(duì)其不滿,頻向“白長(zhǎng)官”告狀,這樣一來(lái),白崇禧更認(rèn)為馬反對(duì)軍訓(xùn)了。為了趕走馬校長(zhǎng),故意讓學(xué)生參加嚴(yán)苛的考試,如果成績(jī)低劣則對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行問責(zé)。沒想到西大學(xué)子個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)秀,白的計(jì)策沒能得逞。
趕馬不成,白又生一計(jì)。1936年廣西當(dāng)局發(fā)布政策,改組廣西大學(xué),規(guī)定校長(zhǎng)必須由省主席兼任。至此,馬被迫從校長(zhǎng)職位上離開,馬請(qǐng)求保留其理工學(xué)院院長(zhǎng),白均不準(zhǔn)。而盤珠祁受影響相對(duì)較小,獲繼續(xù)擔(dān)任農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)。
1936 年7月,黃旭初以廣西省政府主席身份,受命兼任廣西大學(xué)校長(zhǎng),此時(shí)這所年輕的大學(xué)正面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的外部侵略的挑戰(zhàn)。因抗戰(zhàn)局勢(shì)緊張,學(xué)校需從梧州分遷桂林、柳州,校本部與文法學(xué)院隨省政府搬遷至桂林,短駐于李子園。
作為黃紹竑之后主政廣西的繼任者,黃旭初做出統(tǒng)籌:他不僅確保了圖書儀器的安全轉(zhuǎn)移,更借機(jī)將醫(yī)學(xué)院、師范學(xué)院并入。廣西大學(xué)雖然艱難發(fā)展,但也在黃旭初的任下成為了擁有多學(xué)科的綜合性大學(xué)。
而黃旭初本人,更是與黃紹竑、伍廷飏親赴西大在柳州的農(nóng)學(xué)院進(jìn)行講演,用行動(dòng)詮釋著 "教育救國(guó)" 的信念。(史料來(lái)源:黃紹竑《五十回憶》,166頁(yè))
抗戰(zhàn)期間,遷址桂林的西大
1938年2月,黃旭初辭去廣西大學(xué)校長(zhǎng)兼職,白鵬飛短暫接任西大校長(zhǎng)。
黃旭初的教育理念中,始終流淌著容縣人 "崇文重教" 的基因。這種堅(jiān)持在當(dāng)時(shí)尤為珍貴 —— 據(jù)《廣西教育史》記載,抗戰(zhàn)期間廣西的教育投入占全省財(cái)政支出的比例高達(dá) 18%,這在全國(guó)范圍內(nèi)都是罕見的數(shù)字。當(dāng)時(shí)教育占了廣西全省開支的很大份額,可見當(dāng)時(shí)全省對(duì)教育重視之程度,此時(shí)的廣西在工商業(yè)、交通、教育領(lǐng)域均頗有建樹,一舉成為全國(guó)的模范省。
黃旭初題詞廣西大學(xué)學(xué)生便覽 圖源:韋樂幸 攝于 現(xiàn)廣西大學(xué)校史館
黃旭初題詞、桂林時(shí)期出版的《廣西大學(xué)一覽》
1938年夏,梧州蝴蝶山校區(qū)遭日寇轟炸損毀,理工學(xué)院搬遷至桂林良豐西林公園,與由李子園搬遷至西林公園的校本部、文法學(xué)院會(huì)合,西林公園更名后稱“雁山公園”。
1939年,省立廣西大學(xué)經(jīng)國(guó)民當(dāng)局批準(zhǔn)升格為國(guó)立廣西大學(xué)。
馬君武題國(guó)立國(guó)立廣西大學(xué)。韋樂幸 攝于現(xiàn)廣西大學(xué)校史館
廣西大學(xué)桂林時(shí)期校門1939年由馬君武校長(zhǎng)題寫的校名。圖源:廣西大學(xué)
(三)黃旭初開明的一面
講一個(gè)黃旭初作為廣西大學(xué)校長(zhǎng)期間,處理教授矛盾故事。
馬君武此前(1936年)因與白崇禧意見相左而辭去了西大校長(zhǎng)的職務(wù),廣西師專被解散,陳此生被、施復(fù)亮也被排擠走了,在西大任教的還剩陳望道、鄧初民、熊得山等進(jìn)步教授,他們與頑固派的斗爭(zhēng)很尖銳。
當(dāng)時(shí)兼任廣西大學(xué)校長(zhǎng)的黃旭初,面對(duì)校內(nèi)兩派激烈紛爭(zhēng)、矛盾難以調(diào)和的局面,展現(xiàn)出其開明務(wù)實(shí)的治理風(fēng)格。
1936年黃旭初、白崇禧為廣西大學(xué)畢業(yè)生題詞
他注意到知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家千家駒剛抵西大,立場(chǎng)中立且見解深刻,便主動(dòng)向他請(qǐng)教解決方案。千家駒詳盡闡述了挽留陳望道教授的必要性與充分理由。黃旭初聽后深以為然,不僅親自懇切挽留陳望道,還特別邀請(qǐng)李宗仁一同出面做工作,最終成功說(shuō)服陳望道打消了辭意。值得注意的是,此事背后還有李任仁的重要推動(dòng)。后來(lái)陳望道向千家駒透露,李任仁早已多次向李宗仁、白崇禧、黃旭初等進(jìn)言,強(qiáng)調(diào)這些不滿南京當(dāng)局而選擇廣西的進(jìn)步教授,實(shí)為廣西最寶貴的財(cái)富和重要的ZZ資源,應(yīng)當(dāng)全力延攬和保護(hù)。事實(shí)上,李任仁也正是秉持這種開明包容的態(tài)度,同樣保護(hù)了身為救國(guó)會(huì)成員的千家駒。
1937年黃旭初為廣西大學(xué)畢業(yè)生題詞
及至1941年皖南事變時(shí)間,黃旭初對(duì)中間派別及進(jìn)步派別的進(jìn)步教授都展現(xiàn)包容的態(tài)度,黃旭初都對(duì)李克農(nóng)和夏衍、千家駒、張友漁、鄒韜奮等知名進(jìn)步人士以禮相待,黃旭初更是在陳劭先請(qǐng)求下,幫千家駒買了機(jī)票,送他離桂赴港,維持團(tuán)結(jié)抗日的局面。(史料來(lái)源:廣西民盟《千家駒與廣西民盟》,2022.7.7)
阿宇小結(jié)
可見,1928-1936年梧州時(shí)期,廣西大學(xué)的發(fā)展依然艱難曲折,黃旭初是守成和開拓者,并在教育建設(shè)方面頗有建樹,一舉成為國(guó)內(nèi)模范省。在那個(gè)嚴(yán)肅、壓抑的時(shí)期,黃旭初對(duì)于廣西教育界是比較開明的,他更能容納不同的聲音,為廣西高等教育的發(fā)展提供了相對(duì)寬松的氛圍。
未完待續(xù),下期預(yù)告:容縣人在廣西大學(xué)3丨伍廷飏:中國(guó)“戰(zhàn)時(shí)農(nóng)都”沙塘的墾拓先驅(qū)
阿宇后記:
本期阿宇是打算連著黃旭初、伍廷飏、封祝祁一起寫的,但寫著寫著發(fā)現(xiàn)的史料越來(lái)越多,字?jǐn)?shù)不知不覺來(lái)到了五千字。甚至在查找西大校史的時(shí)候,阿宇意外發(fā)現(xiàn)了張軼凡的新史料,所以這些人物將留到下期介紹。如果你有容縣和廣西大學(xué)的更多的史料,歡迎在評(píng)論區(qū)發(fā)表文字或圖片補(bǔ)充,讓我們一起豐富容縣的歷史記憶。
參考文獻(xiàn):
《五十回憶》黃紹竑
《廣西大學(xué)史話(1928-1949)》
《西大回廊》系列文章,西大團(tuán)學(xué)小微
《廣西大學(xué)一覽》
《廣西大學(xué)民二五級(jí)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》
《盤珠祁與廣西大學(xué)》,西江月2017年7期,陸欣
《桂潮》第二期(19310801)p66
《千家駒與廣西民盟》,廣西民盟,2022.7.7
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