近日有網(wǎng)友發(fā)帖稱(chēng)，華工2024屆有404人沒(méi)能正常畢業(yè)，畢業(yè)率只有93.81%！大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的通過(guò)率是94.55%（355人），六級(jí)更是只有71.12%（1883人）。

這名網(wǎng)友感慨，想想四年前收到錄取通知書(shū)時(shí)的興奮，父母送來(lái)上學(xué)時(shí)的驕傲，不知道這404名學(xué)生作何感想？另外英語(yǔ)四級(jí)都過(guò)不了的這355個(gè)人，是怎么做到的？大學(xué)四年6次機(jī)會(huì)都沒(méi)考過(guò)卻能考上華工，真的奇跡！

• 這究竟是咋回事？

我們來(lái)看看該網(wǎng)友提供的信息，這是來(lái)自該校官方發(fā)布。

2023-2024學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告

(一)學(xué)生畢業(yè)情況
學(xué)校2024屆全日制本科畢業(yè)生共6526人，其中6122人正常畢業(yè)，畢業(yè)率為93.81%，已畢業(yè)人員學(xué)位授予率為100%。
(二)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)與輔修情況
2023-2024學(xué)年，學(xué)校轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生1120名;參與輔修的學(xué)生共1819人，占全日制在校本科生數(shù)的比例為6.6%;獲得輔修學(xué)位共252名，占正常畢業(yè)生數(shù)的比例為3.9%。
(三)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試通過(guò)率
學(xué)校 2024屆畢業(yè)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)累計(jì)通過(guò)率為94.55%(2023屆為93.71%)，六級(jí)累計(jì)通過(guò)率為71.12%(2023屆為66.95%)。

從上述統(tǒng)計(jì)數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)顯示，有404人未能正常畢業(yè)，拿不到畢業(yè)證，更拿不到學(xué)位證；還有人英語(yǔ)4級(jí)都沒(méi)過(guò)。也就是說(shuō)，這些哪怕進(jìn)了大學(xué)校門(mén)的學(xué)子，如果不努力學(xué)習(xí)，很有可能無(wú)法畢業(yè)。

針對(duì)此事，有網(wǎng)友分析，有些天津、東北的考生，分?jǐn)?shù)線太低了。就算上了好學(xué)校，也不能證明他們學(xué)習(xí)能力有多高。

有網(wǎng)友表示，有人是不學(xué)英語(yǔ)的大神，我同學(xué)就是，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)，大學(xué)讀了五年，還沒(méi)拿到學(xué)位證。專(zhuān)業(yè)全部輕松過(guò)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，大一就用C寫(xiě)俄羅斯方塊，C++不上課自己看書(shū)就會(huì)，匯編語(yǔ)言考試滿(mǎn)分，但硬是英語(yǔ)不過(guò)，大二開(kāi)始考四級(jí)，留級(jí)一年都沒(méi)考過(guò)，時(shí)間是1999年。高考也是600多分考上的。最后他畢業(yè)去了華為的外包公司，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)工業(yè)控制程序去了。

• 其實(shí)，如今大學(xué)嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出已不是什么新鮮事。近日有媒體報(bào)道，94人不能畢業(yè)，“錄取=畢業(yè)”的大學(xué)觀該擯棄了。

畢業(yè)典禮上，大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)通報(bào)94名學(xué)生不能正常畢業(yè)。

6月13日，湖北文理學(xué)院理工學(xué)院舉行2025年畢業(yè)典禮暨學(xué)士學(xué)位授予儀式。該校現(xiàn)場(chǎng)通報(bào)，94名學(xué)生因?qū)W業(yè)成績(jī)未達(dá)標(biāo)，未能正常畢業(yè)，其中專(zhuān)科生60名，本科生17名，專(zhuān)升本學(xué)生17名。

據(jù)湖北日?qǐng)?bào)報(bào)道，數(shù)據(jù)顯示，該校2025屆本科、專(zhuān)科畢業(yè)生共3397人，本科學(xué)位授予率約96.3%，與往年基本持平。該校副校長(zhǎng)介紹，這些不能正常畢業(yè)的學(xué)生，主要是入學(xué)時(shí)未確立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致部分學(xué)業(yè)課程或畢業(yè)論文質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，根據(jù)該校學(xué)業(yè)及學(xué)位授予相關(guān)規(guī)定，無(wú)法獲得畢業(yè)及學(xué)位資格。

種種跡象表明，如今高校已經(jīng)在搶抓“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”了。無(wú)論是大專(zhuān)、本科還是研究生，都是如此。不好好讀書(shū)，就可能無(wú)法正常畢業(yè)。

如何確保高質(zhì)量的輸出，一方面要確立“嚴(yán)出”的高標(biāo)準(zhǔn)，必須從上到下都是這種認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。另一方面，需要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理、過(guò)程評(píng)價(jià)，建立并完善學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度，大學(xué)生也不再是完全“放養(yǎng)”，要讓他們建立目標(biāo)和落實(shí)計(jì)劃。

因此，保障高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，不能只依賴(lài)把好“招生關(guān)”，而必須把好“培養(yǎng)關(guān)”和“畢業(yè)關(guān)”。

換言之，只要被大學(xué)錄取，就算是完成了學(xué)業(yè)目標(biāo)，進(jìn)大學(xué)后就可以“躺平”了。這種觀念在如今基本無(wú)法“存活”了，“錄取=畢業(yè)”的大學(xué)觀真的該擯棄了。

對(duì)此，你怎么看呢？