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當高考的號角剛剛吹響，一場關于教育公平的輿論風暴卻早已在網絡上掀起驚濤駭浪。那爾那茜這個名字，并非憑借才藝或作品為人熟知，而是因 “179 分考入上戲”“高考特權” 等標簽成為眾矢之的。在事件發酵十余天后，官媒終于強勢介入，中國婦女報等權威媒體連發三問，字字珠璣直擊核心，將這場關乎教育公平的討論推向高潮。

根據公開信息，那爾那茜出生于內蒙古，卻在北京完成初高中教育，2008 年以內蒙古考生身份參加高考，憑借 “定向委培” 政策以 179 分的成績被上海戲劇學院錄取。這一操作引發公眾質疑：“定向委培” 本是國家為支援偏遠地區制定的特殊政策，旨在讓欠發達地區考生獲得高等教育機會，畢業后需赴指定地區服務。然而那爾那茜不僅未履行服務義務，反而遠赴國外 “留學”，其就讀的 “挪威西北大學” 經核查竟是一所查無實據的 “野雞大學”。

更令人震驚的是，上海戲劇學院的 “內蒙古定向委培” 政策前后僅招收兩屆學生，另一例正是那爾那茜的母親敖登高娃。母女倆先后通過同一政策進入上戲，這種 “政策世襲” 的操作，讓公眾不得不懷疑該政策是否淪為個人謀私的工具。

在演藝事業方面，那爾那茜的發展軌跡同樣疑點重重。2023 年，烏爾善導演籌備電影《封神》時，公開招募 16-25 歲演員飾演 “鄧嬋玉”，最終卻選定 28 歲的那爾那茜。知情人士透露，該角色在海選前已內定，所謂 “全球海選” 不過是掩人耳目的過場?！斗馍?1》結局為其設計的彩蛋收獲大量好評，《封神 2》更強行改編劇情，為其與飾演 “姬發” 的于適添加感情線，將原本的宿敵設定改為兒女情長，引發觀眾不滿。

在熱播劇《長安的荔枝》中，劇組為那爾那茜修改劇本，將原著中男主的妻子寫死，并將一個男性角色改為女性由其飾演，只為增加她與男主的對手戲。種種跡象表明，那爾那茜在娛樂圈的資源傾斜背后，似乎有強大的資本力量和人脈關系在運作。有消息稱，其父親為央視領導，這也解釋了為何導演和編劇甘愿冒著被罵風險為其鋪路。

官媒尖銳指出，那爾那茜在北京接受優質教育，卻以內蒙古考生身份享受定向委培政策，這是否構成 “高考移民”？其升學過程中是否存在違規操作？根據教育部相關規定，高考移民屬于嚴重違規行為，不僅破壞教育公平，也損害了其他考生的利益。若那爾那茜確實通過不正當手段獲取考試資格，相關部門必須依法依規嚴肅處理，給公眾一個明確交代。

上海戲劇學院的 “內蒙古定向委培” 政策僅招收兩屆，且兩屆學生為母女關系，這是否屬于 “量身定制” 的特權通道？教育政策的制定應基于公共利益，而非為特定個體或群體服務。若該政策確實存在被濫用的情況，相關部門需徹查政策制定和執行過程中的漏洞，追究相關人員的責任，避免類似事件再次發生。

那爾那茜在享受定向委培政策進入高校后，未按規定履行服務義務，反而出國留學，這種違約行為是否應受到追責？根據定向委培協議，違約者需承擔相應的法律責任和經濟賠償。若那爾那茜的違約行為屬實，學校和相關部門應依法追究其責任，維護政策的嚴肅性和權威性。

事件曝光后，網友們紛紛表達了對教育公平被踐踏的憤怒。有網友直言：“當 179 分可以上名校，而 500 多分的學生卻只能望洋興嘆，這是對所有努力考生的侮辱。” 更多人擔心，若這種特權行為得不到遏制，將嚴重影響社會公平正義的基石，讓 “知識改變命運” 成為一句空話。

教育領域專家指出，那爾那茜事件觸及了教育公平的底線，官媒的介入表明了維護教育公平的堅定態度。中國婦女報發文強調：“徹查那爾那茜的輿情，就是對公平正義最好的守護?！?專家呼吁，相關部門應盡快展開調查，公布真相，對違規行為嚴懲不貸，以儆效尤，讓廣大考生和家長看到教育公平的希望。

面對洶涌的輿論，那爾那茜本人及相關部門至今未作出正式回應，這種 “裝聾作啞” 的態度更激起了公眾的不滿。有媒體評論稱：“沉默不是解決問題的辦法，逃避只會讓問題更加嚴重。在教育公平的問題上，沒有任何特權可以凌駕于規則之上。”

當前正值高考期間，那爾那茜事件無疑給廣大考生和家長帶來了焦慮和不安。人們擔心，若類似的特權行為得不到處理，高考的公平性將受到質疑，寒窗苦讀的意義也會被消解。因此，徹查此事不僅是對那爾那茜個人行為的評判，更是對高考制度和教育公平的捍衛。

那爾那茜事件折射出社會中存在的特權現象，從高考到娛樂圈，特權的濫用不僅破壞了公平競爭的環境，也損害了社會的公信力。有評論指出：“我們反對的不是個人的成功，而是通過不正當手段獲取資源的行為。公平正義是社會的基石，任何踐踏公平的行為都應受到譴責和懲處?！?/p>

事件也暴露出教育政策和相關制度中存在的漏洞，如定向委培政策的審核和監管機制不完善，導致被個別人員鉆空子。這警示相關部門，應加強對教育政策執行過程的監督，完善制度設計，堵住漏洞，防止權力尋租和特權濫用，確保教育資源公平分配。

那爾那茜事件之所以引發如此廣泛的關注，根本原因在于它觸及了人們對公平正義的渴望和對教育公平的重視。官媒的三連問，不僅是對事件本身的質疑，更是對維護教育公平的呼吁。在教育這個關乎國家未來和個人命運的領域，容不得任何特權和舞弊行為。

我們期待相關部門能夠順應民意，盡快展開徹查，還原事件真相，對違規行為依法依規處理，給公眾一個滿意的答復。只有這樣，才能平息輿論的質疑，維護教育公平的尊嚴，讓每一個努力奮斗的學子都能在公平的環境中追逐夢想，讓公平正義的陽光真正照亮教育之路。

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