《歌手2025》第六期，時(shí)代少年團(tuán)成員馬嘉祺遺憾離場(chǎng)，但真正引爆輿論的，卻是他聲樂(lè)老師的一篇“暴躁護(hù)犢子”小作文。

這位老師疑似在社交媒體發(fā)文“口吐芬芳”，直接開(kāi)懟網(wǎng)友的負(fù)面評(píng)價(jià)，被扒出發(fā)文中有“攻擊性言論”（臟話）。雖然原文很快刪除，但截圖早已傳遍全網(wǎng)，評(píng)論區(qū)瞬間分成兩派——“老師護(hù)學(xué)生天經(jīng)地義”VS“難聽(tīng)還不讓說(shuō)？素質(zhì)呢？”

馬嘉祺在《歌手2025》的表現(xiàn)一直爭(zhēng)議不斷，多次因演唱被嘲上熱搜。網(wǎng)友辣評(píng)層出不窮：“修音師連夜跑路”。淘汰結(jié)果一出，聲樂(lè)老師疑似坐不住了，發(fā)文怒斥網(wǎng)友“偏見(jiàn)”，強(qiáng)調(diào)馬嘉祺的實(shí)力，但措辭激烈，甚至被指“罵街”。

對(duì)此，反對(duì)派網(wǎng)友直接開(kāi)嘲：“難聽(tīng)能爆熱搜，不就是大眾真實(shí)反饋？老師這波操作純屬破防”、“素質(zhì)這東西遇強(qiáng)則強(qiáng)，自己學(xué)生被罵就爆粗，專業(yè)素養(yǎng)呢？”

但也有粉絲和部分路人認(rèn)為老師情有可原：“網(wǎng)友罵馬嘉祺的時(shí)候可沒(méi)講禮貌，現(xiàn)在倒要求老師溫溫柔柔？”、“護(hù)學(xué)生怎么了？換你學(xué)生被全網(wǎng)嘲，你能心平氣和？”

盡管老師火速刪文，但輿論并未就此打住。有人翻出馬嘉祺過(guò)往舞臺(tái)，認(rèn)為他音準(zhǔn)、氣息確實(shí)存在問(wèn)題，老師與其“懟網(wǎng)友”，不如好好調(diào)整教學(xué)方向；而粉絲則堅(jiān)持“惡意剪輯”“選歌背鍋”，認(rèn)為大眾對(duì)流量歌手存在刻板印象。

更微妙的是，這場(chǎng)風(fēng)波意外扯出娛樂(lè)圈“師徒關(guān)系”的敏感話題——老師該不該下場(chǎng)撕網(wǎng)友？專業(yè)評(píng)價(jià)和網(wǎng)絡(luò)暴力界限在哪？畢竟，此前也有音樂(lè)人因護(hù)短反遭群嘲的前車之鑒。

這場(chǎng)“聲樂(lè)老師暴走事件”，表面看是護(hù)犢心切，實(shí)則暴露了娛樂(lè)圈評(píng)價(jià)體系的撕裂——當(dāng)“難聽(tīng)”成為熱搜常客，粉絲、黑粉、路人混戰(zhàn)，到底誰(shuí)在客觀批評(píng)，誰(shuí)在跟風(fēng)玩梗？或許，比起刪文滅火，大家更該思考：批評(píng)可以尖銳，但是否也該留點(diǎn)余地？**而藝人團(tuán)隊(duì)，是選擇“玻璃心”反擊，還是用實(shí)力讓嘲諷閉嘴？

下一期《歌手》還沒(méi)播，熱搜預(yù)定區(qū)已經(jīng)提前熱鬧起來(lái)了……