今年五月，北京市發(fā)布《關(guān)于促進中小學(xué)生身心健康發(fā)展的若干意見》（以下簡稱“身心健康二十條”）旨在聚焦學(xué)生的身心健康發(fā)展，促進德智體美勞全面發(fā)展，同步提升學(xué)生的強健體魄和積極的心理品質(zhì)，也對院校的心理健康教育提出了系列明確要求。具體措施實施一個月來，北京多所院校積極響應(yīng)落實，引入AI技術(shù)，完善家校社協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)等系列措施。

在清華大學(xué)附屬中學(xué)，兩臺“聆心AI空間站”靜靜地坐落于初中樓和華茂樓門口。它們宛如兩座充滿神秘與驚喜的知識寶庫，等待著同學(xué)們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

在北京市101中學(xué)、北京市第四中學(xué)、北師大二附中海淀學(xué)校、北京市八一玉泉中學(xué)等院校，“聆心AI空間站”也紛紛暖心上線。

據(jù)了解，“聆心AI空間站”是融合了最新AI技術(shù)的心理類教育產(chǎn)品。在這個私密的空小小空間中，學(xué)生們不僅能通過與幾十個不同功能和屬性的AI智能體對話，進行心靈的陪伴和療愈，貼心守護心理健康。還能夠體驗最新的生成式人工智能技術(shù)，高效激發(fā)求知欲，提升科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

“聆心AI空間站”由北京聆心智能科技有限公司研發(fā)，搭載了國內(nèi)首個心理大模型Emohaa，具備實時分析情緒狀態(tài)并提供情緒引導(dǎo)的機制，并與心育平臺互聯(lián)互通，實現(xiàn)危機動態(tài)監(jiān)測和實時預(yù)警，老師和家長能夠?qū)W(xué)生們的心理健康動態(tài)清晰掌握。

國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，我國17歲以下青少年中約3000萬人受情緒障礙困擾，抑郁檢出率呈小學(xué)＞初中＞高中的反常梯度（《2023國民心理健康發(fā)展報告》），而心理專職教師的配備率不足60%（教育部2022年數(shù)據(jù)），且1名教師常需服務(wù)數(shù)百學(xué)生，縣域?qū)W校心理輔導(dǎo)室閑置率達34%，缺乏專業(yè)支持（據(jù)北師大調(diào)研）。因此，AI心理輔導(dǎo)類型產(chǎn)品的落地，為學(xué)生的心理健康編織了一層更密的防護網(wǎng)。

未來，聆心智能也將在積極探索“AI+教育，AI+心理”落地路徑，為全國中小學(xué)人工智能的教育應(yīng)用提供助力，為教育現(xiàn)代化進程貢獻力量，賦能一個更加智能、更加美好的教育未來！

來源：中國日報網(wǎng)