教師代表、資源與環(huán)境學(xué)院劉玉榮教授

在2025畢業(yè)典禮上的發(fā)言

教師代表、資源與環(huán)境學(xué)院劉玉榮教授發(fā)言（劉濤 攝）

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！非常榮幸能夠作為教師代表，與大家共同見(jiàn)證這個(gè)意義非凡的時(shí)刻。請(qǐng)?jiān)试S我向全體畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀！

在華農(nóng)的歲月里，你們每個(gè)人都書(shū)寫(xiě)了屬于自己的青春故事。

實(shí)驗(yàn)室里徹夜不熄的燈光，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏的身影，獅子山下朗朗的書(shū)聲，這一幕幕都將成為同學(xué)們?nèi)松凶钫滟F的記憶，也是你們追求真理的見(jiàn)證。今天，我想以一位學(xué)長(zhǎng)和老師的雙重身份，與大家分享我的成長(zhǎng)故事。

2007年，從華農(nóng)碩士畢業(yè)，我進(jìn)入中國(guó)科學(xué)院攻讀博士學(xué)位。然而，畢業(yè)后的三年里，卻是我人生中最迷茫的時(shí)光。沒(méi)有明確的方向，沒(méi)有顯著的成果，我就像行走在學(xué)術(shù)的荒漠中，不斷質(zhì)疑自己是否真的適合這條道路。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我獨(dú)自面對(duì)冰冷的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，思考著堅(jiān)持的意義。

但科學(xué)的魅力就在于，它總會(huì)在最黑暗的時(shí)刻，為堅(jiān)持者點(diǎn)亮一盞微光。2018年，我回到母校工作，在師長(zhǎng)們的鼓勵(lì)下，終于鎖定了研究方向——土壤質(zhì)量與耕地安全。這是一條充滿挑戰(zhàn)的路，但我義無(wú)反顧地踏上了征程。

為了尋找土壤污染治理方案，七年來(lái)，我們跋山涉水，走遍了全國(guó)主要的水稻產(chǎn)區(qū)，采集了上千份土壤樣品。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次探索與失敗后，終于分離出污染物的高效降解微生物，并揭示了其全新的代謝途徑，構(gòu)建了一套綠色、高效的生物修復(fù)體系。這一場(chǎng)從田間地頭到實(shí)驗(yàn)室再回歸田間的科研攻堅(jiān)，凝聚了五屆畢業(yè)生的青春接力，承載了無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的日夜。它讓我深深明白：科學(xué)的精神，不是孤勇者的浪漫，而是扎根基層的堅(jiān)守，是見(jiàn)微知著的執(zhí)著。

同學(xué)們，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織在《世界土壤憲章》中指出：“健康的土壤是健康食物系統(tǒng)的基礎(chǔ)，也是健康生活的根基”。我想，人生亦是如此。我們需要培育屬于自己的“健康土壤”。像土壤吸收水分那樣，以開(kāi)放包容的心態(tài)汲取知識(shí)的養(yǎng)分，永葆學(xué)習(xí)的熱情；像土壤凈化污染物那樣，及時(shí)清除負(fù)面情緒，保持心靈的純凈。正如健康的土壤能夠孕育勃勃生機(jī)，健康的心態(tài)才能滋養(yǎng)精彩的人生。

今天，站在這個(gè)變革的時(shí)代風(fēng)口，你們既擁有前所未有的機(jī)遇，也肩負(fù)著前所未有的責(zé)任。人工智能的浪潮、氣候變化的危機(jī)、糧食安全的挑戰(zhàn)……這些全球性課題，正等待著我們用智慧與勇氣去破解。

無(wú)論你們未來(lái)走向何方，請(qǐng)永遠(yuǎn)記得：追求卓越，不是為了一時(shí)的光環(huán)，而是為了在未知領(lǐng)域開(kāi)疆拓土；追求真理，不是為了標(biāo)新立異，而是為了讓理想之光照亮前行的道路。

最后，我想說(shuō)，華農(nóng)永遠(yuǎn)是我們共同的家，這里的每一寸土地都珍藏著你們的青春記憶。愿你們帶著華農(nóng)人的堅(jiān)韌與智慧勇敢前行，母校將永遠(yuǎn)以你們?yōu)闃s！

衷心祝愿各位畢業(yè)生前程似錦，鵬程萬(wàn)里！

謝謝大家！

管理服務(wù)機(jī)構(gòu)代表、校醫(yī)院雷磊醫(yī)生

在2025畢業(yè)典禮上的發(fā)言

管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)代表、校醫(yī)院雷磊醫(yī)生發(fā)言（侯國(guó)濤 攝）

親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們，尊敬的各位老師和家長(zhǎng)們：

大家上午好！我是校醫(yī)院的一名醫(yī)生，今天非常榮幸站在這里。看到同學(xué)們順利畢業(yè)，我由衷地向大家表示祝賀。回望過(guò)去的日子，校園里的每一片綠葉，每一盞夜燈，都見(jiàn)證了你們從青澀走向成熟的足跡。這一路，你們不僅收獲了知識(shí)的寶藏，更經(jīng)歷了成長(zhǎng)的磨礪，而我也有幸守護(hù)你們走過(guò)了這段青春時(shí)光。

入學(xué)體檢時(shí)，你們攥著體檢表緊張兮兮，生怕體重秤上的數(shù)字“走漏風(fēng)聲”；新生軍訓(xùn)時(shí)，有認(rèn)真的“小戰(zhàn)士”中暑暈倒，我們提著藥箱就往方陣跑；半夜急診里，發(fā)燒到迷糊還不忘問(wèn)：“醫(yī)生，明天早課可以開(kāi)假條嗎？”；接種疫苗時(shí)，你們一邊擼袖子一邊問(wèn)護(hù)士小姐姐：“您能輕點(diǎn)扎嗎？”；報(bào)銷(xiāo)窗口前，你們舉著單據(jù)認(rèn)真計(jì)算：“這筆錢(qián)夠買(mǎi)三杯奶茶呢！”

說(shuō)來(lái)也奇妙：我們見(jiàn)過(guò)你最狼狽的樣子——結(jié)石疼到休克，體測(cè)跑到嘔吐：卻也見(jiàn)證你最堅(jiān)韌的成長(zhǎng)——勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕吃苦。球場(chǎng)上扭傷腳踝卻“要求繼續(xù)上場(chǎng)”，跑道上摔破膝蓋卻“堅(jiān)持跑完全程”，那些歷歷在目的場(chǎng)景里，我們看清了青春，理解了青春，也守護(hù)了青春。最珍貴的還是那些治愈背后的“溫情”，記得有位同學(xué)因面癱針灸治療，痊愈后偷偷塞給我一塊月餅和一張紙條：“雷醫(yī)生，中秋節(jié)快樂(lè)！感謝您一直為我扎針治療，謝謝！”我現(xiàn)在還保存著這張有溫度的紙條，提示我要好好提高技術(shù)。

作為陪伴你們闖過(guò)體檢、體測(cè)與感冒的“健康合伙人”，臨別之際，想再提醒同學(xué)們：沒(méi)什么事比健康更重要。多些早睡，少些熬夜，別“讓月亮不睡你不睡”成了生活常態(tài)。多些運(yùn)動(dòng)，少些久坐，別讓工位禁錮了你年輕的脊柱，畢竟椎間盤(pán)可不會(huì)因?yàn)槟隳贻p就對(duì)你客氣；多些從容，少些焦慮，從容是經(jīng)絡(luò)的通途，焦慮是氣血的瘀結(jié)，針灸的精髓在于通調(diào)氣血，而人生的智慧在于修一顆從容之心。

同學(xué)們，今天你們即將告別熟悉的校園，踏上新的征程。無(wú)論未來(lái)身處何方，母校的大門(mén)，始終向你們敞開(kāi)。重返校園時(shí)，或許保安師傅無(wú)法一一認(rèn)出曾經(jīng)的面孔，但你依然是這里的主人。漫步在曾經(jīng)生活過(guò)的宿舍樓旁，那份屬于這里的歸屬感，依然會(huì)悄然涌上心頭。食堂師傅們或許不記得每位同學(xué)的口味，但那些承載著你們記憶的味道，許多依然保留在菜單之中。圖書(shū)館的書(shū)架靜默如初，當(dāng)年借閱記錄或許已歸檔，但你曾在此求索的印記，早已融入這片空間。而我們校醫(yī)院，也會(huì)一直為你們亮著那盞燈——那盞指向健康的燈。你們回來(lái)，我們都在。

最后，愿你們前程似錦，愿你們平安健康。世間最浪漫的祝福，莫過(guò)于“愿你遍歷山河，歸來(lái)仍是少年。”

謝謝大家！

畢業(yè)生代表、生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院博士研究生李威

在2025畢業(yè)典禮上的發(fā)言

畢業(yè)生代表、生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院博士生李威發(fā)言（劉濤 攝）

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院的博士畢業(yè)生李威。九年前那個(gè)站在實(shí)驗(yàn)室門(mén)口手足無(wú)措的少年，從未想過(guò)能通過(guò)畢業(yè)典禮發(fā)言海選，今天站在這個(gè)承載著無(wú)數(shù)夢(mèng)想的講臺(tái)上，面對(duì)著青春洋溢的你們發(fā)言。此刻，我的心情既激動(dòng)又感慨。今天，我想用我的故事告訴大家：每個(gè)人都能找到屬于自己的成長(zhǎng)方式。

從小，我就是個(gè)沉默寡言的人。記得高中班主任曾在我的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道：“這個(gè)孩子像一株含羞草，總是安靜地躲在角落。”最讓我痛苦的是，雖然平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，但每到重大考試總會(huì)發(fā)揮失常。高考那年，我在考場(chǎng)上手抖得連筆都握不住，最終沒(méi)考出理想的成績(jī)。這份挫敗感如影隨形，貫穿了我整個(gè)本科時(shí)光。直到走進(jìn)華農(nóng)的實(shí)驗(yàn)室，我才發(fā)現(xiàn)，科研這個(gè)需要沉心靜氣、耐住寂寞，又無(wú)需臨場(chǎng)應(yīng)試的領(lǐng)域，或許正是契合我成長(zhǎng)節(jié)奏的舞臺(tái)。

2016年夏天，我第一次見(jiàn)到我的導(dǎo)師李一博教授。他問(wèn)我為什么選擇科研，我支支吾吾說(shuō)不出所以然。他笑著說(shuō)：“沉默的人往往最有力量，就像水稻，在沉默中生長(zhǎng)，卻能養(yǎng)活整個(gè)世界。”這句話，成了我科研生涯的起點(diǎn)。科研之路從來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順，每每不順之時(shí)，那種熟悉的挫敗感都會(huì)再度襲來(lái)，讓我?guī)捉艞墶＠罾蠋熂皶r(shí)開(kāi)導(dǎo)我，他說(shuō)：“科研不是為了發(fā)論文，而是為了解決問(wèn)題，只要研究有價(jià)值，就值得堅(jiān)持。”這番話讓我重新審視自己的初心——我選擇科研，不正是想做出真正有價(jià)值的東西嗎？這不正是我該堅(jiān)持的嗎？在那些迷茫的日子里，我的妻子賈慧芳老師，陪我去了珠穆朗瑪峰。在那里，我們一起徒步雪山、抗高反，共賞日照金山，仰望滿天繁星。站在世界之巔，我豁然開(kāi)朗：人生就像登山，重要的不是速度，而是堅(jiān)持；不是高度，而是沿途中的每一處風(fēng)景。它還讓我明白，生活不只有科研，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

這九年3285天的“冷板凳”，是我無(wú)悔的選擇。那些40℃稻田里滴落的汗水，被曬得黝黑的面龐，都鐫刻著我們農(nóng)業(yè)科研人特有的堅(jiān)韌。最終，我們的研究不僅成功發(fā)表在Cell上，同時(shí)受到Science等權(quán)威期刊和媒體的高度評(píng)價(jià)。我們邊研究、邊開(kāi)發(fā)、邊應(yīng)用，在成果發(fā)表前就與多家龍頭企業(yè)達(dá)成轉(zhuǎn)化意向協(xié)議，真正實(shí)現(xiàn)科研成果的“零時(shí)差”轉(zhuǎn)化。這段經(jīng)歷讓我堅(jiān)信：人生不是統(tǒng)一的賽道，而是各自精彩的旅途。有人適合百米沖刺的激昂，有人擅長(zhǎng)馬拉松的堅(jiān)持，而我，在廣袤的稻田里找到了自己的人生舞臺(tái)。

水稻，有的早熟，有的晚熟，但最終都會(huì)結(jié)出飽滿的稻穗。親愛(ài)的同學(xué)們，在這個(gè)追求“快”的時(shí)代，愿我們都能保持自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，在屬于自己的人生道路上綻放獨(dú)特的光彩。九年前那個(gè)怯場(chǎng)的男孩，今天能夠站在這里發(fā)言，這就是成長(zhǎng)最好的注腳。感謝父母！感謝母校！感謝辛勤培育我們的可親可敬的老師們！讓我們帶著華農(nóng)人“勤讀力耕，立己達(dá)人”的堅(jiān)韌與擔(dān)當(dāng)，在各自的人生道路上繼續(xù)前行！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我用我們實(shí)驗(yàn)室的格言作為結(jié)語(yǔ)：“小種子，大夢(mèng)想”。愿我們每個(gè)人都能像種子一樣，懷著大大的夢(mèng)想，在祖國(guó)大地上生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)保持對(duì)知識(shí)的好奇與熱愛(ài)，因?yàn)槲ㄓ袩釔?ài)，可抵歲月漫長(zhǎng)。

謝謝大家！

編輯 | 匡敏

審校 | 蔣朝常 徐行 晏華華 楊正蓮