新甘肅·甘肅日報記者 田麗媛

夏日，走進位于平涼市崆峒區柳湖鎮土壩村的平涼市第四中學學農基地，綠油油的辣椒苗、鮮嫩的黃瓜苗、整齊的西紅柿畦，學生們忙著澆水、除草，臉上洋溢著勞動的喜悅。

近年來，平涼市將勞動實踐納入中小學必修課程，平涼四中通過開辟勞動教育基地、開設特色課程、開展社會實踐等方式，讓學生在勞動中鍛煉能力、磨礪品格，讓“勞動最光榮”的理念深深扎根于青少年心中。

“自己動手種菜，才真正體會到農民伯伯的辛苦，我們要珍惜勞動成果。”七年級學生張祐齊一邊給菜苗澆水，一邊感慨道。

2023年，平涼四中租賃土壩村4667平方米土地，開辟“行知園”學農基地，劃分班級責任田，由各班學生自主管理。從翻地、播種到澆水、施肥，從收獲到義賣，學生全程參與。

生物老師吳霞介紹道：“我們結合學科知識，讓學生觀察植物生長過程，記錄數據，組織師生到校外實踐基地、科研機構、新農村等觀摩學習，既鍛煉動手能力，又拓寬視野。”

“勞動教育不僅僅是體力活，更蘊含著深刻的育人價值。”平涼四中校長楊黨繼表示，“我們希望通過勞動實踐，讓學生懂得珍惜糧食、尊重勞動者。”

如今，學農基地已成為學生最喜愛的“第二課堂”。

除了學農基地，平涼四中還推動勞動教育向家庭和社會延伸。學校定期開展我做小廚師、家電維修工、家庭環境衛士等活動，讓學生周末規劃家庭一周食譜，并采購、打掃房間、安排家庭活動；假期開展“21天勞動打卡計劃”，評選“家務小達人”……

“孩子以前很少干家務，現在會主動洗衣服、洗鞋，我們特別欣慰。”學生家長王女士笑著說。和王女士一樣，越來越多家長反饋，勞動教育讓孩子變得更獨立、更懂事，親子關系也更加融洽。

此外，學校還開展“勞動+”跨學科融合，組織學生走進社區、特教學校、敬老院，參與環境衛生整治、慰問老人等公益活動；舉辦“舊物改造藝術展”“基地植物生長攝影展”、端午節制作香包等活動；指導學生測量計算土地面積、種植密度等，提高數學應用能力和邏輯思維能力……

在平涼四中，勞動教育的成效正在顯現——學生不僅學會了基本的生活技能，更在勞動中培養了吃苦耐勞、團結協作的品質；參與勞動實踐后，學生的學習積極性更高了，班級凝聚力更強了。

“勞動教育是成長的必修課，要讓學生從‘學做題’走向‘學做事’。”平涼四中副校長侯榮讓表示，將繼續深化勞動教育，將科學、技術、語文、數學等學科與勞動教育深度融合，培養全面發展的人才。

平涼四中的勞動教育實踐，是平涼市全面推進勞動教育的一個縮影。近年來，平涼市印發一系列政策性文件，要求各校因地制宜，創新勞動教育形式，確保每周不少于1課時的勞動實踐。

近年來，平涼市積極創建勞動教育實踐基地和勞動教育實踐示范校，打造了一批具有地方特色的國家、省、市、縣中小學勞動實踐基地和勞動實踐教育特色學校，形成了“一校一品”的勞動教育模式。