為深入貫徹落實(shí)國家“雙減”政策，切實(shí)減輕低年級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與考試壓力，摒棄傳統(tǒng)紙筆考試的局限，合肥市少兒藝術(shù)學(xué)校教育集團(tuán)以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為引領(lǐng)，于學(xué)期末在各校區(qū)創(chuàng)新開展主題式趣味闖關(guān)活動(dòng)。活動(dòng)聚焦學(xué)生在真實(shí)或模擬情境中運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、解決實(shí)際問題的能力，重點(diǎn)評(píng)價(jià)語言表達(dá)、邏輯思維、動(dòng)手操作、合作交往、藝術(shù)審美及探究創(chuàng)新等核心素養(yǎng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中自然展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)成長的快樂。

當(dāng)涂路校區(qū)精心創(chuàng)設(shè)了充滿童趣的“水果”、“美食”主題情境。老師們巧妙地將學(xué)科知識(shí)與能力考查融入游戲化、活動(dòng)化的闖關(guān)任務(wù)中，極大激發(fā)了學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣。孩子們?cè)谏鷦?dòng)的情境中完成挑戰(zhàn)，自然展現(xiàn)所學(xué)。

站塘校區(qū)為一二年級(jí)學(xué)生舉辦了一場(chǎng)別開生面的挑戰(zhàn)之旅。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)了如“詞語妙妙屋”“計(jì)算小達(dá)人”“誦讀小明星”“生活小能手”等豐富多彩的學(xué)科融合關(guān)卡。孩子們化身“小勇士”，手持“闖關(guān)卡”熱情投入，在趣味游戲中鞏固知識(shí)、提升實(shí)踐能力。活動(dòng)采用“星級(jí)評(píng)價(jià)”，教師根據(jù)表現(xiàn)授予“闖關(guān)勛章”并給予鼓勵(lì)性評(píng)語。

第三小學(xué)的校園搖身一變成為奇幻的“童話王國”。一、二年級(jí)的“小勇士”們手持精美的“童話闖關(guān)卡”，開啟了一場(chǎng)“童話王國奇遇記”。活動(dòng)將學(xué)科知識(shí)、行為規(guī)范、動(dòng)手能力、藝術(shù)感知與體能挑戰(zhàn)巧妙融入奇幻情境。孩子們?cè)跉g笑中探索、合作中成長、挑戰(zhàn)中收獲自信，每一枚閃閃發(fā)光的“童話印章”都鐫刻著他們“五育”并舉、全面發(fā)展的閃光足跡。

此次活動(dòng)是教育集團(tuán)對(duì)多元化評(píng)價(jià)方式的積極探索。家長們普遍贊譽(yù)，這種形式有效緩解了低年級(jí)學(xué)生的考試焦慮，在輕松愉快的氛圍中全面、立體地考察了學(xué)生的綜合素養(yǎng)與發(fā)展?jié)摿Γ嬲龑?shí)現(xiàn)了“玩中學(xué)，學(xué)中樂”。它超越了傳統(tǒng)紙筆測(cè)試的邊界，將期末評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為點(diǎn)燃學(xué)習(xí)興趣、體驗(yàn)成功喜悅、釋放成長潛能的快樂教育慶典。