高考結束，中考進行時

很多家長有這樣一個問題：

孩子升學，

是苦苦掙扎繼續升學去好學校當鳳尾，

還是換賽道去技能學校當雞頭？

這事看似是“選擇題”，其實根本沒得選。

畢竟升學的“路子”那么多，

沒必要在“鳳尾”的路上一去不返！

首先呢，我先問一句：

你聽過有哪些在黃金賽道學有所長的說：

“早知道當初咬咬牙，沖一把，去升學賽道混個文憑也好？”

但反過來，有多少普通學校的孩子咬碎了牙考入了學校，

成為了“鳳尾”，但還被臨時“調劑”換專業，

結果，畢業等于失業？

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這應該是現階段中高考普娃家長都幻想過這樣的劇本吧

孩子每天披星戴月，做不完的數理化、背不完的政史地

但你別疏忽了，孩子現在或許已經出現疲態了，

如果繼續逼著他去學習，效果適得其反；

況且如果孩子本身成績就普通，

你把他送到一個競爭激烈的學校，

他的成績就馬上會好？

好的學校里面好學生是多，

但這是因為本身這些學生就不差，是生源好的原因。

而不是學生去到好的學校就變好，

如果是這樣，那這個學校直接就能“封神”了，

大家砸鍋賣鐵把孩子送進去就行了唄！

真實的情況一定是優秀的學生去到優秀的平臺，

才能造就出一個更優秀的結果，

就像“千里馬”與“伯樂”一樣的關系。

About ·好學校的價值，從來不是成績

很多人只看到了分數競爭，卻忽略了優質教育環境中存在大量非課程教育要素構建的立體成長空間。

“近朱者赤近墨者黑”是老祖宗起就有的道理。

優質教育里還有三樣東西，普通校看都看不到：

·資源杠桿：鳳尾苦苦掙扎靠自己摸索，換賽道當雞頭直接和高手學習技能，誰更強？還用問？

·環境影響：與強者為伍時，個體的“被動進步速率”（受環境影響）遠高于普通群體的“主動進步上限”。

·圈層紅利：這個不用解釋懂得都懂。

由一群頂尖師資的帶領下，你的孩子即使不出類拔萃，也能被動學習，這是一種“利他型競爭生態”。

只有在高質量的卷中，孩子的潛力才有可能被真正激發出來。

王森國際咖啡西點西餐學校：

一直以來，王森學校持續與業內不同領域的菁英、大師合作，他們的授課經驗與王森的教學規模相互作用，培養了500+世界名師，16位世界冠軍，學員就業可選校企合作單位3500+家。這些不僅是王森教學實力的延展，更因學員從不駐足，向陽而生而獨立閃光，充滿力量。

About · 學歷班：為了滿足中高考畢業生需求: 王森學校設有三年制英才管理專業、三年制西點廚藝與餐飲管理專業、新加坡TMC國際酒店與旅游管理班以及CAAS瑞士美食藝術與餐飲管理班。

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王森學校與35000+單位建立人才輸送合作，不出校門就能高薪就業。還專門針對創業學員專門成立了業內一流商學院，依據不同學員定制個性化營銷方案，竭力提高學員的創業成功率。

你是不是從小就給孩子灌輸了“第一才是好”的思想？

如果你告訴他，

成績是浮動的、排名不是全部、重點是成長本身，

他怎么會因為掉幾名就“懷疑人生”？

別把孩子綁上“非要拔尖”的戰車，

再來怪這車太顛了。

物質為先的時代

大眾在競逐經濟發展的道路上疾速前行

然而，我們需要『讓選擇跟上時代腳步』

再讓美好在生活中發酵

Jenny 老師

咨詢熱線：18051231076