連日來，隨著各地高考成績發(fā)布，廣大考生陸續(xù)進(jìn)入志愿填報(bào)階段。

　　和往年相比，2025年高考志愿填報(bào)有哪些新變化、新要求？考生在進(jìn)行志愿填報(bào)時應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？“新華視點(diǎn)”記者采訪部分高校招生辦負(fù)責(zé)人、有關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行解讀。

　　報(bào)考模式有何變化？

　　截至今年，全國已有29個省區(qū)市實(shí)行“新高考”。高考模式變化，讓考生填報(bào)志愿模式也隨之發(fā)生變化。

　　和之前高考模式相比，“新高考”打破文理分科形式，考生除語數(shù)外，再自選三門科目參加考試。因此，按文理科類別招生的方式便難以繼續(xù)。今年，多數(shù)省份采取院校專業(yè)組報(bào)考模式，高校將選科一致的專業(yè)或?qū)I(yè)類放在同一組內(nèi)讓考生進(jìn)行填報(bào)。

　　以南昌大學(xué)為例，針對選考科目是物理加化學(xué)的考生，學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)電子信息類、工程制造類、臨床醫(yī)學(xué)類等不同專業(yè)組。考生可結(jié)合個人需求，選擇專業(yè)組里的相關(guān)專業(yè)類別進(jìn)行填報(bào)。

　　“院校專業(yè)組招生模式對選科要求更精準(zhǔn)，可以更加準(zhǔn)確定位招生目標(biāo)，吸引對專業(yè)有濃厚興趣和志向的考生報(bào)考。同時，由于每個專業(yè)組都有對應(yīng)選科要求，不同組別可能分?jǐn)?shù)線差異較大，且調(diào)劑限組內(nèi)專業(yè)，調(diào)劑范圍縮小。”南昌大學(xué)招生與就業(yè)工作處處長孔愛民介紹。

　　孔愛民表示，考生在進(jìn)行志愿填報(bào)時，應(yīng)關(guān)注組內(nèi)專業(yè)，確保組內(nèi)所有專業(yè)均可接受，避免被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)；也要注重梯度設(shè)計(jì)，按“沖穩(wěn)保”合理分配志愿，避免扎堆熱門組導(dǎo)致滑檔。

　　記者了解到，在“新高考”落地背景下，內(nèi)蒙古自治區(qū)自2006年開始實(shí)行的實(shí)時動態(tài)志愿填報(bào)也畫上句號，今年起開始實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，且采用院校專業(yè)組平行志愿。

　　據(jù)悉，為引導(dǎo)考生更好了解這種填報(bào)模式，內(nèi)蒙古教育部門進(jìn)行多輪高考綜合改革政策宣講，組織了“政策面對面”“平行志愿面對面”“招辦主任面對面”等宣傳活動，就高考綜合改革政策進(jìn)行解讀。

　　“考生應(yīng)提前研讀高校招生相關(guān)文件和信息，在填報(bào)志愿時仔細(xì)查看高校招生計(jì)劃、章程，了解分析各招生專業(yè)及往年錄取信息和院校專業(yè)組設(shè)置情況，根據(jù)成績實(shí)際，科學(xué)填報(bào)志愿。”內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳高校學(xué)生處（高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)處）副處長張國民說。

　　新增專業(yè)、新設(shè)高校折射哪些新趨勢？

　　今年4月，教育部公布2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，29種新專業(yè)正式納入2025年普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄，在今年進(jìn)行高考招生。

　　從服務(wù)國家戰(zhàn)略的區(qū)域國別學(xué)、海洋科學(xué)與技術(shù)，到面向科技發(fā)展前沿的智能分子工程、醫(yī)療器械與裝備工程，再到聚焦人工智能賦能經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的人工智能教育、智能視聽工程……在有關(guān)專家看來，這些新增專業(yè)充分體現(xiàn)國家戰(zhàn)略、市場需求和科技發(fā)展?fàn)恳瑸榭忌峁┒嘣闹驹柑顖?bào)選擇。

　　6月15日，考生（右）向武漢大學(xué)的招生老師咨詢。新華社記者 劉穎 攝

　　服務(wù)國家戰(zhàn)略，對接市場供需。以浙江為例，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，今年聚焦前沿領(lǐng)域的人工智能、機(jī)器人工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的在浙招生計(jì)劃投放量較去年分別增加38%、28%、11%，亟待2025屆考生報(bào)考。

　　華東理工大學(xué)招生部門負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校今年擴(kuò)大人工智能、生物醫(yī)藥、新能源、新材料等學(xué)科領(lǐng)域招生規(guī)模，同時新增“化學(xué)工程與工藝和工程管理”“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和金融學(xué)”等雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目招生名額，著力培養(yǎng)多學(xué)科交叉的復(fù)合型人才。

　　填報(bào)志愿時，考生既要關(guān)注專業(yè)變化，也應(yīng)關(guān)注學(xué)校變化。今年以來，教育部已發(fā)布多批同意設(shè)置本科學(xué)校的函。

　　梳理發(fā)現(xiàn)，從地理位置看，這些學(xué)校中有設(shè)立在廣東的大灣區(qū)大學(xué)、西藏的西藏農(nóng)牧大學(xué)、吉林的吉林化工大學(xué)……地域分布廣泛；從學(xué)校類型看，既有普通高等學(xué)校，也有安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)、寧夏職業(yè)技術(shù)大學(xué)等職業(yè)本科。

　　記者了解到，這些學(xué)校與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求相匹配，展現(xiàn)出教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的廣闊前景和旺盛生命力，也讓考生在填報(bào)志愿時的選擇更加豐富。

　　在有關(guān)專家看來，高校進(jìn)行招生工作時，應(yīng)加強(qiáng)對新增專業(yè)和新設(shè)學(xué)校的宣講解讀，幫助學(xué)生和家長及時解疑釋惑；學(xué)生進(jìn)行志愿填報(bào)時，也應(yīng)多做功課，避免盲目跟風(fēng)，忽視專業(yè)內(nèi)涵。

　　個人能力、職業(yè)規(guī)劃和社會需要相結(jié)合

　　不久前，教育部“陽光志愿”信息服務(wù)系統(tǒng)全新升級上線。系統(tǒng)開通31個省份本專科普通批次志愿篩選服務(wù)。考生可依據(jù)本人高考成績（位次），參考?xì)v年錄取情況、院校及專業(yè)滿意度、就業(yè)狀況及跟蹤調(diào)查等多方面數(shù)據(jù)，個性化篩選志愿。

　　這是6月10日拍攝的咨詢活動現(xiàn)場。遼寧省內(nèi)外近八十所高校招生部門為考生提供志愿填報(bào)指導(dǎo)。新華社記者 吳青昊 攝

　　有關(guān)專家認(rèn)為，考生填報(bào)志愿應(yīng)遵循“以成績?yōu)榛A(chǔ)，以興趣為導(dǎo)向，以發(fā)展為目標(biāo)”原則，注重將個人能力、興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃和社會需要相結(jié)合。

　　找準(zhǔn)個人實(shí)際——

　　在復(fù)旦大學(xué)本科生招生辦公室主任石磊看來，熱愛是堅(jiān)持的動力。“考生要明確自己到底喜歡什么專業(yè)、未來想成為怎樣的人。沒有所謂的冷專業(yè)、熱專業(yè)，只有適合與不適合你的專業(yè)。”

　　“我們鼓勵考生通過心理測評、專業(yè)匹配度分析等進(jìn)行自我評估與探索，初步篩選出心儀的院校和專業(yè)。”浙江省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人說，“各地也遴選部分骨干教師、招生部門工作人員、專家學(xué)者等組成本地志愿填報(bào)咨詢指導(dǎo)隊(duì)伍，為考生提供指導(dǎo)，優(yōu)化志愿方案。”

　　把握社會需求——

　　專家認(rèn)為，近年來，數(shù)字技術(shù)、生物技術(shù)、新能源、新材料、低空經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)和民生緊缺領(lǐng)域等相關(guān)專業(yè)招生規(guī)模顯著擴(kuò)大，呈現(xiàn)出質(zhì)量和數(shù)量同步提升的趨勢。

　　“這也提醒考生填報(bào)志愿時，應(yīng)結(jié)合人生規(guī)劃與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，兼顧‘興趣+行業(yè)趨勢’。考生也可重點(diǎn)關(guān)注新增招生專業(yè)、雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，這些都面向國家戰(zhàn)略、科技前沿及市場需求領(lǐng)域，發(fā)展前景好、市場需求大，有利于將個人成長與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。”孔愛民說。

　　主動規(guī)劃生涯——

　　不少一線教師認(rèn)為，學(xué)生要明確職業(yè)目標(biāo)、主動規(guī)劃生涯，長效化、系統(tǒng)化的志愿填報(bào)輔助應(yīng)貫穿整個高中階段。

　　杭州學(xué)軍中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人邱許超表示，無論是高考試題方向，還是填報(bào)志愿方式變化，都說明學(xué)生需要更早進(jìn)行“真實(shí)職業(yè)情景帶入”。“高中階段就要充分激發(fā)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)驅(qū)力。”

　　“近年來，學(xué)校畢業(yè)生中選擇報(bào)考‘強(qiáng)基計(jì)劃’的比例逐年增高，這表明越來越多學(xué)生在高中階段已經(jīng)明確專業(yè)方向。”上海市嘉定區(qū)第一中學(xué)校長李元說，“高中教育要盡可能地幫助學(xué)生找到個人志趣所在，引導(dǎo)他們更好確立人生目標(biāo)。”（記者王鵬、吳振東、俞菀）