來源：中國網

當下，社會對人才的需求正經歷著深刻變革。在此變革中，對技能型人才的需求正大幅提升。實實在在地把職業教育搞好，已經成為新時代教育強國的重要組成。與此同時，“健康中國2030”戰略的深入實施，對醫康養領域專業技術技能人才提出了更高、更迫切的需求。呼應國家戰略導向與區域發展脈搏，一所聚焦大健康產業的高等職業院校——湖州健康職業學院，在長三角核心區域的太湖南岸應運而生。

經浙江省人民政府批準設立、教育部備案，位于鑫遠·太湖健康城的湖州健康職業學院將于今年9月迎來首批學子。學院精準對接健康產業發展前沿，首批開設護理、健康大數據管理與服務、智慧健康養老服務與管理、食品營養與健康、康復治療技術、醫學美容技術6個專業，致力于通過深化產教融合、強化理實結合、突出以學促業，打造服務“健康中國”和區域發展的醫康養高素質技術技能人才培養新高地。這不僅填補了湖州健康產業人才培養上的空白，為湖州建設“青年向往的活力型城市”注入強勁的“青”磁力，更成為推動技能型社會建設、服務國家重大戰略的生動實踐。

需求牽動供給 30億元投資錨定人才未來

“建設運營這樣一個大健康類的高等職業院校，并不是‘頭腦一熱’想出來的，早在12年前，我們就把建設運營一座專業的大健康職業院校列為一塊重要的產業‘拼圖’。”湖州健康職業學院校董徐濤說，“舉辦方自持自營的醫院、養老和學校，構成了大健康產業的閉環發展。”

然而，占地面積 533畝、建筑面積49萬平方米、總投資達30 億元——如此大的規模和投資體量，加上相對緩慢的投資回報率，一家民營企業為何能堅定不移地干下來?“我們堅信這是一個朝陽產業”，徐濤說，“我們有志于通過人才培養和輸出，未來將為長三角區域的大健康產業帶來豐富的人才資源，更能夠持續穩定、標準化、系統性地保證湖州本地對健康產業人才資源的需求?！?/p>

職業教育最鮮明的特色是以就業為導向。因此，評價一所職業高校，必須放眼市場及行業來看。以銀發產業為例，需求側的結構性矛盾日益突出。國家衛生健康委員會的分析預測顯示，中國將在2035年左右進入重度老齡化階段(60歲及以上人口占比超30%)，養老服務、醫療保健、康復護理等相關產業的人才需求將急劇上升，且對人才的專業化、高品質服務能力要求更高。

湖州健康職業學院舉辦方曾聯合浙江華夏民生與公益研究院發起的《理想養老生活方式調研》也印證，新生代老年人特別是60后群體，他們的養老觀念和消費觀念有著顯著的變化，更加注重生活品質，健康意識也更強。然而，現實是養老護理員隊伍專業水平亟待提升，醫療、康復、心理、社會工作等高素質人才供不應求。

這種供需矛盾直接反映在高校畢業生就業率上。近年來，養老服務類專業畢業生就業形式持續向好，“畢業即就業”、“搶聘”現象頻現。學院籌建時調研、走訪了很多同類型高校，以長沙民政職業技術學院老年服務與管理專業為例，就業率連續多年保持在98%以上，足見市場對這類專業人才需求量之大。

養老不僅是一個社會產業，更是關乎千家萬戶的民生事業。各級政府也在大力推動專業人才隊伍建設。

以湖州市為例，其在浙江省首創了“四班共推”模式，配套組建精英競技隊和人才庫，建立“崗位津貼+薪資調控”制度，養老護理員崗位津貼按照5個等級每月補貼200—1200元，優秀護理員月薪可達上萬元?？梢姾輰︷B老服務類專業人才的渴求。

探索“醫療+養老+教育”三位一體模式

面對有效市場和有為政府的共同期待，湖州健康職業學院如何鍛造符合時代需求的技能人才?

首先，硬件條件不能差。學院立足綠色生態理念，打造富有內涵的詩意校園。已投入使用包括教學樓、實訓樓、圖書館、體育場館、食堂、后勤樓、學生公寓等在內的建筑24.3萬平方米，全面滿足學生學習、生活需求。

其次，師資力量是關鍵。學院匯聚國內知名學者、醫學專家、護理學專家、省級教學名師、高校學術骨干及專業帶頭人組成管理與教學核心團隊。專任教師隊伍由經驗豐富的醫學、護理學專家及“雙師型”教師構成。“我們現有專任教師中碩士研究生及以上學歷占 66%，副高及以上職稱占44%，‘雙師型’教師占比達80%，為高質量教學奠定堅實基礎。”湖州健康職業學院副院長高蘭說。

最后，專業設置是核心。除首批開設的6個專業以外，未來五年，學院將以護理服務、醫學技術、健康管理、食品醫藥四大專業群為核心，計劃在5年內開設專業總數達16個左右，持續提升專業集群服務大健康產業的能力與水平，全力打造萬人規模的長三角大健康產業應用型人才高地。

“醫養教”“產學研”一體化是湖州健康職業學院得天獨厚的優勢。作為鑫遠·太湖健康城的核心項目之一，學院與健康城內按三級標準建設的浙江鑫達醫院、可容納2000位長者入住的高端養老社區鑫頤·太湖椿，以及能滿足醫養康護多重需求的椿怡護理院等產業資源深度協同，共同構建“醫療支撐、養老驅動、教育賦能”的產業閉環。學生實訓場景覆蓋全生命周期健康服務，實現“所學即所用”。這些豐富的產業實踐平臺，不僅為學生提供了優質的實習實訓資源，也為他們未來就業開辟了廣闊通道。

這樣的人才培養模式也得到地方政府的認可與支持。據悉，學院已于湖州市民政局建立定向培養計劃，簽訂人才共育戰略協議。

高蘭表示：“未來，我們將不斷深化探索‘醫療+養老+教育’三位一體模式，為破解健康產業‘人才缺口大、服務碎片化、產業鏈斷層’痛點提供湖州方案與實踐范例?！?/p>

激發城市活力新動能

高校是年輕人與城市建立情感聯結的關鍵紐帶。近年來，湖州錨定“青年向往的活力型城市”目標，全力打造體現青年價值、發揮青年作用、賦能青年成長的“青創新城”。湖州健康職業學院的加入，將為湖州高教版圖增添了重要一塊。

學院首年計劃招生1200人，五年內規劃在校生規模達萬人，其中預計80%來自湖州市外。隨著數年的學習與實踐，這些青年學子對湖州的歸屬感會逐漸沉淀為一種深刻的城市記憶和情感聯結，從而使“流入人才”轉變為“留下人才”。

高校師生群體的集聚，本身就是區域發展的一池活水。這一池活水的能量有多大?隨著學院師生規模的擴大，其帶來的學習、生活、消費等多元需求，將有力促進周邊餐飲、零售、商業、娛樂等生活配套的完善與繁榮。與此同時，學院也將校園內的圖書館、體育館等硬件設施向周邊居民開放，真正讓教育打破壁壘、惠及普眾。更重要的是，青年人才的持續流入，將帶來知識、技術、創新理念等現代要素的系統性注入，為南太湖新區乃至湖州市的未來發展開辟更廣闊的空間與想象。