偉大的毛主席強調：“掌握思想教育,是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的。”

我黨的思想政治工作，是毛主席的偉大創造。我們今天的思想政治工作，既有新時代新的要求新的內涵，也是對光榮傳統的傳承。

正是善于思想發動，我們才在艱難困苦的條件下，把一個個不可能變成了中國力量、中國創造、中國奇跡，變成了中華民族的偉大復興新征程。

我黨不僅善于思想動員全黨，還善于通過靈活的思想政治工作使敵人為我所用。抗戰時期這樣的例子舉不勝舉，簡單搜索一下黨史上的“高樹勛運動”等，即可頓悟。

今天，聊聊我黨是如何對偽軍做思想政治工作的。

日本彈丸之地，兵力嚴重不足。這也是毛主席在抗戰一開始就說日本必敗的一個重要依據，因為兵力的捉襟見肘，使他無法做到“完全占領”，無法做到“統治”。

這就形成另外一個局面，在敵后戰場上，偽軍遠遠多于日軍。

寫到這里，不得不再次欽佩毛主席的偉大！

偽軍是怎么來的？

岡村寧次在他的回憶錄中有記:“投降的偽軍都是國民黨地方軍，這些地方軍都是各派系的舊軍閥。”

當時，成偽軍的重慶系地方軍有40萬，其中華北部分就有30萬。

岡村寧次這個人是壞透了，表面上溫文爾雅，戴著近視眼鏡，彬彬有禮，實際上心如蛇蝎，實行燒光、殺光、搶光的“三光政策”，制造無人區，對老百姓進行“宣撫”，進行奴化教育。

這也再次說明，人不可貌相。魔鬼可能長著天使的面孔。天使也可能為了保護人類，化妝成魔鬼。

八路軍對付偽軍很有辦法，有一套完整的思想政治工作體系。

首先，親情感動。

逐村登記偽軍的家庭，讓偽屬通過寫信等方式勸導偽軍：不當漢奸，不得罪人，不打抗日武裝，一有機會就要離開日軍。

其次，建檔備查。

八路軍把偽軍家中的情況摸得一清二楚，建立了廣泛的偽軍檔案。想想，偽軍還敢死心塌地為日軍賣命嗎？

再次，思想引導。

對偽軍“上政治課”。進課內容也很有意思。

武工隊員完全就像站在講臺上的老師一樣,講最近發生的事情，然后指名道姓地對偽軍提出批評或表揚。就像老師在班會進行總結報告一樣，回顧一周來全班的各項工作。

聽到表揚的人興高采烈，聽到批評的人心存恐懼。

第四，分化瓦解。

武工隊怎么會對敵人的事情了如指掌？當然是隊伍里有傾向八路軍的人，這個人是誰？八路軍當然不會說。

武工隊說，我們建立了你們每個人的花名冊，你們做一件好事，就加一分，做一件壞事，就減一分。減到一定的分數，就要砍你一條腿；繼續做壞事，就要取你的小命。

偽軍像挨訓的學生一樣，大氣也不敢喘。日軍呢？日軍聽不懂中國話，根本就不知道鐵皮喇叭在喊什么。

第五，政治引領。

在激戰間歇，展開政治攻勢。對著偽軍喊：

“都是中國人，過來吧，一起打鬼子。”

“不能呀，皇軍就在跟前呢。”

“什么皇軍，是鬼子！”

這時偽軍就不吭聲了。

八路軍接著喊：“什么時候想通了就過來，隨時歡迎。”

我黨就是這么厲害！

黨史上的思想工作十分值得我們學習！