極目新聞?dòng)浾?王永勝

通訊員 亓志學(xué)

“大別山精神教會(huì)我，逆境中更要挺直脊梁。”身患重病仍自強(qiáng)不息、熱心公益的畢業(yè)生方炳超感慨。在湖北黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，無(wú)數(shù)像方炳超一樣的同學(xué)，正通過(guò)思政教育、創(chuàng)新的流動(dòng)宣講和扎根社會(huì)的奉獻(xiàn)，將大別山精神化為青春奮斗的底色，讓紅色基因在新時(shí)代永續(xù)傳承。

“親·聽(tīng)”青年宣講團(tuán)成員在思政課實(shí)踐教學(xué)中心為離退休老干部開(kāi)展宣講(通訊員供圖)

思政課實(shí)踐教學(xué)中心：紅色基因的“播種站”

大別山下，長(zhǎng)江之濱，地處千年黃州城的黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，有一座承載紅色記憶的思政課實(shí)踐教學(xué)中心，這里是青年學(xué)子觸摸歷史、感悟精神的“第一課堂”。它不僅是校內(nèi)外參觀學(xué)習(xí)的熱門(mén)地，更是大別山精神的立體化呈現(xiàn)。

中心依托黃岡豐富的紅色資源，通過(guò)沉浸式展陳、互動(dòng)教學(xué)、情景模擬等形式，將黃麻起義、中原突圍、千里躍進(jìn)大別山等重大歷史事件，以及董必武、李先念等革命先輩的英雄事跡，轉(zhuǎn)化為可感知、可體驗(yàn)的紅色教育場(chǎng)景。自2021年4月紅色宣講團(tuán)成立以來(lái)，中心累計(jì)接待團(tuán)體或個(gè)人參觀1270多場(chǎng)次、超7萬(wàn)人次，巴基斯坦、俄羅斯、韓國(guó)等國(guó)際友人也在此感受紅色文化的魅力。

在這里，學(xué)生不僅是參觀者，更是實(shí)踐者。他們通過(guò)志愿講解、情景劇演繹等方式，讓紅色故事廣為傳播。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中心已培養(yǎng)近200名學(xué)生宣講員，他們用腳步丈量紅色土地，用聲音傳遞信仰力量。

師生共筑紅色“流動(dòng)課堂”：讓大別山精神“動(dòng)起來(lái)”

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生，正以創(chuàng)新形式將大別山精神從校園“搬”到更廣闊的天地。2021年建黨百年之際，紅色宣講團(tuán)走出校門(mén)，在5路、9路公交車上開(kāi)展“移動(dòng)黨史課”。宣講員段斯琦以“大將與大娘”的故事開(kāi)場(chǎng)，車廂內(nèi)手機(jī)聲漸息，掌聲如潮。一名初中生乘客說(shuō)：“以前坐公交車，都是看手機(jī)打發(fā)時(shí)間，今天聽(tīng)到這些黃岡的紅色故事，很是震撼，為生在這座英雄的城市而驕傲和自豪。”

這種“接地氣”的宣講模式，正是學(xué)院文化育人理念的縮影。師生們深入社區(qū)、鄉(xiāng)村、中小學(xué)，通過(guò)短視頻創(chuàng)作、紅色劇目展演、知識(shí)競(jìng)賽等形式，讓紅色文化“活”起來(lái)。例如，宣講員程羽杉在蘄春艾草田中挖掘“老藥材的新活法”，用無(wú)人機(jī)播種、大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)等案例詮釋鄉(xiāng)村振興；唐逸梅在微視頻中記錄艾草種植戶胡愛(ài)國(guó)的笑臉，讓理論宣講充滿泥土芬芳。

紅色宣講員段斯琦在公交車上為乘客講紅色故事（通訊員供圖）

“宣講不是單向輸出，而是思想的共鳴。”宣講團(tuán)指導(dǎo)教師鄭柏松說(shuō)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2024年，學(xué)院師生就開(kāi)展宣講100余場(chǎng)次，覆蓋2000余人次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、人民網(wǎng)等媒體多次報(bào)道這一創(chuàng)新實(shí)踐。

大別山精神淬煉時(shí)代新人：從校園到社會(huì)的“接力跑”

在黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，大別山精神不僅滋養(yǎng)著校園文化，更塑造了一批批心懷家國(guó)、敢打敢拼的青年榜樣。他們將紅色信仰轉(zhuǎn)化為奮斗動(dòng)力，在各自領(lǐng)域綻放光芒。

物流管理專業(yè)畢業(yè)生方炳超，身患再生障礙性貧血仍堅(jiān)持求學(xué)，先后獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng)。他創(chuàng)辦“今日黃岡”微信公眾號(hào)，在洪澇災(zāi)害中為災(zāi)民籌款6萬(wàn)元；打造“湖北萬(wàn)事通”平臺(tái)，讓《靈秀湖北》宣傳片走向世界。他說(shuō)：“大別山精神教會(huì)我，逆境中更要挺直脊梁。”

汽車營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生柯艷麗，以“巾幗不讓須眉”的拼勁，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)籌備校園車展，拜訪23家企業(yè)促成17家參展；在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中斬獲三等獎(jiǎng)，獲評(píng)“高職學(xué)生踐行工匠精神先進(jìn)個(gè)人”。她將大別山精神融入專業(yè)追求：“精益求精，方能無(wú)愧時(shí)代。”

護(hù)理學(xué)院畢業(yè)生余康穎放棄大城市機(jī)會(huì)，扎根羅田縣人民醫(yī)院。下班途中跪地40分鐘救昏倒老人，疫情期間主動(dòng)請(qǐng)纓抗疫，累計(jì)組織志愿服務(wù)超萬(wàn)人次。她獲評(píng)“中國(guó)好人”“荊楚楷模”，用行動(dòng)詮釋醫(yī)者仁心：“大別山精神告訴我，奉獻(xiàn)是最美的青春底色。”

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)畢業(yè)生徐杰，放棄城市返鄉(xiāng)，擔(dān)任浠水縣陶咀村支書(shū)。他帶領(lǐng)村民硬化道路、改善設(shè)施；引進(jìn)企業(yè)，創(chuàng)造“家門(mén)口就業(yè)”機(jī)會(huì)，助脫貧戶增收。抗疫中沖鋒在前，化身“代購(gòu)員”“消殺員”守護(hù)全村；火場(chǎng)里不顧安危勇救七旬老人。他踐行著大別山精神：“我是村書(shū)記，必須擋在前面！”

宣講團(tuán)成員走進(jìn)烈士陵園（通訊員供圖）

文化育人結(jié)碩果：從“一主線四融合”到全國(guó)標(biāo)桿

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院的育人實(shí)踐，正是大別山精神與職業(yè)教育深度融合的樣本。學(xué)校構(gòu)建“一主線四融合”文化育人模式，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，將紅色革命文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代企業(yè)文化、區(qū)域名人文化融入育人全過(guò)程。

高雨欣給小朋友們講解紅軍服的故事（通訊員供圖）

通過(guò)“十紅”實(shí)踐活動(dòng)、非遺文化體驗(yàn)、校企合作學(xué)院建設(shè)等載體，學(xué)院培養(yǎng)出“全國(guó)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀先進(jìn)個(gè)人”彭易恒、“全國(guó)技術(shù)能手”張亞鵬等大批優(yōu)秀學(xué)子。近年來(lái)，學(xué)校榮獲國(guó)家“雙高計(jì)劃”A類高水平專業(yè)群建設(shè)單位、全國(guó)文明單位等稱號(hào)，“一主線四融合”模式獲全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

（來(lái)源：極目新聞）