■莫蘭

　　說好的“深度研學”，最后淪為站在清華大學門口拍照，坐在草坪上低頭刷手機，在博物館里走馬觀花……這些曾引發熱議的“高價研學尷尬圖”，在2025年夏天迎來破局利器。隨著《研學旅游服務要求》《出境研學旅游服務要求》《研學旅游課程與線路設計指南》3項行業標準于5月19日正式生效，研學旅游迎來“標準引領”的新升級。從此以后，“嘴上教育，心里生意”行不通了，“以教育為靈魂、安全為基石、市場為保障”才有出路。

　　新標準直擊“游而不學”的行業痼疾，將“文旅育人”的大目標拆解為詳細具體的一個個小標準，把教育維度從“景點打卡”拓展到了“素養深耕”。

　　比如從前的“服務改進”變更為“反饋與改進”，評價方包括但不限于指導人員、參與者、同伴、家長、學校、專家等多個面向，成果評價需覆蓋多個維度，既有對“目標達成度、體驗度與獲得感”的考問，又有對“匹配度、可行性、安全性”的考量，還有對“資源利用有效性、學習效果”的反饋，從而杜絕了“拍照簽到”式研學的發生。

　　又如“服務人員配比1∶20；導師配比1∶30”的硬性要求，劃清了“行程保姆”與“知識引路人”的職責邊界，大大提高了組織研學的“門檻”，防止了“老師吃喝拉撒游全管”“一個老師管幾十個娃”“‘導師’竟是景區講解員”“草臺班子圈錢”等亂象，保證了教學質量與效果。

　　安全始終是研學旅游的生命線，新規體系在安全保障方面進行了周密設計，形成覆蓋“行前、行中、行后”的防護網。

　　比如200公里以上行程強制采用火車或飛機（原標準為400公里）；露營地需符國標且30分鐘車程內必有醫療機構；“每餐食物應當留樣”，每個樣品不少于125克，保存48小時；應對“暴雨、雷電、高溫、寒潮、強降雪等極端天氣”做預案準備——這些規定，將“安全”這個空泛的概念，物理量化為“看得見，摸得著，照著辦”的數字與行動，而且比舊標準“升了格”“夯實織密”實實在在。

　　又如明確要求購買旅行社責任險，制定相應保險方案，提示購買意外險，真正讓境內研學沒了后顧之憂。而風險更大的出境研學，須核實境外醫療及救助資源，投保含24小時全球救援的保險，每人賠償限額≥60萬元，解決了“境外出事沒錢治”的巨大痛點，讓學子們套上了“氣充得足足的救生圈”，放心“揚帆出海”。

　　針對行業亂象，新規體系則以監管閉環破局。一是合同透明化，文旅部與市場監管總局聯合制定示范文本，強制列明課程內容、師資配置及退費機制。二是責任主體歸位，2016版的“主辦方、承辦方、供應方”三元結構，被統一為“旅行社主體”，“多龍治水，你推我推”成為過去式。三是質量持續迭代，引入GB/T19001質量管理體系，服務有了統一標準。

　　教育為魂，方成滋養心靈的沃土；安全筑基，才能托起探索的翅膀；市場護航，終讓求知之旅行穩致遠。3項標準如同咬合的齒輪，驅動研學旅游在文化傳承與人才培育的交匯點上，兌現其獨特價值。正如浙江旅游職業學院邊喜英教授所言：“《指南》不是緊箍咒，而是指南針。”引導從業者以“教育初心+專業設計+持續迭代”為核心，實現從“有量”到“有質”的跨越。

　　隨著新規落地，那些打著名校旗號的虛假宣傳將無處遁形，那些壓縮安全保障的成本算計將受到嚴懲，那些“只旅不學”的敷衍課程將被淘汰。當雞西少年在石墨礦坑觸摸工業脈搏，當海林學子在剿匪故事中感悟信仰力量，標準化拆解的不僅是虛浮的廣告、僥幸的安全、割裂的課程——更在重構一種“寓學于行、寓教于游”的生命體驗。

　　研學的終極使命，不在山水之間，而在心靈深處。只有每一本研學手冊不再淪為擺設，每一次名校之旅不再遭遇閉門羹，每一個孩子眼中閃爍的求知欲都被真誠以待，“教育為本”的研學新時代，才真正拉開序幕。