今天是7月6日，中國青年報“青年早新聞”來了——“青年關(guān)注、關(guān)注青年”！

幾分鐘速覽最新熱點(diǎn)，帶你走近“寶藏學(xué)校”、觸達(dá)“青春團(tuán)訊”、學(xué)習(xí)“榜樣人物”、了解“服務(wù)動態(tài)”。

“遮風(fēng)擋雨”具象化了！香港市民殲-15T下躲雨

7月5日中午，山東艦開放期間，突遇降雨，參觀的市民紛紛躲到艦載戰(zhàn)斗機(jī)機(jī)腹下避雨。執(zhí)勤士兵為民眾分發(fā)雨衣，在雨中守護(hù)著戰(zhàn)機(jī)和市民。

我國兩艘航母首次對公眾開放都在香港 釋放何種信號？專家解讀

超六萬人現(xiàn)場觀賽 南京對蘇州場次創(chuàng)“蘇超”上座新紀(jì)錄

7月5日晚19:30，江蘇省城市足球聯(lián)賽第六輪焦點(diǎn)戰(zhàn)——南京隊主場迎戰(zhàn)蘇州隊在南京奧體中心開賽。現(xiàn)場顯示大屏顯示，本場觀賽人數(shù)達(dá)60396人，創(chuàng)下“蘇超”聯(lián)賽單場上座紀(jì)錄。

K1373次列車因故停運(yùn)約3小時 乘客砸窗透氣，鐵路部門回應(yīng)

一位大學(xué)校長的治校“密鑰”

4年前新校長一個看似“隨意”的舉動，如今已成為撬動一所大學(xué)治理模式變革的支點(diǎn)。

2021年9月，新上任的武漢工商學(xué)院校長孔建益在開學(xué)典禮上，向在場的新生公布了自己的手機(jī)號。

他向?qū)W生作出承諾——“作為校長，我非常愿意傾聽你們每一個人的心聲，請記下我的手機(jī)號碼，大家在學(xué)習(xí)生活中遇到任何困難或問題，都可以隨時與我聯(lián)系，我將盡全力幫助每一位同學(xué)。”

“我的電話不一定能打得通，因為可能開會、上課等等，但是你只要發(fā)短信，我一定會回。”

4年里，學(xué)生發(fā)來的3萬多條短信，涉及學(xué)習(xí)需求、教學(xué)管理、后勤服務(wù)、學(xué)生權(quán)益等諸多方面，得到了校長一一回復(fù)。查看詳情

“旅客突然跳入股道致列車晚點(diǎn)”，鐵路杭州站通報

7月5日16時34分許，G7545次列車駛?cè)牒贾輺|站即將停靠25號站臺時，該站臺一旅客突然跳入股道。列車立即采取緊急制動措施，因距離較近剎車不及同該旅客發(fā)生碰撞。車站工作人員第一時間聯(lián)系120急救中心，將該旅客送醫(yī)救治。G7545次列車于17時19分恢復(fù)開行。目前，相關(guān)部門已介入調(diào)查。

馬斯克宣布“美國黨”成立

當(dāng)?shù)貢r間7月5日，美國企業(yè)家埃隆·馬斯克在社交媒體平臺X上發(fā)文稱，“美國黨”于當(dāng)日成立，以還給人民自由。

近期，馬斯克與美國總統(tǒng)特朗普就“大而美”稅收和支出法案產(chǎn)生分歧。6月30日，馬斯克猛批特朗普力推的所謂“大而美”稅收和支出法案并表示，如果法案通過，第二天就會成立“美國黨”。當(dāng)?shù)貢r間7月4日，美國總統(tǒng)特朗普簽署“大而美”稅收和支出法案，使其生效。法案簽署成法的幾個小時前，馬斯克再次在社交平臺上發(fā)布有關(guān)建立新黨派“美國黨”的投票。在收到的約124.9萬網(wǎng)絡(luò)投票中，65.4%的網(wǎng)民支持成立新黨。

據(jù)了解，馬斯克于6月5日首次提出這一想法。

以總理辦公室：無法接受哈馬斯提出的意見

據(jù)央視新聞消息，當(dāng)?shù)貢r間7月5日深夜，以色列總理辦公室發(fā)布聲明，表示以方在4日晚間收到了巴勒斯坦伊斯蘭抵抗運(yùn)動（哈馬斯）對于加沙停火提案的回應(yīng)及其相關(guān)修改意見，以色列無法接受相關(guān)修改意見。但以總理內(nèi)塔尼亞胡在評估局勢之后接受相關(guān)方面關(guān)于展開密切談判的邀請，已指示以色列談判代表團(tuán)于6日前往卡塔爾，在以方此前同意的停火提議的基礎(chǔ)上參與新一輪間接談判。

大模型成為“考試明星” 意味著什么

得益于深度思考和多模態(tài)能力的提升，大模型面對未經(jīng)訓(xùn)練的全新題目測試，已經(jīng)達(dá)到人類優(yōu)秀考生的水平。

AI大模型豆包嘗試著做了今年的山東高考卷，得了690分左右，排名在前80位左右，甚至有望考上清華、北大。這只不過是大模型成為“考試明星”的最新一例。根據(jù)多份報告，人工智能系統(tǒng)已展現(xiàn)出通過大學(xué)入學(xué)考試及其他學(xué)術(shù)評估的能力。例如，ChatGPT通過了美國法學(xué)院和商學(xué)院的考試；同時，GPT-4模型能夠通過大多數(shù)STEM學(xué)科的評估，并在回答問題時實現(xiàn)高準(zhǔn)確率。

人工智能通過這些考試的能力，引發(fā)了對教育的未來以及如何更好地培養(yǎng)學(xué)生掌握那些仍具有人類特質(zhì)的技能的思考。查看詳情

一門課如何讓“Z世代”緊抱成“石榴籽”

中央民族大學(xué)中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)本科生海熱打小在鄂爾多斯草原長大。最初，她眼中的“中華民族共同體”是爺爺煙斗下飄出的故事。“小時候，爺爺總念叨，以前放牧?xí)r，漢族鄰居會幫我們修理勒勒車，蒙古族阿爸阿媽則教他們辨認(rèn)草場。春種秋收、婚喪嫁娶，兩家人永遠(yuǎn)是彼此最堅實的后盾。”

后來，中學(xué)歷史課本中“茶馬古道”的駝鈴聲、“土爾扈特部東歸”的馬蹄聲，讓海熱對民族交融有了更壯闊的想象。可那時的她，總把這些當(dāng)作泛黃書頁里的“傳奇”。直到來到中央民族大學(xué)求學(xué)，一門名為中華民族共同體概論的課程，讓她對“中華民族共同體”的認(rèn)知真正深入——古往今來，各民族交往交流交融的歷程，像長卷一樣鋪展開來，從大江南北到長城內(nèi)外，跨越時空展現(xiàn)了中華民族各民族文化如何融為一體。

近些年，越來越多高校把鑄牢中華民族共同體意識作為學(xué)校思政課的一個重點(diǎn)。作為中華民族共同體概論課程的任課教師，中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、教授王云芳說：“這門課力圖把馬克思主義民族理論，同中國這片土地上幾千年積累的智慧結(jié)合在一起。講述‘中華民族共同體’不是在空談理論，而是帶著學(xué)生去回看歷史深處。”

整理：王增強(qiáng)

來源：中國青年報客戶端