2025年7月6日上午,合肥市六安路小學(xué)中鐵國際城校區(qū)大報告廳內(nèi),墨香流淌,琴韻悠揚,誦讀聲聲,一場主題為“聚焦‘五新’,開啟教師新征程”的暑期校本培訓(xùn)——語言文字專項培訓(xùn)活動正如火如荼地進(jìn)行。活動以豐富多彩的形式,展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊與時代魅力。
沉浸體驗:傳統(tǒng)藝術(shù)煥發(fā)新彩
活動伊始,一年級組帶來的《墨香流轉(zhuǎn),經(jīng)典沁心》開啟了沉浸式傳統(tǒng)文化之旅。何文倩老師以“先唱后讀”的獨特方式演繹柳永《雨霖鈴》,婉轉(zhuǎn)旋律與深情誦讀交織,盡顯離愁別緒;黃飛云老師結(jié)合教學(xué)實踐,生動解析傳統(tǒng)文化內(nèi)核;韓連婷老師現(xiàn)場揮毫,靈動的書法讓文字躍然紙上,展現(xiàn)漢字之美。緊接著,氣勢恢宏的《風(fēng)華正茂誦山河》震撼登場:孟秀萍老師激情朗誦《沁園春·長沙》,磅礴氣勢再現(xiàn)偉人豪情;劉翠英老師深度解讀詞作背景與文人精神;張橙老師則以剛?cè)岵?jì)的書法,現(xiàn)場書寫經(jīng)典詞句,筆墨間盡顯傳統(tǒng)韻味。
四季華章:多維演繹傳承力量
二年級組以《文化傳千古 四季繪華章》為主題,用詩、書、舞演繹四季流轉(zhuǎn):蘭茹茹、朱小芬老師“詩讀春”,燕欣琪老師“墨書夏”,常琳老師“舞說秋”,師生默契“藏冬”,生動呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化的永恒魅力與新生力量。另一節(jié)目《詩·樂·話古今》則聚焦《春江花月夜》:翁麗老師以古典唱誦還原空靈意境;王言燦老師以古樸隸書書寫全文,展現(xiàn)書法力與美;黃江春老師則巧妙揭示古詩中蘊含的數(shù)學(xué)智慧,探索傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代教育的啟迪。
師者風(fēng)骨:詩言志趣師德禮贊
三年級組以“歲寒三友”精神為內(nèi)核,通過《青松》《竹石》《墨梅》三首古詩,深情詮釋教育者的品格:吳健卿、周本香老師朗誦間傳遞著如松之堅韌、似竹之謙遜、若梅之傲骨;王紅老師現(xiàn)場板書的經(jīng)典詩句,筆墨流轉(zhuǎn)盡顯師者風(fēng)范,三代教師同臺完成了一次師德的深情禮贊。另一節(jié)目《沁園春·雪》通過三重演繹煥發(fā)經(jīng)典新生:任詩云老師朗誦盡顯壯闊豪情,李慧蓉老師分享詞作帶來的心靈共鳴,黃夢婷老師則以粉筆書寫,讓詞意與筆墨交融。
跨界融合:古韻今存智慧碰撞
四年級組的《青玉案·元夕》演繹帶來驚喜:徐敏老師作為“詞話使者”解析東方浪漫,李潔主任更以婉轉(zhuǎn)歌喉為經(jīng)典添韻,帶來沉浸式詩詞音樂體驗。萬樂青老師隨即揮動粉筆,在黑板上精妙勾勒夏日荷塘盛景,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”躍然眼前。嚴(yán)林燕老師則打破學(xué)科壁壘,從數(shù)學(xué)視角探尋傳統(tǒng)文化中的智慧密碼,展現(xiàn)數(shù)字與哲思的奇妙碰撞。劉靜軒老師演繹的《越人歌》余音繞梁,吳文婷老師的粉筆字同樣展現(xiàn)了深厚的功底。
學(xué)科聯(lián)動:經(jīng)典賦能教學(xué)創(chuàng)新
五年級組《詩傳古韻》節(jié)目凸顯多學(xué)科融合:洪琳老師以中英雙語朗誦杜甫《望岳》,架起文化溝通橋梁;吳轉(zhuǎn)林老師現(xiàn)場書法展示《浪淘沙·其一》,筆墨流淌黃河磅礴;何維民老師巧妙將《九章算術(shù)》等典籍智慧融入數(shù)學(xué)教學(xué),在傳承中點燃創(chuàng)新火花。
雅集再現(xiàn):藝術(shù)交融時代新聲
六年級組的《琴韻書墨誦蘭亭》堪稱視聽盛宴:林楊老師配樂深情朗誦《蘭亭集序》,引領(lǐng)觀眾感受魏晉風(fēng)雅;吳一凡老師指尖流淌的電子琴旋律如清泉鳥鳴,與朗誦相得益彰;王雨婷老師揮毫?xí)鴮懀瑒倓棚h逸的字體再現(xiàn)序文神韻。《勸學(xué)》節(jié)目則古今呼應(yīng):李文慧老師剛勁有力的硬筆書寫、金云老師飽含深情的朗誦傳遞求知真諦,李艷婕老師更結(jié)合時代分享“勸學(xué)”精神的傳承與發(fā)揚。
專家引領(lǐng):閱讀筑基面向未來
活動特邀合肥十中閱讀推廣中心主任、陜西師范大學(xué)學(xué)科兼職副教授、中國教育報推動讀書十大人物王國文主任進(jìn)行專業(yè)點評。王主任高度肯定了活動的創(chuàng)新形式與深遠(yuǎn)意義,并指出青少年閱讀需經(jīng)歷“學(xué)會閱讀”與“通過閱讀學(xué)習(xí)”兩個關(guān)鍵階段。他強(qiáng)調(diào),本次語言文字培訓(xùn)活動正是對新一輪課程改革時代要求的積極回應(yīng),為教師在新時代背景下提升專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新教育教學(xué)方法提供了寶貴實踐與思考。
本次語言文字專項培訓(xùn),通過詩、書、樂、舞、跨學(xué)科融合等多維度的精彩呈現(xiàn),不僅是一場中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的盛宴,更是一次聚焦“五新”、賦能教師專業(yè)發(fā)展的深度研修,為全體教師在新征程上傳承文化薪火、創(chuàng)新教育教學(xué)奠定了堅實基礎(chǔ)。
(鄭玉)
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