天山腳下，帕米爾高原之麓，一朵象征團結與希望的“石榴花”正悄然綻放。7月，中華女子學院(全國婦聯干部培訓學院)37名女大學生在6名教師帶領下，跨越3000公里，深入新疆昌吉回族自治州、喀什地區(qū)等地，為200余名中小學生開展為期10天的“石榴花 追夢女孩”支教行動。

足球課堂點燃少年綠茵夢，語言教學架起溝通橋梁，志愿者們用創(chuàng)新教育澆灌希望，也在童真的笑容中收獲成長。

綠茵追夢 足球課堂種理想

在昌吉市三中的綠茵場上，體育博士王少杰老師帶領的足球實戰(zhàn)訓練課，深深抓住了孩子們的心。王少杰老師課前不遺余力地搜集、準備，力求知識點的全面精準；課堂上爭分奪秒，將足球運動的體能訓練、技術技巧、戰(zhàn)術配合等核心內容傾囊相授，致力于在有限時間內讓孩子們獲得最大提升，迅速掌握實戰(zhàn)技能。

看著操場上追逐、拼搏、盡情綻放的孩子們，王少杰老師動情地說：“新疆的孩子身體素質好，身體靈活，能吃苦!看到他們在操場上揮灑著汗水，就像看到了冉冉升起的小太陽，散發(fā)著夢想的光芒。我自己仿佛也跟著在發(fā)光。”

志愿者團隊還帶來了別開生面的AI課程教學。新穎的教學形式和學習體驗深深吸引了家長和孩子們，更直觀地讓孩子們感知到了現代科技的神奇與力量。下課后，孩子們常常興奮地圍著老師說個不停，“現在已經有可以踢足球的機器人了，我以后要到北京去學習，設計出一款新疆的機器人。”

語言引航 童聲載夢啟新程

在喀什市乃則爾巴格鎮(zhèn)群布斯村，這段支教時光雖然短暫，卻充滿了溫度和暖意。“學好國家通用語言文字”像一條閃光的線索，把孩子們的夢想、課堂的精彩和未來的大門悄悄串在了一起。

拜爾娜·買買提祖農最先說出了大家的心聲。妙趣橫生的課程讓她舍不得下課，而所有精彩都得益于她能聽懂、敢說、會用的國家通用語言。正因為聽得懂，她才能把老師的每一句話都記在心里，正因為說得出，她才敢大聲告訴大家：“我要像老師們一樣，去北京學播音，當主持人!”這顆理想的種子，正是學習國家通用語言文字課程時悄悄埋下的。

乃菲賽·阿布都克依木的感受更直接，剪紙、刮畫、書法……每一門新鮮課程都讓她興奮，卻也讓她發(fā)現：一旦語言跟不上，再有趣的課堂也會“卡殼”。于是，她給自己立下了目標：“一定要學好國家通用語言文字，這樣才能學到更多知識文化。”對她來說，語言不再只是交流工具，而是一把能打開更大世界的鑰匙。

為了讓所有孩子都能握緊這把鑰匙，志愿團老師把“學好國家通用語言文字”融進了每一天的課堂：用最通俗易懂的詞句講解性啟蒙、運動安全、網絡安全；用朗朗上口的兒歌、順口溜幫孩子們記生詞；用情景對話、角色扮演的形式讓大家把新學的句子立刻用起來。女孩子們在課堂上大聲朗讀、勇敢提問，一點點積累詞匯、矯正發(fā)音，她們也在一次次表達中變得更加自信、自立。

雙向奔赴 石榴花下共成長

足球場上，志愿者楊鈺琳用小游戲組織課堂，她說：“我越來越懂得如何引導孩子們，我衷心希望這份對足球的熱愛能持續(xù)燃燒。”家風館中，志愿者李銘赫在家風故事中見證了信念的萌芽，當一個靦腆的孩子大聲說我要像布茹瑪汗奶奶一樣守護家鄉(xiāng)時，她深切體會到：我們講解的不僅是故事，更是在播撒信念的種子!

離別之際，志愿者們在自己的支教日記上寫下心得：“我們與孩子們一同學習國家通用語言、誦讀古詩詞、馳騁綠茵……時光雖短，卻烙下了深深的印記。我們教他們學習知識，他們教我們讀懂熱愛的分量；我們帶他們看科技的奇妙，他們讓我們看見純真的力量。”

這場雙向成長的旅程，早已融入更廣闊的圖景。自2023年2月中華女子學院與自治區(qū)婦聯簽署《合作共建框架協議》以來，雙方圍繞思想引領、家教指導、安全守護、困難幫扶等方面開展多項合作。

在第四批志愿團來疆之際，自治區(qū)婦聯黨組副書記、主席阿依努爾 買合賽提專程前往昌吉市慰問師生。她表示，志愿團以足球為媒，創(chuàng)新開展融匯文化知識、科學啟蒙與藝術實踐的特色課程，不僅拓展了孩子們的成長視野，更為各族青少年搭建了交往交流交融的平臺，有力鑄牢中華民族共同體意識。

天山腳下，“石榴花”的芬芳還在蔓延。這場青春支教行動，不僅點亮了天山南北孩子的追夢路，更讓教育的火種在互鑒中傳遞——正如志愿者們臨別時所說：“我們和孩子一起成長的故事，才剛剛開始。”