近日，上海暑期學校——華東理工大學2025阿拉伯國家青年智·行中國全球勝任力人才培養暑期項目正式開營。這是華理首次舉辦面向阿拉伯國家青年以科技為主的上海暑期學校。

此次暑期學校為期20天，從7月14日至8月1日，吸引了來自9個阿拉伯國家的33名高中生參加。此次暑期學校聚焦科技與人文領域融合，探索“科技+人文”跨學科教育模式，從不同維度和視角讓阿拉伯青年客觀、立體地了解中國科技發展，感受“中國制造”的輝煌成就與力量。項目采用“創新講座+科技參訪+體驗實踐+小組研討”相結合的方式，通過人工智能、數字發展、經濟與管理等學科前沿講座，結合科技人文參訪實踐與主題研討，讓阿拉伯青年在探索科技發展與人文科學之間密切聯系的同時，加深阿拉伯國家青年對中國的了解，推動中阿青年交流。

開幕式上，智元人形機器人和來自阿拉伯的隊員們互動合影。

無獨有偶，來自西班牙加泰羅尼亞理工大學的百名師生來到上海，參加為期2周的“2025量子城市：時空創新與創造力暑期營”。他們攜手同濟大學師生，圍繞“數字智能島、設計藝術島、人民城市島”三大任務，共創9個創新設計方案描繪楊浦區復興島的未來新圖景。據悉，這支西班牙百人團，也是近年來上海乃至全國范圍內，西班牙單批次來華規模最大的教育交流團組之一。

西班牙學生在講述自己的“復興島”設計方案。

暑期營開營兩周來，中西150余名師生按跨學科背景混合編組，形成9個創新小組，每個小組均配備有中外青年教師及資深教授作為指導。他們赴復興島實地調研，圍繞復興島的創新開發，展開深入的學術研討和實踐探索，推動城市數字化轉型、生態景觀設計及人文功能重塑。

西班牙百名師生來滬參加暑期營。

學生們的作品，亮點頻現。工業地標變身5分鐘活力社區——混合功能+動態交通，打造包容生長的城市“共生體”，這是同學們眼中的“人民復興島”。“數字復興島”應當是什么模樣？打造未來科技樂園——無人機樞紐+數字迷宮，虛實交互激活全齡化工業遺產新玩法。“設計復興島”用設計說話，雙軸激活“城市插件”——步行廊橋+運河復興，重新接入上海都市生活圈。

西班牙學生在講述自己的“復興島”設計方案。

評委專家表示，短短兩周時間，面對復興島這樣一個復雜對象，同學們給出了非常精彩的回應，提供了不同的設計思路，各有特色，注重歷史文化的連續性，嘗試連接復興島的歷史、當下和未來，強調要保持復興島自身的可識別性，在此基礎上加強復興島和浦西、浦東的對話，發揮其在上海整體城市結構中的作用。

西班牙學生在講述自己的“復興島”設計方案。

有的方案抓住現狀關鍵要素，將水岸關系和親水活動作為聯結周邊城市空間、激活空間價值的驅動力。有的方案關注到15分鐘生活圈，把一些新技術和日常生活行為聯系起來，比如無人機的使用等。還有的方案植入未來創新之種，激活楊浦工業基因，勾勒了新質生產力驅動下復興島的美好愿景。

西班牙學生在講述自己的“復興島”設計方案。

中外學生收獲滿滿。“感謝暑期營，讓我距離中國文化如此之近。” 加泰羅尼亞理工大學學生安東尼奧·羅梅羅說，一開始覺得2周內完成方案設計令人難以置信，是專家講座和小組之間的學習交流，給自己帶來了靈感和啟發。

西班牙師生在聆聽方案。

“過去2周的每一天，都給我帶來了新的體驗、新的友誼。”同濟大學學生彭瑞說，暑期營為跨學科、跨文化合作創造了極其珍貴的機會，讓同學們能參與到真實的城市更新過程中，特別有意義。

原標題：《阿拉伯高中生來了，西班牙大學百名師生來了……國際學生來滬忙著上暑期學校》

欄目主編：徐瑞哲 題圖來源：受訪學校供圖 圖片來源：受訪學校供圖

來源：作者：解放日報 李蕾